4月2日是丹麥童話大師安徒生的誕辰日，為了紀(jì)念他，國際兒童讀物聯(lián)盟把這一天定為“國際兒童圖書日”。為了了解寶寶讀書的真實現(xiàn)狀，新浪育兒[微博] 面向全國網(wǎng)友進(jìn)行了“中國寶寶閱讀狀況調(diào)查”活動。目前，回收問卷近1萬份。通過數(shù)據(jù)顯示，越來越多的家長認(rèn)識到閱讀的重要性，同時也對抓住孩子“閱讀饑餓期”存在諸多疑問，這些疑問如何解開呢？一起來看關(guān)鍵5問題。
數(shù)據(jù)：兒童閱讀重視度上升
首先，閑暇之余，喜歡親子閱讀的家庭占到了32.2%，遠(yuǎn)高于喜歡電子產(chǎn)品。其次，越來越多的家庭為孩子開辟了專門的閱讀空間。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，65.6%的家庭有專門為寶寶準(zhǔn)備的小書角；9.6%的家庭正準(zhǔn)備為孩子建立閱讀空間。
必知：閱讀饑餓期形成14歲之前
孩子對閱讀的饑餓感形成于14歲之前，父母是否在小孩5歲以前經(jīng)常給孩子講故事，影響著孩子今后閱讀技巧的形成。同時，人在14歲以前的閱讀體驗，對孩子的成長也是至關(guān)重要的。人生以后的歷程，只不過是前面14年所閱讀的東西的展開。
解惑：孩子“閱讀饑餓期”關(guān)鍵5問題
1、方言讀書非常好
實際上，母語的閱讀，包括爸媽的讀，也包括爸媽用家鄉(xiāng)的方言去讀，這都是非常好的事情。孩子最需要的是一種語言的韻律，而不是語言文字本身。所以，我們爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，給孩子讀書講故事絕不僅僅在于他字正腔圓什么的，而是將聲音作為孩子身體能夠接受的一種記憶號，來灌輸?shù)叫睦锶サ?。孩子們在早期的時候，他需要的是最信賴人的聲音，伴著他的閱讀。
2、閱讀，相差三歲大不同
0~3歲，多跟孩子交流對話。3歲以前，孩子無法理解過于復(fù)雜的內(nèi)容和有太多修辭手法的句子。此時，家長可以選擇一些沒有情節(jié)的書，讓孩子將實物、顏色與圖片相對應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，家長可以為孩子繪聲繪色地朗讀一些詩歌，因為這個階段的孩子，對于聲韻和音調(diào)非常敏感。
3~6歲，多講故事，逐步建立讀書常規(guī)。家長不妨幫助孩子將讀書變成和吃飯、睡覺一樣有規(guī)律的事情。每晚睡前半小時是最佳親子閱讀時間，父母可以選擇一些有吸引力的精彩小故事，講給孩子聽。稍大的孩子可以自己讀繪本，此時，父母也應(yīng)選擇一本讀物，陪伴在身旁，做好榜樣，為孩子營造熱愛讀書的良好環(huán)境。
6~8歲，陪孩子去圖書館和書店選書，養(yǎng)成藏書的習(xí)慣。孩子現(xiàn)在有了識字能力，在閱讀內(nèi)容選擇方面也有了自己的興趣和喜好，家長不妨帶他們?nèi)昊驁D書館，讓他們自己選擇，但要加以引導(dǎo)。父母可以根據(jù)孩子自身情況決定，先選擇故事性、趣味性強的書，循序漸進(jìn)。
3、強調(diào)讓父親和孩子共同閱讀
父親這個教育者的角色，在早期閱讀中都絕對是舉足輕重的，因為性別的不同會讓父母選擇的讀物也有很大不同，比如，母親往往會喜歡那些細(xì)膩動人的故事，而父親會更偏向于選擇那些幽默的、有知識的或是有思想內(nèi)涵的故事。即便是選擇同一本讀物，父親和孩子共讀的方式也和母親很不相同。對一個孩子來說，得到多種類型的閱讀體驗是非常重要的。
4、孩子讀書錯行沒必要糾正
孩子們在自己讀書的時候，錯行、跳行、跳字、錯讀音，都是很正常的，他在自主挑戰(zhàn)文字的一種嘗試，如果我們老是糾錯，反倒不利于他形成自己的閱讀能力。父母在孩子讀圖畫閱讀到文字閱讀轉(zhuǎn)換的過程中，鼓勵他多讀，快速地讀，養(yǎng)成他讀書的習(xí)慣，缺一個字、兩個字很正常。除非他對特定的詞、特定的字不了解，這個特定的字影響他對整個文字的理解，我們就跟他說，如果真影響，他會找咱們的，如果他不找我們，我們別去指著它。
5、電子閱讀代替不了親子閱讀
親子閱讀，是親子陪伴早期最實用的一種方法。對于閱讀，如果我們?nèi)狈驯В狈Σ⒓缍@種親密的感覺，這個閱讀本身就缺少了促進(jìn)行為養(yǎng)成的最佳動力。所以，家長不能把我們自己的聲音委托給電子閱讀，現(xiàn)在是電子閱讀的時代，我不反對一些電子的閱讀，但是父母的聲音是不可以替代的。
網(wǎng)友有話說
我說話直，家長天天看手機，還想著孩子愛讀書，異想天開。@我是導(dǎo)演
我現(xiàn)在特?fù)?dān)心孩子看書太雜的問題，啥書都愛看，真不想有一天翻出本言情小說。@幸福從小妮開始
讓孩子愛上讀書，愛上讀書~@一點水
老師說一句，每天讀書做記錄，比我們家長說100句都管用。@敢說真話
看完，有一種馬上給兒子建個小圖書館的沖動。@核桃補腦
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