閔行二中教研組建設(shè)規(guī)劃
一．總目標(biāo)：在新型學(xué)校創(chuàng)建中，教研組不僅要成為建立一支師德高尚、教學(xué)精悍、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)教師隊(duì)伍的搖籃，而且要成為師生的學(xué)習(xí)學(xué)園、成長家園和成功樂園。組內(nèi)教師要常習(xí)慣于反思、研究、重建、創(chuàng)新，以充分體現(xiàn)出我?！翱啤⒀?、訓(xùn)三位一體”的育人發(fā)展格局。學(xué)生要培養(yǎng)成為“合格(個(gè)性)+特長+人文”的具有良好思想品德和心理健康素質(zhì)的積極進(jìn)取的人,以把我校發(fā)展成為區(qū)最好學(xué)校之一而奮進(jìn)。.
語文組目標(biāo)分析:
該組有2位初中區(qū)骨干教師,2位高中教學(xué)骨干在市研修班進(jìn)行培訓(xùn),這支老中青相結(jié)合的教師隊(duì)伍敬業(yè)愛崗, 專業(yè)素質(zhì)有一定的水準(zhǔn),尤其青年教師在新基理念的熏陶下成長較快. 現(xiàn)已有3—4位具有示范性的新基教師在校內(nèi)頗具影響,但大背景,大氣候?qū)W(xué)科教學(xué)不利,該組教師還存在著教科研意識(shí)不夠強(qiáng)的通病，與強(qiáng)校相比,整體教學(xué)素質(zhì)還有一定差距。故此，該組教師要更新教育觀念，用科學(xué)的教育觀，學(xué)生觀，教學(xué)觀去指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，并在骨干教師的榜樣帶動(dòng)下，逐步完成培養(yǎng)一批自身過硬的教師隊(duì)伍的任務(wù)。
數(shù)學(xué)組目標(biāo)分析:
該組有2位初中區(qū)骨干教師,有一位已獲研修班畢業(yè),全組以中青年教師為主，很有活力和潛力，許多教師在學(xué)生中有一定的聲譽(yù)，該組較為團(tuán)結(jié)，有教研氛圍，但與強(qiáng)校相比,整體教學(xué)素質(zhì)有一定差距，個(gè)體科研能力有待加強(qiáng)。因此，該組教師要有名牌意識(shí)，打造名牌，以個(gè)體帶群體，極大地提高教學(xué)質(zhì)量。
外語組目標(biāo)分析:
該組教師上進(jìn)心較強(qiáng)，許多教師工作都比較踏實(shí)，有奉獻(xiàn)精神。初中和高中教師基本上能在教學(xué)上獨(dú)當(dāng)一面，但面對(duì)初中部分學(xué)生基礎(chǔ)差，該組要通過新基理念去搞活課堂，提高教學(xué)質(zhì)量是當(dāng)務(wù)之極，靠群體的力量去形成一支在教育教上真正過硬的骨干隊(duì)伍。
政治組目標(biāo)分析:
該組結(jié)構(gòu)合理，多數(shù)為年青教師，有沖勁，有創(chuàng)新精神。但科研意識(shí)不強(qiáng)，氣氛不濃，達(dá)不到時(shí)代要求。因此，該組要發(fā)揮青年人的朝氣，不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，向掌握新的教學(xué)方法和新的教學(xué)手段方面邁進(jìn)。
生化組目標(biāo)分析:
該組有才干的教師較多，教師間團(tuán)結(jié)，上進(jìn)心強(qiáng)，大部分教師有一定的教學(xué)和教科研經(jīng)驗(yàn)，有科技意識(shí)，是學(xué)校的中堅(jiān)骨干力量。但人員較少，人均教學(xué)任務(wù)重，對(duì)教學(xué)質(zhì)量有一定的影響。故此，該組要在科技，教研上出成績，以爭(zhēng)取三分之一以上的教師均成為教學(xué)骨干或特色教師。
史地組目標(biāo)分析:
該組團(tuán)結(jié)協(xié)作，科研氣氛濃，部分教師開課有一定特色，有學(xué)科領(lǐng)頭雁，教學(xué)質(zhì)量相對(duì)過的硬。故此，該組教師要打造名牌教師，上好名牌折子課，營造領(lǐng)頭雁飛得高，群雁跟得上的局面。
物理組目標(biāo)分析:
該組教師大多聰明，在科技，學(xué)科與計(jì)算機(jī)整合上顯示出了強(qiáng)大的整體實(shí)力，因此，發(fā)展強(qiáng)化現(xiàn)代化教學(xué)手段是該組的目標(biāo)與特色，教學(xué)手段的進(jìn)步必將導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量的提高，會(huì)有較好的發(fā)展前景。
藝術(shù)組目標(biāo)分析:
