《認(rèn)識時分》教學(xué)設(shè)計（江蘇省2009年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課評比二等獎）
作者:鎮(zhèn)江市實驗小學(xué) 顧琴
教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級（上冊）第88-89頁。
教學(xué)目的：
1．讓學(xué)生在觀察鐘面的過程中認(rèn)識時間單位時、分，知道鐘面上一共有12個大格，60個小格；知道時針、分針各是怎樣計時的；知道1時=60分 。
2．讓學(xué)生經(jīng)歷1時、1分的時間，初步建立時、分的時間觀念，體驗數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛惜時間的良好習(xí)慣。
3．在認(rèn)識時、分的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、探索能力及積極的學(xué)習(xí)情感與態(tài)度。
教學(xué)重難點(diǎn)：
讓學(xué)生認(rèn)識單位時、分，知道1時=60分。
教學(xué)準(zhǔn)備：
鐘面學(xué)具、實物及課件。
教學(xué)過程：
一、引入：
情境導(dǎo)入，出示課題：認(rèn)識時、分。
二、新授：
（一）認(rèn)識鐘面
1．學(xué)生觀察鐘面，說說還缺少什么？
2．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識大格，弄清從哪到哪是1大格。
數(shù)一數(shù)鐘面上一共有多少個大格。
3．引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識小格，數(shù)一數(shù)1個大格里有多少個小格。
4．引導(dǎo)學(xué)生數(shù)清鐘面上一共有多少個小格。方法不定。5個一數(shù)，10個一數(shù)。
5．小結(jié)。
鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格，鐘面上共有60個小格。
（二）認(rèn)識時、分。
引導(dǎo)學(xué)生觀察分針。
1.認(rèn)識分。
（1）了解分針走1小格就是1分鐘。
（2）感受1分鐘有多長。
（3）1分鐘可以做很多事。（和諧號動車組，印刷廠印報紙等）
2.認(rèn)識幾分。
（1）分針從12走到1是幾小格，多長時間？
（2）從12走到2，是幾分？
（3）從12走到4，走到7呢？說說為什么？
（4）你還想讓分針走到哪，走到12呢？說說你是怎么知道的？鐘面上有60個小格，分針走60個小格，就是60分。
（5）分針走60分，時針會有什么變化？
學(xué)生動手操作，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？時針走1大格。學(xué)生先操作，再觀察，多操作幾次。
認(rèn)識1時=60分。
3．認(rèn)識時。
（1）時針走1大格就是1時。
（2）感受1時。
（3）說說家長們1小時可以做什么事？
（4）時針從12走到1多長時間，走到4和7呢？說說發(fā)現(xiàn)什么？
（5）時針從12走到12，就是幾小時呢？說說你是怎么知道的？
三、全課小結(jié)。
1、說說這節(jié)課你知道了什么？
鐘面上有12個大格，每個大格里有5個小格，鐘面上共有60個小格。1時=60分。
2、讀一讀時間的名言。
3、唱一唱珍惜時間的歌。
聯(lián)系客服
