“省教育電視臺采訪了鈴山中學(xué)！”鈴山中學(xué)羅慕峰校長的這條朋友圈引發(fā)了我的注意。雖說這一天，我早有預(yù)料。但，對羅慕峰校長及他麾下的鈴山教育人的教育情懷還是忍不住欽佩！
“省教育電視臺采訪了鈴山中學(xué)！”鈴山中學(xué)羅慕峰校長的這條朋友圈引發(fā)了我的注意。雖說這一天，我早有預(yù)料。但，對羅慕峰校長及他麾下的鈴山教育人的教育情懷還是忍不住欽佩！
不為世擾堅守初心謀發(fā)展
都說，一個校長的水平引領(lǐng)著一個學(xué)校的發(fā)展。此言不假。聽金霞講，羅校長在鈴山中學(xué)任教已有二十來年，從一名普通老師成長為一名校長，對鈴山中學(xué)，他可謂一腔熱血煮青春，兩袖勁風(fēng)推學(xué)成。現(xiàn)在任鈴山中學(xué)校長已近六年，上級調(diào)任他去學(xué)區(qū)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)他不去，調(diào)他去其他條件更好的學(xué)校當(dāng)校長，他也婉拒了。從外表看，羅校長是個泥腿子，大老粗，沒有風(fēng)流倜儻，更不玉樹臨風(fēng)，聽說偶爾發(fā)起火來，甚至暴跳如雷，風(fēng)度盡失，然而，他真，他純，他率性，他可愛！記得那一年，規(guī)劃操場、建設(shè)學(xué)校，羅校長自己帶頭擼起袖子、挽起褲腳，揚起镢頭，哼哧哼哧地撬著巨石；扛著鋤頭，抱著花盆，一次次滿校園偷肥揀瘦尋沃土；把操場角落、護(hù)坡處的空地播撒花種，直至滿園姹紫嫣紅開遍；晨讀前，自己和孩子們一起晨跑、跳遠(yuǎn)；散學(xué)后，他隨手拉起一幫孩子，運起籃球，滿校園縱橫馳騁；晚自習(xí)，他教言厲語，穿透夜空，擲地有聲……中考綜合排名全縣第一，鈴山中學(xué)，就是這么年復(fù)一年做著機械重復(fù)！
校長和學(xué)生們一起晨練
剛?cè)嵯酀?jì)傾力合作鑄團(tuán)結(jié)
“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！扁徤街袑W(xué)有一個最接地氣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊：校務(wù)會成員無論年齡大小，無論職位分工，全都活躍在課堂教學(xué)第一線，以本色教育者的身分，實踐“以教學(xué)引領(lǐng)教學(xué)”的理念。教導(dǎo)主任張水蘭，人稱威風(fēng)凜凜鐵包公！無論往哪一站，都能撼天動地立正義。學(xué)生亂扔垃圾，她管；學(xué)生追跑打鬧，她管；學(xué)生忤逆父母不尊同輩，她管；學(xué)生走不正立不直，她也管！總之，她眼里揉不進(jìn)半粒沙子，非得每個孩子都如晨風(fēng)中的小樹，迎著陽光，昂揚生長才好。在這一點上，她和羅校長可謂鈴山中學(xué)的“雌雄雙煞”！聽說，哪家的孩子只要在家撒潑哭鬧，萬般勸止不休，輕輕一聲“張老師來啦！”孩子立馬禁聲。乖了。其威力如此如此！她也有萬般柔情之姿，嬌嗔可愛之態(tài)，這些點點滴滴，滋潤學(xué)子生田。她的剛?cè)嵯酀?jì)，俠骨柔腸，學(xué)生最懂。還有老驥伏櫪的黃校長、兢兢業(yè)業(yè)宋主任、精打細(xì)算劉主任，翩然翻飛燕、任勞任怨楊……年輕堅定、熱血團(tuán)結(jié)、進(jìn)取務(wù)實、創(chuàng)新奉獻(xiàn)……鑄就固若金湯的領(lǐng)頭羊。
校領(lǐng)導(dǎo)們和學(xué)生一起勞動
多樣活動融洽師生增感情