該組中層干部多，有一定的業(yè)務(wù)素質(zhì)，聲樂舞蹈，鍵盤表演，科幻畫，雕塑，素描，國畫是強(qiáng)項(xiàng)，是一支過得硬的教師隊(duì)伍。該組有能力達(dá)到區(qū)先進(jìn)教研組的標(biāo)準(zhǔn)，要為我校高考出更多的藝術(shù)人才而努力。
體育組目標(biāo)分析:
該組教師團(tuán)結(jié)一致，友好合作，取得了不少成績，獲得過許多獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓舞人心，是一支好的隊(duì)伍。該組要為我校高考出更多的體育人才而努力。
從總體看來，我校教師講團(tuán)結(jié)，講敬業(yè)；中青年比例大；小學(xué)科較強(qiáng)，大學(xué)科還需努力；科研風(fēng)氣正在興起，但還處在薄弱階段；許多教師科技意識(shí)較強(qiáng)；學(xué)校培訓(xùn)工作抓的緊，信息技術(shù)走在前列。
二．測(cè)評(píng)方法:從完成情況和質(zhì)量情況兩方面定期對(duì)教研組進(jìn)行分項(xiàng)目分等地的考評(píng)。其項(xiàng)目是：
1。教研組對(duì)學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃的落實(shí)情況。教研組要定好學(xué)期目標(biāo)和計(jì)劃，要落實(shí)到人，對(duì)各教師的教學(xué)常規(guī)如教學(xué)計(jì)劃，學(xué)期小結(jié)，月考期中期末考試的質(zhì)量分析，教學(xué)公開課，聽課情況，教案情況，作業(yè)情況，命題情況，閱卷情況，教研組活動(dòng)情況等進(jìn)行定期測(cè)評(píng)。
2。參加學(xué)習(xí)研討活動(dòng)的次數(shù)及情況。各備課組要堅(jiān)持集體備課，它不僅是在教學(xué)進(jìn)度上統(tǒng)一，而且主要是要在方法上進(jìn)行研討，要對(duì)每章節(jié)的知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容的指導(dǎo)方法，考點(diǎn)題型以及基本題型進(jìn)行潛心分析，要研究教法和考法。
3。開展研討課的情況。對(duì)課堂教學(xué)的研究，要以新基礎(chǔ)理論為指導(dǎo)，形成“知識(shí)+方法+載體”的教學(xué)設(shè)計(jì)模式，“主導(dǎo)+主體”的教學(xué)過程模式，“自主性+綜合性+評(píng)價(jià)的過程性”的新型課程實(shí)施模式。各組要在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，積極廣泛開展校級(jí)公開課、研討課，并逐步向市、區(qū)級(jí)發(fā)展。通過說課，上課，評(píng)課以及走出去，請(qǐng)進(jìn)來的方法，找出自己的優(yōu)缺點(diǎn)，在大煉兵中，取長補(bǔ)短，鍛煉隊(duì)伍，讓方法“多”起來，讓內(nèi)容“趣”起來，讓課堂“活”起來，讓思維“動(dòng)”起來，讓眼睛“亮”起來，以提高教師的教學(xué)素質(zhì)和教學(xué)水平。
4。開展教育教學(xué)課題的情況。在新基礎(chǔ)理念指導(dǎo)下，通過三年的實(shí)踐與探索，初步形成校有總課題，組有分課題，人人搞課題，教學(xué)有反思的教育教學(xué)氛圍。其研究發(fā)展目標(biāo)是：
（一）注重知識(shí)與方法相結(jié)合極大地提高學(xué)生素質(zhì)：
（二）注重知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高科技應(yīng)用能力：
（三）注重學(xué)科知識(shí)與信息科技相整合培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)能力：
（四）注重科學(xué)與人文相滲透培養(yǎng)學(xué)生的精神和意識(shí)。
（五）注重學(xué)校管理和班級(jí)文明建設(shè)。
（六）注重特長生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的教育。
