職業(yè)：工程師、高級(jí)秘書
履歷：自貢硬質(zhì)合金有限公司職工
擅長領(lǐng)域：學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)
個(gè)人語錄：素質(zhì)教育、尊重兒童、家長榜樣、自然適宜
怎樣讓孩子合理地得到零花錢，怎樣教育他正確使用零花錢，這都是家長必須面對(duì)的問題。我們?nèi)绻堰@個(gè)問題處理好了，孩子未來的適應(yīng)能力、生存能力、理財(cái)能力都會(huì)有一個(gè)較好的基礎(chǔ)。因此，本期楊榕楓就這個(gè)話題和各位家長聊一聊。
現(xiàn)身說法：教孩子認(rèn)識(shí)零花錢的概念
根據(jù)楊榕楓的記錄，2010年9月份，他家里讀初一的小孩的零花錢共為33元。
哪些花費(fèi)算是孩子的零花錢？楊榕楓的家庭里成員們一致的意見為：孩子在學(xué)校的餐費(fèi)、來往交通費(fèi)、紙筆零用費(fèi)、早晚牛奶費(fèi)、手機(jī)月租費(fèi)等不算零花錢，這筆費(fèi)用由爸爸媽媽承擔(dān)。孩子用于買零食、玩桌球、手機(jī)話費(fèi)、請(qǐng)同學(xué)等費(fèi)用算零花錢，由他自己開支。這樣，就讓孩子清楚地認(rèn)識(shí)到了零花錢的概念。
每個(gè)月，小孩能夠得到多少零花錢？在孩子小學(xué)一年級(jí)時(shí)，他們家庭經(jīng)過民主討論，確定了一套專門的制度。全家都必須按這個(gè)制度辦事，不是孩子想要多少錢就給多少錢。
構(gòu)成比例：樹立勞動(dòng)觀念 獎(jiǎng)勤罰懶
對(duì)于零花錢的組成，楊榕楓也把自己的經(jīng)驗(yàn)和各位家長分享。他認(rèn)為，由孩子參與勞動(dòng)，并將平時(shí)的表現(xiàn)納入零花錢的考核范圍，有助于孩子從小培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)和經(jīng)濟(jì)意識(shí)。
第一方面，家里的廢書廢報(bào)、包裝紙盒、破銅爛鐵、瓶瓶罐罐之類，由孩子負(fù)責(zé)收集和整理，賣掉的錢歸為他的零花錢。回收廢舊物資本身是一種勞動(dòng)，這也可以讓孩子從小培養(yǎng)一種符合時(shí)代要求的環(huán)境資源意識(shí)。
第二方面，孩子力所能及地做一些家務(wù)活，可以根據(jù)勞動(dòng)強(qiáng)度和難度，酌情給他發(fā)點(diǎn)“獎(jiǎng)金”。比如有一次，楊榕楓的小孩自己動(dòng)手修好了家里的一臺(tái)電風(fēng)扇，楊榕楓就給他發(fā)了兩元錢。但值得家長考慮的是，這部分“獎(jiǎng)金”給少了，孩子的勞動(dòng)積極性就沒了；錢給濫了，孩子的正確勞動(dòng)觀就丟了。所以，家長要把握一個(gè)度。
第三方面，楊榕楓每次掙到的稿費(fèi)，不論多少，小孩都可以得到2%-3%，比例的高低要根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)來決定。這一點(diǎn)是孩子最配合的，因?yàn)椋⒆訛榱酥С职职值墓ぷ?，每星期只玩三次電腦游戲，每次不超過一小時(shí)，他也作出了一定的奉獻(xiàn)和犧牲。
幾點(diǎn)建議：堅(jiān)持家長的權(quán)威性實(shí)施必要的控制
對(duì)于孩子的零花錢，楊榕楓老師也給家長們一些建議：一是孩子的零花錢不能白給，要在他的能力范圍內(nèi)，有實(shí)質(zhì)性的付出和勞動(dòng)。二是在安排孩子的零花錢時(shí)，要跟思想教育工作結(jié)合起來，特別是要加強(qiáng)環(huán)保觀、勞動(dòng)觀念、責(zé)任觀教育。三是要尊重孩子，只要是跟孩子有關(guān)的事情，就一定要跟他一起商量，要堅(jiān)持“民主決策”，努力達(dá)成共識(shí)。四是要建立共建共享的理念，家庭如有常規(guī)之外的收入，既要向孩子公開，也要采用多種方式（例如分少量給孩子，一起出去吃飯等）跟孩子共享，這樣能增強(qiáng)家庭的凝聚力。五是對(duì)于孩子的花錢行為，家長既要尊孩子的自主權(quán)，也要堅(jiān)持家長的權(quán)威性，實(shí)施必要的控制，因?yàn)楹⒆拥淖月?、自控能力畢竟是有限的?/span>
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