要學(xué)好數(shù)學(xué)必須多練多做，這對任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的老師來說，每天及時批改作業(yè)是不可少的工作。我現(xiàn)任六年級數(shù)學(xué)教學(xué)，不言而知，我該批改的作業(yè)量不計其數(shù)。每天看到學(xué)生的家庭作業(yè)，總是感覺有些頭疼，不是缺這題，就是少那題，有的還字跡潦草，他們把家庭作業(yè)毫不放在心上，常會草草收場，當然其間也夾雜著幾本精品。面對如此現(xiàn)狀，我不知所措，經(jīng)常向其他老師請教。我采取了一系列辦法去強化學(xué)生養(yǎng)成良好的家庭作業(yè)習慣，功夫不負有心人，通過近六周的努力，在班級中逐步形成了以認真完成作業(yè)為榮，以不及時完成作業(yè)為恥的良好學(xué)習風氣?，F(xiàn)將我的經(jīng)驗總結(jié)如下： 一、找原因?qū)ΠY下藥。我們知道，學(xué)生不完成作業(yè)的原因是多方面的，有學(xué)生的主觀因素，有教師的客觀因素，但更多的時候我認為是：學(xué)生沒有用心去完成家庭作業(yè)。種種原因我們不能一概而論，而是認真地去找原因想辦法，對癥下藥效果才能明顯。 二、建立學(xué)生能自己完成家庭作業(yè)的信心。一個人只有充滿自信地走向人生，他才能對成功充滿渴望，才能去拼搏、去奮斗、去開拓，才能主動適應(yīng)時代的要求。作為教師應(yīng)該義不容辭地擔當起教育孩子的責任，遵循教育特有的規(guī)律，有的放矢地進行指導(dǎo)，從小培養(yǎng)他們的良好的作業(yè)習慣，這對個體的今后發(fā)展有致關(guān)重要的意義。 三、對學(xué)生的家庭作業(yè)進行科學(xué)、客觀的及時評價?？茖W(xué)、客觀的評價對學(xué)生來說很重要，尤其是小學(xué)生，他們很在乎老師對他們的看法，在他們的眼里，老師是全能的，神圣的化身。老師說的一切都是對的，所以老師對他們的評價每字每句都會深深地記在心里，并且表現(xiàn)在他們以后的學(xué)習和生活當中，老師的評價直接會對學(xué)生的行為起強化作用。 四、善待沒有完成家庭作業(yè)學(xué)生的過失?！叭朔鞘ベt，孰能無過”，孩子犯錯誤是不可避免的，對學(xué)生的過失，教師要正確認識，保持良好的心態(tài)來對待，多給學(xué)生及時的引導(dǎo)，要給以多種途徑的引導(dǎo)，耐心地解釋學(xué)生的錯誤原因以及改正方法。 五、建立“值日課代表制”。舉行“快樂星級評比”活動，利用每個星期一的班會，分別將“勤學(xué)星”、“幫助星”、“進步星”、“自查星”獎給一星期優(yōu)秀的同學(xué)，并有這批學(xué)生負責下一周的課代表工作。獲獎孩子捧著自己獲得的星星貼進教室后壁“童心閃爍”評比欄中自己名下的表格里。 六、從學(xué)生方面入手。家庭作業(yè)對比，讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)差距。也就是說，通過對比使學(xué)生找到自己與他人的差距，從而使學(xué)生在意識上產(chǎn)生一種需要，那就是努力提高家庭作業(yè)的質(zhì)量，從而縮短與他人的差距。 七、激發(fā)學(xué)生自查家庭作業(yè)的興趣。先教給學(xué)生自查家庭作業(yè)的方法，學(xué)生拿到教師已經(jīng)批改好的作業(yè)之后，對做對的作業(yè)要總結(jié)解題方法，提高解題模式，加以記憶。對做錯的題目要認真查找錯因，吸取教訓(xùn)，做到“吃一塹，長一智”。這樣，既可以增強學(xué)生的自我評價能力，提高家庭作業(yè)的正確率，又可以增強學(xué)生自覺學(xué)習的責任感。 | 
