一個標準的議論段必須“麻雀雖小，五臟俱全”，依次包括五種功能不同的句子1、觀點句:（1）位置:主體段的段首 （2）句式:簡潔的陳述句 （3）數(shù)量:一句（4）句末標點:句號3、舉例要求:舉事實論證，敘述講究簡明扼要，選材角度準確。要求只寫人物、事件、結果；不要細節(jié)描寫，刪除無關情節(jié)，緊扣觀點句，最好點出關鍵詞。4、分析句:緊扣主題，結合選材，對事實進行切中肯綮的剖析。5、結論句:聯(lián)系實際，適當延伸，回應段首觀點句。堅持就是勝利。（觀點句）面對困難和險阻，唯有堅持，勇于永不言棄，才有可能成功。（闡釋句）歐立西為了發(fā)明一種新藥，堅持進行實驗，失敗了，總結教訓再干，一直實驗了606次，才獲得了成功，制出了以實驗次數(shù)命名的新藥606。（材料句）新藥的問世是堅持的結果。假如歐立西僅僅實驗一次，失敗后就撒手不干了，新藥當然不會問世。就是他實驗了605次，失敗了以后不再堅持，也絕不可能有新藥的制成；（分析句）正是因為他堅持到了最后，才獲得了最后的勝利。（總結句）自信，但不能盲且。（觀點句）三國時的馬謖乃蜀軍一員大將。鎮(zhèn)守街亭，他把二十萬大軍駐扎在高山上，久經(jīng)沙場的老將王平力勸他撤離此山，理由讓在場的將士信服，但唯有馬謖仍然堅持自己的意見，結果被司馬氏圍山斷水，放火燒山，蜀軍不戰(zhàn)而亂，幾乎全軍覆沒。馬謖也依軍法被處斬，身首異處。（材料句）街亭失守，是因為馬謖不懂兵法嗎？不，他自幼熟讀兵法，曾獻計于諸葛亮，使其七擒孟獲，平定南方邊境。馬謖的失敗，是因為他狂妄自大，盲目自信，不能聽取別人的正確意見。（分析句）所以在生活中，我們要自信，但絕不能盲目。（總結句）1.什么是同構相疊段？“假輿馬者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也?！蓖瑯嬒喁B段兩個事例性質相同，并列在一起，共同證明一個道理。2.例 知識就是力量。（觀點句）一介書生，手無縛雞之力的錢學森“無論到哪里，都抵得上五個師?！?strong style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">（材料句）憑什么？憑知識，以及知識帶來的預見性。（分析句）史蒂芬霍金，被肌萎縮性脊髓側索硬化癥禁錮在輪椅上20多年，全身能“活動”的，除了眼睛，只剩一根食指，但這并不影響他能夠成為繼愛因斯坦之后當代最偉大的理論物理學家、享有國際聲譽的偉人、超人。（材料句）靠什么？靠知識—關于宇宙奧秘:天體物理、時空本質的最新知識，最富有想象力、創(chuàng)造力的空間理論知識。（分析句）可見，知識能夠改變世界，有了知識，就有了一種改變世界的巨大力量。（總結句） 1.例：貧困也是一筆財富。“自古才子出寒門”。司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚惶K聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工……可見貧困也是一筆財富。弊端:論點和論據(jù)之間互相脫離，兩者之間缺乏必要的聯(lián)系的橋梁，論點還是論點，論據(jù)還是論據(jù)；論據(jù)失去了其應有的作用，論點孤立無援，也就失去了立足的依據(jù)。這種“不講道理”的議論文，論點無論怎樣正確，也不足以服人；論據(jù)無論怎樣充足，也不過是一堆零碎的材料。2.修改建議：補充內(nèi)容，規(guī)范成段貧困也是一筆財富。（觀點句）自古“寒門出貴子，白屋出公卿”，貧困讓人學會努力、學會思考、學會成長。