周二，我們又開(kāi)始了調(diào)查沒(méi)有做作業(yè)的有哪些。
上個(gè)周五，我們布置了三篇作文，一張是難忘的一件事、卷子、在當(dāng)天考試的（做完不做）。到了周一，交上作業(yè)的很少，大多數(shù)寫(xiě)一篇作文就算了。這段時(shí)間以來(lái)，班上的孩子已經(jīng)不是喜歡做作業(yè)了，也別實(shí)在周末，做作業(yè)的就更少！
“我說(shuō)過(guò)，你寫(xiě)完了在學(xué)校做的那張卷子上的作文，可以只寫(xiě)兩篇作文。你們?yōu)槭裁春芏嗤瑢W(xué)只寫(xiě)了一篇呢？”大家也不紅說(shuō)什么，孩子們正在放著作文本，等會(huì)我來(lái)查，每一個(gè)人都要有兩篇。你做了，說(shuō)明你的作文上會(huì)有今天的號(hào)數(shù)，不然就是沒(méi)有做。
班長(zhǎng)大人發(fā)著卷子，會(huì)從講臺(tái)路過(guò)，她很是嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你快快表?yè)P(yáng)我！”我看著她滿(mǎn)臉期待的臉龐，有些疑惑地問(wèn)：“我為什么要表?yè)P(yáng)你？”“我可是全部都寫(xiě)完得喲！”她很是自豪地回答，臉上有了令人著迷的光彩，那是對(duì)自己行為最好的體現(xiàn)?！澳阕龅谜娌诲e(cuò)！”
不查不知道，居然有十多個(gè)人沒(méi)有做。關(guān)于交作業(yè)這件事，一直就是我們班的一個(gè)老大難問(wèn)題。想想最開(kāi)始，他們可以有三十多個(gè)人不交（差不多大半了）。孩子們的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣是很糟糕的，幾乎不會(huì)想著我要把我的作業(yè)做了。他們的想的都是老師的作業(yè)我可以不做了。
班上不管是學(xué)習(xí)程度好與壞，他們幾乎都沒(méi)有意識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事。學(xué)習(xí)是學(xué)生自己的事。我一直都是這樣的認(rèn)為，也實(shí)在這樣引導(dǎo)的。我曾經(jīng)有過(guò)讓大家不做作業(yè)的時(shí)候，只有一個(gè)人把作業(yè)做了。有一個(gè)孩子，我還給嫩她的家長(zhǎng)說(shuō)，要是做一做作業(yè)會(huì)更好。她家伙在母親你地提醒中，很是理直氣壯地說(shuō)：“我們老師沒(méi)有要求我們做作業(yè)呀！”作為家長(zhǎng)也不好說(shuō)什么。
學(xué)生時(shí)代，作業(yè)分為老師布置的作業(yè)和自己要完成的作業(yè)。很多家長(zhǎng)也很苦惱，為什么孩子都喜歡做老師安排的作業(yè)，如果家長(zhǎng)另外安排的作業(yè)，他們幾乎就不會(huì)做。“我們老師沒(méi)有安排呀！”說(shuō)得擲地有聲，說(shuō)得理直氣壯，說(shuō)得豪氣干云。我一直都以為是因?yàn)楹⒆拥南驇熜?，?shí)際上是孩子沒(méi)有明白自己為什么要學(xué)習(xí)？也搞不懂要學(xué)習(xí)的本質(zhì)——為了自己需要。
他們大多數(shù)都是被動(dòng)學(xué)習(xí)，以為做了老師布置的就可以很好了。結(jié)果往往是學(xué)習(xí)在課外，只靠課堂上那點(diǎn)東西是搞不定的。
班上有一個(gè)孩子寫(xiě)日記，我們要求日記需要一頁(yè)半才算合格。他會(huì)很聰明的計(jì)算，要怎么達(dá)到要求，剛剛寫(xiě)完一頁(yè)，到后面頁(yè)寫(xiě)一頁(yè)就搞定。他一直這樣寫(xiě)，其實(shí)并不是不想管理，講了他也是那個(gè)樣子。最令人失望的是，他會(huì)每一天都大同小異。第一段必定是講今天要做什么，做的是什么，有些做不起，慢慢想了想，最后必定是快樂(lè)或是開(kāi)心等的一天。
你說(shuō)他不聰明嗎？他會(huì)想到如何規(guī)避你的要求，怎樣不被批評(píng)。不過(guò)就是不努力而已，不愿意我自己學(xué)習(xí)而已。班上也有令人欣喜的現(xiàn)象出現(xiàn)，那是令人稱(chēng)道的事情。大仙在日記里寫(xiě)道，他媽媽會(huì)說(shuō)他的字寫(xiě)不好，他終于有了改變的想法，每一天練一篇字。本來(lái)我在班上就提出了每一個(gè)人每一天寫(xiě)一篇字，把自己的字練好。可是我說(shuō)了很多遍，他不干呀！等他從別人要到自己要，產(chǎn)生了內(nèi)驅(qū)力，每一天都會(huì)在學(xué)校抽零碎的時(shí)間來(lái)了練。他的媽媽發(fā)現(xiàn)他的字有了改變，很是詫異是不是別人幫他抄的。他很是驕傲地說(shuō)是他寫(xiě)的，他也從中悟出了一個(gè)道理，時(shí)間是可以擠出來(lái)的。
等我們出了社會(huì)，學(xué)習(xí)變成了工作，你的工作內(nèi)容，也有領(lǐng)導(dǎo)安排的，如果你只做這一點(diǎn)，那你一輩子都是這個(gè)樣子。你做了一些不是你領(lǐng)導(dǎo)安排的內(nèi)容化，那么長(zhǎng)此以往，你就會(huì)脫穎而出。同時(shí)，你也會(huì)感到快樂(lè)和幸福！沒(méi)有人表?yè)P(yáng)的話，那就請(qǐng)你自己好好表?yè)P(yáng)自己！并不是每一個(gè)人都會(huì)找到自己需要什么。
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