01
閱讀是弓，寫(xiě)作是箭
曹文軒說(shuō)，“閱讀和寫(xiě)作就像弓和箭。閱讀是弓，寫(xiě)作是箭。如果你想把箭射的很遠(yuǎn)，就需要有一把強(qiáng)健的弓?！?/span>放在閱讀中來(lái)說(shuō)，如何保證這把弓的強(qiáng)健，需要有足夠閱讀量的加持。
他從腦科學(xué)的角度談閱讀與寫(xiě)作的關(guān)系。從腦科學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，人的大腦在沒(méi)有任何知識(shí)儲(chǔ)備和知識(shí)編排的情況下，就像一個(gè)空的木頭盒子。這個(gè)時(shí)候，你對(duì)新的討論、新的知識(shí)，都不會(huì)意識(shí)到這有什么獨(dú)特的地方。
“人和空木頭盒子的不同在于，人的大腦不是一個(gè)真的木頭盒子，而是一個(gè)可接受裝置的盒子。你要想了解到東西，就需要不斷的擴(kuò)展，不斷地從外界接受信息，去閱讀，去感知世界?！?/span>
梅子涵也認(rèn)為，雖然現(xiàn)在人們物質(zhì)世界非常富足，也不要忘了人之為人需要的一些精神追求。文學(xué)提供給我們一個(gè)溫暖的懷抱，并且這個(gè)懷抱比現(xiàn)實(shí)中的懷抱更為寬廣。
梅子涵說(shuō)，“成人也好，兒童也好，現(xiàn)實(shí)也好，很多是不那么敞亮的。人們需要有精神生活。不應(yīng)拘泥于凡塵的瑣碎，需要文學(xué)。此岸是現(xiàn)世人們的世俗生活，彼岸是無(wú)限美好的心靈世界。”
“文學(xué)就像擺渡船，將世俗的現(xiàn)世生活帶到彼岸世界去。人到了彼岸以后再回到此岸，會(huì)將此岸的生活變得更加豐富，將俗世庸常變得更有溫度?！?/span>
02
應(yīng)該讀什么，不應(yīng)讀什么
曹文軒看來(lái)，我們不要以為現(xiàn)在的孩子沒(méi)有祖輩或父輩那樣的饑餓、寒冷等，就沒(méi)有對(duì)苦難的理解，看不懂也看不了悲劇類的文學(xué)作品。現(xiàn)在的孩子，從出生到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在競(jìng)爭(zhēng)，與同齡人競(jìng)爭(zhēng)，也與即將來(lái)臨的人工智能時(shí)代進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。我們不能說(shuō)今天的這群孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難。因?yàn)榭嚯y包含有多種層面。人只要在世界上活著，就一定會(huì)有苦難。從另一個(gè)方面來(lái)說(shuō)，這也是悲劇存在的意義，也是文學(xué)存在的價(jià)值。
比如說(shuō)安徒生的童話，他寫(xiě)的都是人類最永恒的東西，真、善、美。在故事的結(jié)局，并不一定是善戰(zhàn)勝惡。他總是留一個(gè)尾巴，這并不意味著善無(wú)法戰(zhàn)勝惡，相反，他沒(méi)有那種理想主義的正義感，作品變得更為深刻了。
談及不喜歡讀、孩子也應(yīng)該少讀的作品，曹文軒說(shuō)：“不喜歡現(xiàn)代有些作品的格局，而不是作品。現(xiàn)在有些作品格局不完善，我們應(yīng)該有更多一些具有安徒生品質(zhì)的作品。”
梅子涵認(rèn)為，孩子們應(yīng)該多讀優(yōu)秀的作品，不要僅僅局限于中國(guó)，更應(yīng)該廣泛吸收，多多閱讀世界文學(xué)名著。
很多人小的時(shí)候可能也沒(méi)有讀過(guò)文學(xué)，現(xiàn)在聽(tīng)別人說(shuō)要讀一下文學(xué)，所以就帶著小孩子去讀。
家長(zhǎng)作為孩子成長(zhǎng)中重要的引路人，不僅需要指導(dǎo)小孩子閱讀文學(xué)，還需要指導(dǎo)孩子該閱讀什么樣的文學(xué)。哪一部作品是好的，哪一部作品是優(yōu)秀的，有些家長(zhǎng)并不知道。
梅子涵說(shuō)：“不知道，需要去打聽(tīng)?！焙芏嗄贻p的家長(zhǎng)一開(kāi)始也不知道哪個(gè)奶粉對(duì)嬰兒好，經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，養(yǎng)起孩子來(lái)也是得心應(yīng)手。打聽(tīng)也是不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，家長(zhǎng)真心關(guān)注孩子閱讀的話，就需要一個(gè)進(jìn)行學(xué)習(xí)的階段，需要知道什么樣的書(shū)值得孩子閱讀，哪些書(shū)是好的。學(xué)習(xí)的過(guò)程，家長(zhǎng)永遠(yuǎn)無(wú)法回避。自己成為自己的航標(biāo)，這樣買(mǎi)到的書(shū)才可靠。
關(guān)于如何給孩子評(píng)價(jià)一本好書(shū)，還有一個(gè)小竅門(mén)。梅子涵說(shuō)：“要看看這部作品好不好玩”。為什么小孩吃東西要放一點(diǎn)甜的東西。因?yàn)樘鸬暮猛婧贸裕钟袪I(yíng)養(yǎng)。只有營(yíng)養(yǎng)，小孩不喜歡吃，比如說(shuō)苦瓜。好玩的，又不是哈哈笑笑就結(jié)束了，它要有營(yíng)養(yǎng)。笑完還能回味一下的書(shū)，對(duì)孩子的成長(zhǎng)，道德的熏陶，責(zé)任感的培養(yǎng)都是有幫助的。
（文章來(lái)源：公眾號(hào)“名著讀書(shū)會(huì)”，韓智鑫《曹文軒等大師談怎么閱讀和寫(xiě)作》，本文略有刪改）
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