（闡釋句）司馬光出身貧寒；范仲淹兩歲喪父，隨母改嫁，幼時連稠一點的粥都難以喝到；明代龍圖大學士宋濂家中一貧如洗。荷蘭畫家梵高也曾窮困潦倒，一文不名，生活上?？恐艿芙訚?；蘇聯(lián)偉大作家高爾基曾經(jīng)是個流浪兒；居里夫人剛滿十歲就外出打工（材料句）他們因為貧窮，才更知道珍惜，知道只有靠自己的努力才能擺脫。因為貧窮，才會在黑暗中長途跋涉，在逆境中執(zhí)著前行。（分析句）可見貧困也是一筆財富。（結論句） 3.將排比名人事例和引用詩文名句巧妙疊加在一起，共同證明某個道理。其作用如同集束炸彈，威力大，效果好，同時還能增加所寫文章的文化底蘊。因此備受考生和評卷老師青睞。人有意氣，才能千古留名，流芳百世，才能在國家危難之時挺身而出。（觀點句）幾百年的風風雨雨，早已滌蕩了風波亭的點點殘血；幾百年的潮起潮落，早已淹沒了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的獵獵西風，早已拂走了牧羊的老者；幾百年的漫漫黃沙，早已淹沒了西域路上的聲聲駝鈴……（材料句）然而，岳武穆的滿腔熱血，文天祥的一顆丹心，蘇武的一根竹杖，張騫的十幾年牢獄之苦，早已載入史冊，成為民族的精神瑰寶。（分析句）若無意氣，他們怎會有如此壯行？（總結句）例1 有一種捉猴子的陷阱，即把椰子挖空.然后用繩子綁起來，接在樹上或固定在地上，椰子上留了一個小洞，洞里放了一些食物，洞口大小恰好只能讓猴子空著手伸進去，而無法握著拳頭伸出來，于是猴子聞香而來，將它的手伸進去抓食物，理所當然地它緊握的拳頭便縮不出洞口，當獵人來時，猴子驚慌失措，更是逃不掉。提取一下本段材料的立意: 勇于放棄、得與失、善于取舍善于取舍，方能成就輝煌人生。（觀點句）面對困難和險阻，只有懂得取舍，才有能使生命的高度再上階梯。（闡釋句）高考狀元劉丁寧憑借努力考上了無數(shù)人夢想的港大，并獲高額獎學金。然而，她為了追求最純粹的國學，毅然決定退學追求熱愛的北大。（材料句）假如劉丁寧沒有追求自己本心，善于取舍追求自己熱愛的，此時的她不知又怎樣在糾結中煩惱。（假設分析句）只有善于取舍，做出明智的選擇，才會成就輝煌的人生，讓每一天朝氣蓬勃。（總結句）勇于放棄，成就另一種精彩。（觀點句）只有勇敢放棄，才能找到屬于自己的位置，以另一種姿態(tài)面對生活。（闡釋句）陶淵明放棄了仕途，成就了“采菊東籬下，悠然見南山”的精彩，勇于放棄，便體會了“此中有真意，欲辨已忘言”的豁達。蘇東坡放棄了體面，成就了“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的精彩，傳遞了“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”的瀟灑。梅花放棄了與百花爭奇斗艷的春天，獨自開在深冬的枝頭:成就了“遙知不是雪，唯有暗香來”的精彩，獲得了世人“梅花香自苦寒來”的贊譽。（排引組合材料＋分析）勇于放棄充滿誘惑的世界，回歸平靜，方能成就另一種精彩。（總結句）舍棄就是智慧。（觀點句）面對人生，面對生活，學會生活是一種智慧，雖失去了想得到的，但得到了該得到的。（闡釋句）魯迅棄醫(yī)從文，才有了《孔乙己》；梵高拒絕做傳教士，才有了今天的《向日葵》；比爾蓋茨放棄了哈佛大學深造的機會，投身商海，才有了今天的微軟公司。（排引組合材料句）正因為舍棄，他們才得以創(chuàng)造更燦爛的明天，獲得了前所未有的輝煌，讓世人銘記。（因果分析句）舍棄，會讓你變得更有智慧、力量。（總結句）
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