范梅南、李樹英《教育的情調(diào)》
1. 從某種意義上說，秘密的體驗是一種讓自我與他人分離的體驗。這種體驗有時讓人感到莫名的興奮。
2. 秘密的體驗似乎是一種可以將自我（心靈）與家人（或群體）分離的體驗。
3. 孩子沒有秘密的時候，只生活在一個世界中，那就是他自己的生活世界。當孩子擁有了秘密，他的生活世界就一分為二了：一個是自己的內(nèi)心世界，另一個是外部的世界。
4. 除了一個與他人共享的世界以外，我們還有一個自己的世界。
5. 當我們隱藏秘密（比如說一件事、一個想法）的時候，我們實際上就隱藏了自我(sell)。
6. 秘密讓我們遁形：我們體驗到了內(nèi)心的不可見(invisibility)。
7. 秘密有時讓我們覺得自己變得非常脆弱，很容易受傷害，因為秘密很難被隱藏起來，一不小心就容易被暴露出來。
8. 從某種意義上說，秘密的保守或分享可能會擾亂抑或構建人與人之間的親密關系。
9. 秘密的體驗還涉及個人的身份認同（我是誰）、個性、獨特性。
10. 秘密的體驗可以給我們力量：我們知道其他人不知道的東西。
11. 我們有時需要很好地保守秘密，必要時也會與他人分享秘密，這樣說來，學會處理秘密就是學會處理人際關系了。
12. 我們一般會認為秘密存在于我們的心里，殊不知秘密通常展露在外面：它一定與外面的某個人或某個人的某件事有關系。
13. 由于有了秘密，關系才得以存在：我是為他人保守或分享秘密的。所以，秘密是與生活建立有意義聯(lián)系的前提條件。
14. 秘密對自我的成長和意義的重構十分有意義，而且十分必要。
15. 孩子開始有了秘密，就開始成長，走向獨立。有秘密意味著有了獨立的意識。
16. 機智的父母或老師會關注孩子對秘密的體驗，知道什么時候該去傾聽，什么時候又該有意地不去理會。
17. 在兒童成長的過程中，一面是秘密或隱私，另一面是監(jiān)督或控制，兩者在教育上都很重要，并且不可或缺。
18. “看住”孩子是必要的，因為它為成年人提供了教育責任感的基礎。監(jiān)督中所包含的留心和警覺的成分很重要，因為它為孩子的發(fā)展提供了支持并指明了方向。“觀察”秘密也是重要的。因為，秘密的誕生標志著自我意識的萌生，它為孩子內(nèi)在能力與個性的形成提供了條件。父母認可孩子的隱私空間，實際上就是在為孩子的秘密體驗創(chuàng)造空間。
19. 這些秘密讓孩子們開始明白和意識到自己逐漸擁有的內(nèi)心世界和外部世界，這種認識反過來又幫助他們形成一種自我感、責任感，以及自主性和人際交往的親密性。
20. 孩子最終要長大成人，獨立生活。秘密的體驗是孩子未來獨立生活的起點。
21. 秘密是人成長的一個關鍵方面，孩子們發(fā)現(xiàn)自己有了秘密，就意味著他們內(nèi)心世界的誕生。能夠擁有并保守秘密是兒童走向成熟和獨立的一個標志，而能夠與最親近的人分享自己的秘密更是兒童成長和成熟的表現(xiàn)。
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