兒子上初三了，還有100天中考，說實(shí)在的，我不喜歡和兒子倒數(shù)中考的日子，有種宣戰(zhàn)的感覺，壓力太大！
如今的孩子，題海戰(zhàn)術(shù)加補(bǔ)課，說不好效果如何，就是覺得兒子真的特別累，我不敢給兒子多一點(diǎn)的壓力，我理解兒子的“學(xué)習(xí)之苦！”
剛剛陪著兒子做了幾道題，兒子說:媽媽，你好厲害，這么多年還會(huì)做。我玩笑的說:當(dāng)然了，沒看你老媽是誰？
我發(fā)現(xiàn)兒子補(bǔ)課補(bǔ)課補(bǔ)課，最后也不過是為了做題而做題了，他不會(huì)逐一的分析題的已知條件如何利用，也就沒法以此類推，再遇見這樣的題，依然不會(huì)舉一反三。
想想我讀書時(shí)，老師交給我的是學(xué)習(xí)方法，而不是題海戰(zhàn)術(shù)，老師把他所會(huì)的所有解題竅門一點(diǎn)點(diǎn)的講給我們，以至于我們后來遇見題知道從哪里入手，從哪里開始解題。那時(shí)我們從來沒有補(bǔ)過課，可是我在學(xué)習(xí)中找到的是方法是樂趣。
那時(shí)的我們寫完作業(yè)后，會(huì)自己想辦法找題做，如今的孩子，作業(yè)就沒有做完的時(shí)候，太多了！那時(shí)候我們寫完作業(yè)之后，還可以到室外和同學(xué)去玩耍。如今的孩子，壓力真大，學(xué)校老師要升學(xué)率，家長(zhǎng)要成績(jī)，孩子要自尊心，開誠(chéng)布公的說，孩子學(xué)習(xí)都學(xué)“傻”了！
今天看見一條新聞，沈陽一高三的女孩因?yàn)榭荚嚊]考好，跳樓自殺了，我能說這是教育的失敗嗎？成績(jī)固然重要，可是與生命相比，成績(jī)又算得了什么？有太多的孩子，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大選擇放棄生命了，可是作為父母和教育界，為什么還不警醒。填鴨式的教學(xué)，獨(dú)木橋式的高考公考，讓孩子，讓家長(zhǎng)別無選擇。
我的兒子學(xué)習(xí)成績(jī)不拔尖，可是他真的盡力了，我就認(rèn)為他是最棒的！我當(dāng)然知道讀書有用，可以有更廣闊的就業(yè)天地，可是孩子真不是讀書的那塊料，逼著打著罵著也是沒有用的啊！學(xué)習(xí)必須是孩子發(fā)自內(nèi)心的愿意與努力，否則都是徒勞無功。
學(xué)習(xí)不是孩子的唯一出路，先讓孩子有一個(gè)健康的身體，更要心里健康，只有有了正確的人生觀和價(jià)值觀，將來孩子不論從事什么崗位都會(huì)幸福！
我支持兒子努力學(xué)習(xí)，也支持他想要學(xué)什么補(bǔ)什么，但我真的不想天天倒計(jì)時(shí)，不喜歡逼迫孩子必須學(xué)習(xí)好，必須考前幾名，我們都不曾做到的，何苦逼著孩子去實(shí)現(xiàn)！
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