臨近期末考試，不少同學每天回家的作業(yè)就是寫卷子。單元練習卷、學科測試卷、基礎復習卷……以語文數(shù)學英語三科為例，每個小學生，至少要寫3張試卷。寫完了卷子，還要檢查，檢查完了糾正錯誤，再來刷家長布置的試卷練習。雖然我作為語文老師，不太支持學生們在最后的期末復習階段刷卷子，但是刷題確實是短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)學習問題的一種方式。不過期末階段，復習卷子太多，怎樣刷題才是提高學習效率呢？
進入復習階段，除了寫完老師發(fā)的試卷練習，我們家長給孩子布置的復習作業(yè)，大部分也都是在市面上自行購買的。也有不少家長在復習資料的收集的時候特別上心，從別的學校拿來的卷子、學霸筆記，以為這樣就能幫助孩子在刷題的路上努力進階。殊不知卷子刷了一堆，孩子的成績沒有絲毫改變。以語文學習為例，似乎卷子刷了十幾張，閱讀理解還是不會做。怎樣才能從刷卷子的過程中，對所學的語文知識點系統(tǒng)全面地掌握呢？
1、 刷題前的準備很重要，先看書
我們小學生每天開始寫作業(yè)的時候，都是一副苦大仇深的狀態(tài)。加上家長在一旁添油加醋：這么多作業(yè)，你還磨蹭什么？還不趕快寫！我看你今天寫到11點也寫不完，你就磨蹭吧。家長渲染寫卷子的難度和不易，讓上了一天學的孩子，對學習產(chǎn)生了抵觸情緒，帶著完成任務而不是準備考試的心態(tài)，來刷卷子，所有的解題過程，都是在快點寫完、蒙一下、大不了就寫到11點……的情緒中完成，不會建立正確的學習意識。
其實，家長在輔導孩子寫作業(yè)的時候，應該幫助和緩解孩子對學習、刷題的焦慮心情。比如家長看過卷子后應該和孩子這樣溝通：我覺得這套卷子不算難，如果你能在1個小時內(nèi)做完，那么考試的時候就沒問題?；蛘邘椭⒆咏档蛯υ嚲硗瓿傻臄?shù)量，允許孩子對基礎或者反復出現(xiàn)的練習題不予解答等等。那么小學生看到家長非常理解自己，自然也就會認真寫卷子。在作答前，我們應該先翻翻語文書，加深和鞏固課文中的知識點和語文常識，再來做題，那么復習的效率就會高很多，還能清晰地認知自己的知識盲區(qū)。
2、 同類題型不要反復刷
我常和小學生強調(diào)復習中的內(nèi)容，就是基礎知識鞏固，也告知過學生復習知識時的方法，就是不要反復刷統(tǒng)一類型的題。比如拼音注音辨析題，在小學生已經(jīng)能夠熟練掌握課本里的生字詞和拼音后，就無需再進行拼音刷題了。同類型題目只限于基礎知識點，在單項選擇題內(nèi)，每個單元基本練習3次即可達到復習備考的要求。
不管刷了多少份試題，最后的復習都是回歸語文課本，在課本中刷語文常識，尋找復習盲點。每一課的課后要求，到底有沒有完成？課文的重點段落，在刷試卷的時候，考過幾次？是否整個課本的背誦要求都能完成和默寫出來？這樣相關(guān)基礎知識、課文填空的題型，就不會丟分了。閱讀理解也不是靠刷同類題型就能達到提高的目的，每張試卷的閱讀理解，考察了哪些知識點和能力應用，都要有所總結(jié)才能提高刷題效率。
3、 重視錯題總結(jié)，每刷完一份卷子需要反思
對于老師布置的試卷作業(yè)，大部分家長都能幫助小學生完成錯題訂正的學習任務。我們?yōu)槭裁匆谧詈箅A段重視錯題總結(jié)？原因就是，避免再次錯誤，就是保證在考試中不丟分。語文學科的錯題和其他學科還還不一樣，尤其是閱讀理解的錯題，究竟是怎么錯的？為什么會錯？是沒有讀懂題目要求還是沒有理解文章內(nèi)容？我們需要每刷完一份卷子進行反思和總結(jié)。尤其是對于閱讀理解的能力提高，從錯題中可以看出我們究竟是哪里出現(xiàn)學習問題的。
我們在期末復習的最后階段刷卷子，還要注意的是督促小學生控制答題時間，以確保在期末考試中有充分的時間規(guī)劃。對于低年級段的小學生，對時間還不是很敏感，我們需要為小學生建立答題時間意識。刷題，并不是為了提高答題的能力，而是在刷題的過程中，我提高學習效率，發(fā)現(xiàn)學習中的不足和找到知識盲點，在最后的階段，補全我們的學習缺陷，這樣才能在考試中取得進步。關(guān)于語文刷卷子，大家還有什么地方不明白？歡迎留言評論。
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