各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
我是亨通學(xué)校的幼兒園教師韓璐，很榮幸能在這里進(jìn)行發(fā)言交流，作為一名新教師，這對(duì)我是非常大的鼓勵(lì)。非常感謝幼教部組織這次幼兒園數(shù)學(xué)游戲同課異構(gòu)網(wǎng)絡(luò)主題教研活動(dòng)，為我們搭建了互相學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，這必將促進(jìn)我們迅速成長(zhǎng)。也很感謝園長(zhǎng)、同事們的指導(dǎo)與幫助，讓我能夠更好地設(shè)計(jì)和完成這節(jié)課的教學(xué)。
今天我發(fā)言的題目是“動(dòng)手操作讓幼兒在游戲中快樂(lè)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)”。
我教授的內(nèi)容是大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《找規(guī)律》。本次活動(dòng)目標(biāo)確定為：讓幼兒通過(guò)觀(guān)察物品、圖形的排列，發(fā)現(xiàn)事物簡(jiǎn)單的排列規(guī)律；能用語(yǔ)言說(shuō)出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，嘗試創(chuàng)造新的規(guī)律；感受生活中的規(guī)律美，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的樂(lè)趣。目標(biāo)設(shè)置符合大班幼兒年齡特點(diǎn)。
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，要讓幼兒“能在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和有趣?！薄耙龑?dǎo)幼兒對(duì)身邊常見(jiàn)事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望?！庇變旱暮闷嫘姆浅?qiáng)烈，游戲是他們最喜歡的活動(dòng)方式?；谝陨险J(rèn)識(shí)，本節(jié)課活動(dòng)我確定了如下設(shè)計(jì)思路：即整個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)以探索發(fā)現(xiàn)、動(dòng)手操作的游戲?yàn)橹?，用游戲推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)，讓每個(gè)幼兒都能積極主動(dòng)參與其中。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)我利用懸念導(dǎo)入的方式設(shè)計(jì)了百寶箱的游戲激發(fā)幼兒興趣，教師出示百寶箱引出小魚(yú)，觀(guān)察小魚(yú)身上的圖案，引出有規(guī)律的排列，結(jié)合幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)和大班幼兒以具體形象思維為主的特點(diǎn)，通過(guò)觀(guān)察花朵、青蛙、三角形和正方形，發(fā)現(xiàn)顏色、大小、形狀的規(guī)律。用語(yǔ)言說(shuō)出發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，是本節(jié)課的重點(diǎn)也是難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了“找寶游戲說(shuō)規(guī)律”來(lái)增加活動(dòng)趣味性，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)欲望，讓幼兒在找寶游戲中既掌握所學(xué)知識(shí)，又鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，伴隨著歡快的音樂(lè)在輕松的氛圍中掌握所學(xué)內(nèi)容；嘗試創(chuàng)造新的規(guī)律，是本節(jié)課最大難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了擺一擺“幫小魚(yú)設(shè)計(jì)有規(guī)律的漂亮衣服”的游戲，讓幼兒動(dòng)手?jǐn)[一擺裝飾紙盤(pán)小魚(yú)，既培養(yǎng)幼兒推理、創(chuàng)造規(guī)律的能力，又鍛煉了幼兒動(dòng)手能力，實(shí)現(xiàn)五大領(lǐng)域的滲透和整合，是本活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)，幼兒興趣很濃厚，參與度很高。整節(jié)課游戲活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、幼兒主體的地位，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)參與，積極探索，在玩中學(xué)學(xué)中玩。
但是由于自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，在課堂的整體把控上還有欠缺，還需多關(guān)注幼兒個(gè)別差異。在教具的利用上以后要多利用多媒體課件，讓課堂變得更加豐富有趣。今后我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師請(qǐng)教，多參加教研活動(dòng)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)，爭(zhēng)取盡快成長(zhǎng)起來(lái)！
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