5。指導(dǎo)研究性課題的情況。全面開展研究性課程學(xué)習(xí)，將課堂知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)姻，改變學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，加強(qiáng)方法指導(dǎo)，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力，在研究過程中養(yǎng)成關(guān)注生活，積極探究，注重實(shí)踐，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度和科學(xué)精神。在研究性課程中體現(xiàn)“科技、研究、培訓(xùn)三位一體”的發(fā)展格局。
6。取得成績的情況。我們的師生要為自己定位，要有成功意識(shí)和成就感。不僅要在學(xué)科成績上取得成績，而且要在發(fā)展學(xué)生素質(zhì)的各個(gè)方面去積極參加比賽，讓師生在成功的喜悅中去品位知識(shí)、去掌握方法，在成功的喜悅中體現(xiàn)生命的價(jià)值，以使我們的教研組成為師生學(xué)習(xí)的學(xué)圓，成長的家圓，成功的樂圓。
7．參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況。全體教師完成新基校本培訓(xùn)，英特爾未來教育培訓(xùn)，信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)，信息技術(shù)與學(xué)科整合和新基礎(chǔ)教育構(gòu)架等培訓(xùn)。同時(shí)，形成“市、區(qū)---學(xué)校---教研組”三級(jí)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)，市、區(qū)培訓(xùn)主要是專業(yè)培訓(xùn)和專項(xiàng)培訓(xùn)，學(xué)校層面主要是指導(dǎo)方法培訓(xùn)，教研組方面主要是活動(dòng)方案設(shè)計(jì)培訓(xùn)和具體操作指導(dǎo)。
7。掌握教學(xué)手段的情況。如今，電視，實(shí)物投影儀等現(xiàn)代化教學(xué)儀器均已在每個(gè)教室安家落戶，手提電腦也逐步發(fā)放到了每個(gè)教研組，如何利用這些儀器？每位教師如何盡快掌握這些儀器的應(yīng)用？是當(dāng)務(wù)之極。我們要通過各種活動(dòng)如多媒體課件評(píng)比，組織全校性公開課等促使教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。
三．保障措施:
1。建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制以激發(fā)教師的積極性。學(xué)校建章立制，明文規(guī)定對(duì)各級(jí)各類教科研活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的教師，給予不同等級(jí)的嘉獎(jiǎng)，在職務(wù)晉升，評(píng)優(yōu)等方面優(yōu)先考慮，并將此作為學(xué)校內(nèi)部體制改革的一項(xiàng)長期有效的制度。
2。建立行政干部蹲點(diǎn)包干制以督促教研組開展活動(dòng)。讓行政干部到教研組蹲點(diǎn)，是激發(fā)教研活動(dòng)的一項(xiàng)具體有效的措施，是將制度的冷管理轉(zhuǎn)化為情感的熱管理的具體體現(xiàn)，讓教師的活動(dòng)和工作直接得到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷尊重和信任，教師必然會(huì)全身心地投入，以回報(bào)學(xué)校的厚愛。同時(shí)也對(duì)一些不利行為能得到及時(shí)的控制和逆轉(zhuǎn)。
3。加大開展校級(jí)層面上的集體教研活動(dòng)以掀起教研熱潮。在校級(jí)層面上常開展集體教研活動(dòng)如定期集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)，定期集體開課說課評(píng)課，定期集體撰寫論文，定期集體開展研究性課程等，有利于營造學(xué)習(xí)氛圍。
4。加大培訓(xùn)的力度以盡可能的提高每一個(gè)教師的能力和素質(zhì)。時(shí)代的發(fā)展，知識(shí)的更新，手段的進(jìn)步，迫使每一位教師在教中學(xué)，但由于教學(xué)任務(wù)的繁重，培訓(xùn)成了教師與時(shí)具進(jìn)的有效途徑，校本培訓(xùn)要成為我校的特色。
5．建立優(yōu)秀教研組評(píng)選制度。優(yōu)秀教研組首先要在教學(xué)質(zhì)量上過得硬，其二，要在教科研的各項(xiàng)比賽中獲得顯著的成績，其三，要逐步打造出骨干教師和特色教師。
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