作家馮塵曾說過：
“所謂父母子女一場，不過相互滋養(yǎng)。我原本以為自己為你付出一切，到最后才發(fā)現(xiàn)，成全的原來是我自己?！?/strong>
生命是一個因果輪回，父母對孩子的付出，在不久的將來必會獲得可觀回饋。
所以，在對子女的教育中，父母都攜帶著一份私心，想要子女事業(yè)有成，將來能善待自己。
有的父母，能正式自己與孩子間的關(guān)系，提供條件卻不多加干涉，在不觸犯底線的范圍內(nèi)，任其肆意生長。
而有的父母，太過急于求成，對孩子的管控更是無分寸，無底線，溺愛苛刻兩極化。
你自認為的過人教育，愛意表達，實際上是對孩子的迫害，無意中會毀掉孩子的未來。
付出的心意固然珍貴，但方式的選擇卻更為重要。
中國人民公安大學的李玫瑾教授曾說過：“對孩子影響最大的，不是家境，不是智商，而是這3件事?！?/p>
父母若是不以為然，將會影響孩子一生。
孩子能做的事，別替他做
現(xiàn)在很多家庭都是獨生子女，父母看孩子，猶如稀世珍寶，恨不得將世間美好都贈與他們。
只不過，愛意一旦越界，就會被定義為寵溺，父母竭盡所能的付出，不僅落不得好，甚至會將孩子拖入深淵。
先前，一位網(wǎng)友爆出了一段“顛覆三觀”的聊天記錄：
一位家長與幼兒園老師因“不給孩子提褲子”這一事件，引發(fā)了爭執(zhí)。
歸結(jié)到底，其實就是兩點。
一.孩子的不作為
已經(jīng)五歲的孩子，卻連自主吃飯，提褲子這種小事都無法完成，對老師，也毫無尊重可言，不禮貌的發(fā)言讓人意外。
二.母親的溺愛
母親“不以為恥，反以為榮”，口口聲聲說著自己的孩子是“早產(chǎn)兒”，生活能力本就比別的孩子差，老師理應忍讓照顧。
自溺愛不說，竟讓別人也妥協(xié)忍讓？這屬實有點不講理。
真實事件擺在眼前，父母的作為，孩子的未來，可想而知。
過度的干涉，只會扼殺孩子的自主能力和獨立意識，從而喪失創(chuàng)造性。
父母更應該做的是“放手”，讓孩子在嘗試中成長，在挫折中堅強。
孩子該犯的錯，別替他避免
每個孩子，就如同白紙一般降臨到這個世界。
未曾見過現(xiàn)實的社會，繁雜的種種，純凈善良的模樣，激發(fā)了人的保護欲。
身為孩子最親近的人，父母用自己的寬闊肩膀，造成了獨屬于子女的烏托邦。
在這個小小的世界里，沒有煩擾挫折，只有無盡的美好。
這一切美好，都是由于父母的謹慎管制以及費心的風險規(guī)避。
若是認識到事情是危險的，錯誤的，便直接抵制子女的嘗試欲望。
自認為是保護，殊不知是阻礙。
俗語常說：“人非圣賢，孰能無過”，人生本就是不斷試錯的過程，你的阻止只是短暫的逃避，并不是長期的保護。
子女終有獨立的一天，當現(xiàn)實的挫折磨難蜂擁而至時，有經(jīng)驗，有心理防備的人，才更能從容面對。
而從小被保護，被庇佑的孩子，或許會難以承受壓力的反噬，從而虛度余生。
真正機智的父母，應該給孩子試錯的機會，就算結(jié)果不盡人意，也不要苛責。
比起錯誤本身，從失敗中汲取的經(jīng)驗，才更為可貴。
孩子該發(fā)泄的情緒，別替他壓制
作為父母，穩(wěn)定的情緒，對孩子來說，是最好的滋養(yǎng)。
媽媽的情緒，在一定程度上決定孩子世界的溫度。
正如胡適所說：
“如果我學得了一絲一毫的好脾氣，都得感謝我的母親?！?/strong>
而家長的情緒管控，往往體現(xiàn)在孩子的情緒發(fā)泄上。
孩子是這個世界上最為純真的存在，他們的情緒表達也會更直接，遇到憤怒的事，會直接發(fā)脾氣，遇到委屈的事，會直接放聲大哭。
面對孩子的情緒發(fā)泄，很多媽媽的第一反應是強行制止，最終目的是要結(jié)束孩子的撒潑，而不是去感受孩子的需求。
但就像費羅伊德所說：
“未被表達的情緒永遠不會消失，它們只是被活埋了，有朝一日會以更丑惡的方式爆發(fā)出來?！?/strong>
等到情緒反噬的那天，不管是父母還是孩子，都無力承受。
要知道，情緒是人生體驗中不可或缺的一環(huán)，并不是什么洪水猛獸。
與其制止，不如直面。
以穩(wěn)定的情緒面對孩子的不堪，讓孩子得到真正的理解和釋放。
人民日報上說：
這世上的大多數(shù)孩子，都會成長為一個平凡的普通人，所以，比起讓孩子成功，更重要的是，讓孩子幸福。
在教育過程中，也應該明白謹記，愛需要付出，也需要智慧。
一意孤行的決策，只會阻礙孩子成長，危害子女的人生。
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