翻看羅校長的朋友圈，學(xué)校這一年的活動可謂精彩紛呈：有師生拔河比賽、包粽子比賽、主題閱讀成果匯報展、科技文化藝術(shù)節(jié)、思維導(dǎo)圖競賽、藍(lán)天救援隊講座、暑期綜合實踐、師德師風(fēng)培訓(xùn)、教師節(jié)座談交流、“每周一詩”、“每天一題”、誦讀經(jīng)典、青藍(lán)工程結(jié)對交流、示范課、閱讀研討活動、扳手腕大賽、重陽節(jié)孝親敬老活動、禁毒知識講座、公開課、黨員賽課、運動會、排球比賽......可能大家覺得搞些活動不簡單嗎？有些活動有意義嗎？搞這么多活動不浪費時間嗎？可我要告訴你：有些活動就是簡單，簡單到只是一場講座！有些看似沒實際效果的包粽子比賽，還真能增進(jìn)教師情感！活動多了確實浪費時間，可時間不就是用來浪費的嗎？素質(zhì)教育不就是這樣折騰出來的嗎？最后上幾張圖讓大家會心一笑。
教師節(jié)座談會，那小朋友讓人眼前一亮
老師舉辦包粽子比賽，賊逗
哇，不會吧？？？
重陽節(jié)活動
“傳幫帶”傳承教育促提升
在鈴山這片教育的熱土上，有一群最可愛的人叫“鈴山教育人”。這里有一道最美的風(fēng)景叫“鈴山精神”。 每年在教師中都開展青藍(lán)結(jié)對交流、公開課、新教師匯報課、骨干教師示范課、外地名師示范課等活動，極大地激發(fā)教師學(xué)習(xí)和工作熱情，對提升教師的綜合素質(zhì)起到積極的作用。同時，還選聘學(xué)識淵博，德高望重的學(xué)科帶頭人，組建鈴山中學(xué)師資隊伍的新天地。通過重點學(xué)案教學(xué)反復(fù)研磨，講臺上精誠揮灑，他們將知識的禾苗一棵一棵移植于孩子心田；課上課下，諄諄教誨、柔聲呵護(hù)，他們將愛的空氣縈繞孩子心間！
示范課
青藍(lán)工程結(jié)對
互相交流經(jīng)驗
宣傳推廣揚名氣
羅校長特別重視宣傳，他的朋友圈就是一個一心為鈴山教育謀發(fā)展促發(fā)展的宣傳展館，這里記錄著每一處拼搏的付出，每一處笑容的綻放，每一次成長的喜悅......依托“雙峰教育”微信公眾號、個人美篇、?？s志等載體，學(xué)校有好的成績、好的活動、正能量的事跡，只要宣傳稿一出來，羅校長一聲令下：大家都轉(zhuǎn)！瞬間，鈴山之花遍地開。這樣一傳十十傳百，畢業(yè)后的校友為母校感到自豪，沒來就讀的學(xué)生篤定鈴山中學(xué)就是自己心中最靚的學(xué)校，“我就是要去鈴山中學(xué)讀書！”這句話已深入人心。
上周金霞抽空回了趟鈴山，她跟我感嘆，鈴山現(xiàn)今再不愁生源了，城里返鄉(xiāng)、外地慕名而來的學(xué)子逐年增加。不但增加了平行班，而且每班的人數(shù)都將近五十。學(xué)校的閱讀教學(xué)開展得活色生香，校園新鋪設(shè)了塑膠籃球場、廁所干凈整潔油光可鑒……
反哺教育創(chuàng)輝煌
鈴山中學(xué)對反哺教育的傳統(tǒng)發(fā)揚得特別好，畢業(yè)后的校友，竭盡所能，學(xué)校缺什么捐什么：捐電腦、捐圖書、捐校訓(xùn)石、捐課桌課椅、捐多媒體、捐教學(xué)樓、捐辦?？馁M用……他們都有一個共同的名字叫“鈴山校友”。他們只有一個初心，希望家鄉(xiāng)的教育越辦越好，希望家鄉(xiāng)的學(xué)子越來越有出息。現(xiàn)在校友捐贈的“志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn)石，已成為校園里入畫的一景。前幾天學(xué)校因湊建一塊橡膠水泥坪，需要三萬塊錢，羅校長一發(fā)出苦惱，鈴山校友捐1000，捐5000，捐500......不多久，款項已全部到齊。
如何守住鄉(xiāng)村教育的陣地，如何振興鄉(xiāng)村教育，如何讓鄉(xiāng)村教育更大程度惠及鄉(xiāng)村，鈴山中學(xué)、鈴山教育人用身體力行、日復(fù)一日的堅守，創(chuàng)造出一個樣本，一個典范；用逐見成效，惠及四方，給社會一個響亮的回答！
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