為了促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng) ，提高教育教學(xué)能力 ，加強(qiáng)與攜手區(qū)內(nèi)民辦幼兒園之間的交流互動(dòng) ，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，彼此激勵(lì)，共同提高的目的。根據(jù)柳河縣進(jìn)修學(xué)校幼教部的活動(dòng)要求，勝利小學(xué)幼兒園于4月23日上午在二樓活動(dòng)室與愛(ài)貝諾幼兒園，晨悅幼兒園開(kāi)展了科學(xué)領(lǐng)域“數(shù)學(xué)游戲”園際交流教研活動(dòng) 。
早上7時(shí)左右，參加活動(dòng)的人員陸續(xù)來(lái)到勝利小學(xué)幼兒園，在一樓大廳進(jìn)行體溫檢測(cè)、全面消殺后，簽到并領(lǐng)取了活動(dòng)方案和反饋表。我園全體領(lǐng)導(dǎo)和教師以及兩所區(qū)內(nèi)民辦園園長(zhǎng)、教師共計(jì)20余人參加了本次活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)共有三位優(yōu)秀教師在我園作課，三所幼兒園教師們進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共促發(fā)展 。
課題：大班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)《美麗的皇冠》
作課教師：勝利小學(xué)幼兒園——李雙茹
活動(dòng)目標(biāo) ：
1.在動(dòng)手操作中比較、發(fā)現(xiàn)物體簡(jiǎn)單的排列規(guī)律，感知不同的排列方法。
2.能夠用語(yǔ)言表述規(guī)律排序的方法，發(fā)現(xiàn)和體會(huì)到按一定規(guī)律排列的物體比較整齊、美觀。
3.能積極主動(dòng)探索排列規(guī)律,并體驗(yàn)排序活動(dòng)的樂(lè)趣。
以層層闖關(guān)為主線(xiàn)，讓孩子們通過(guò)每一個(gè)難度遞增的闖關(guān)游戲，在不知不覺(jué)中達(dá)到活動(dòng)目標(biāo)，學(xué)會(huì)了什么是規(guī)律，如何找規(guī)律。最后通過(guò)手工制作鮮花皇冠??，將本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行整合。過(guò)程中，每一環(huán)節(jié)都牢牢地吸引著幼兒的注意力，體現(xiàn)了以幼兒為本的理念。同時(shí)，李雙茹老師教態(tài)自然，沉穩(wěn)大氣。課件制作精美有趣，得到了各園長(zhǎng)和老師的贊許 。
課題：中班科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)《排序》
作課教師：愛(ài)貝諾幼兒園——王楠
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能發(fā)現(xiàn)物體排列的規(guī)則，初步學(xué)習(xí)按規(guī)則排列物體的方法。
2.幼兒通過(guò)活動(dòng)發(fā)展觀察、比較、判斷、推理的能力。
3.感知數(shù)學(xué)的規(guī)律美，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。
王楠老師首先帶領(lǐng)幼兒觀察具有規(guī)律的會(huì)場(chǎng)，進(jìn)而引出主題，又依次對(duì)水果、小動(dòng)物進(jìn)行了有規(guī)律的排序。最后，幼兒通過(guò)動(dòng)手操作，幫助迷路的小動(dòng)物設(shè)計(jì)了一條有規(guī)律的路?；顒?dòng)中每一步環(huán)環(huán)相扣的同時(shí)又保證了難度的層層遞進(jìn)，過(guò)程中時(shí)刻體現(xiàn)出幼兒主體性，很好地達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。王楠老師教態(tài)自然，語(yǔ)氣親和，善于調(diào)動(dòng)幼兒情緒，獲得各位聽(tīng)課者連連稱(chēng)贊 ！
中班：科學(xué)領(lǐng)域數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)《有趣的排序》
作課教師：晨悅幼兒園——王冠
活動(dòng)目標(biāo)：
1.能夠細(xì)致的觀察并發(fā)現(xiàn)排序的規(guī)律
2.嘗試創(chuàng)造性地按某種規(guī)律進(jìn)行拼擺活動(dòng)，發(fā)展思維能力。
3.感受規(guī)律的美和創(chuàng)造的快樂(lè)。
她以一首輕快的音樂(lè)律動(dòng)《布谷鳥(niǎo)》開(kāi)場(chǎng)，成功調(diào)動(dòng)幼兒的情緒，并帶領(lǐng)幼兒用圖譜表示出律動(dòng)中蘊(yùn)藏的規(guī)律，緊接著又向幼兒展示了布谷鳥(niǎo)美麗的家，鍛煉幼兒的觀察及表達(dá)能力，最后在幼兒掌握了用規(guī)律排序的情況下，為幼兒提供不同材料去制作皇冠，讓幼兒在拼擺過(guò)程中體驗(yàn)規(guī)律美與創(chuàng)造的快樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程中，豐富的教具，緊湊的環(huán)節(jié)，有趣的操作，完美詮釋了游戲化理念 。
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