什么是人文底蘊
人文底蘊是指對中國傳統(tǒng)文化的深厚了解，甚至包含文史哲、琴棋書畫等內容，人文底蘊是促使一個人長久、健康發(fā)展的精神動力、精神支撐的綜合體，因為是底蘊，所以它不張揚，往往隱含在各種事物之中，像春雨潤物細無聲，因為是人文，所以它對一個人的精神走向有極大的影響，為修身養(yǎng)性輸送源源不斷的養(yǎng)分。
人文素質，從廣義來說指一個人成其為人和發(fā)展為人才的內在精神品格。從狹義來說指人文（文史哲藝）知識和技能的內化，它主要是指一個人的文化素質和精神品格。人文素質的培養(yǎng)起始于人性的自覺，注重人的心靈自悟、靈魂陶冶，著眼于情感的潛移默化。
如果我們的教師都能明其義，懂其理，從用心傳承傳統(tǒng)文化、用情傳播書香文化、用力傳遞互聯(lián)網文化這三方面去浸潤學生的言行，耳濡目染，培育出的學生心智必將是豁達的；情感必將是純凈的；意志必將是經得起磨礪的，這樣的人將是一個大寫的人、舒展的人，是科學精神與人文精神結合的典范，也是落實核心素養(yǎng)中人文底蘊之關鍵。
一個具有人文底蘊的人，他的心智必將是豁達的，他的情感必將是純凈的，他的意志必將是經得起磨礪的，一流的科學家往往擁有豐厚的人文底蘊，是一個大寫的人、舒展的人，是科學精神與人文精神結合的典范。
我在中科院武漢分院和水生生物研究所工作多年，親身感受到一批科學家的人文風采，如我國藻類學研究的奠基人饒欽止先生，其藝術造詣非常精湛，他的書畫和盆景制作常常受到藝術界贊譽，曾獲國家科技進步獎的梁彥齡先生是琴棋書畫無所不能，周圍的人都以能得到他的字畫而榮幸，世界轉基因魚第一人朱作言院士的學術論文寫得像文學作品一樣形象生動、引人入勝，讓人讀起來就放不下。
正是這種厚重的人文底蘊極大地支持和豐富了他們的事業(yè)發(fā)展，推動他們登上科學的高峰，早在春秋時期，孔子就提出君子不器的思想，認為一個有才華的人不能像器皿，而應該多才多藝，擁有多方面的知識和能力，汲取廣博的人文知識，能使人生事業(yè)的發(fā)展如虎添翼、受益無窮。
拓展資料：
熏陶傳統(tǒng)文化，中國的傳統(tǒng)文化以儒家文化為內核，還有道教、佛教等文化形態(tài)，主要包括：古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯(lián)、燈謎等等。由此可見，中國的傳統(tǒng)文化是一個非常大的概念，是一個包含著諸多類分的綜合概念。
培養(yǎng)人文底蘊，那可不是一朝一夕可以做到的，那是要從小開始培養(yǎng)，從基礎做起，也不是一兩個人就可以做到和改變的，那是需要幾代人、全民的共同努力。
參考資料：百度百科人文底蘊
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