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學(xué)會善待孩子的小秘密
 摘自“智悲德育”
王拓
    在成長的過程中,每個人都有自己的秘密,孩子也不例外!孩子們心中那些五花八門的“秘密”,是一片童話般的自由王國,是一方“非請莫入”的心靈圣地。
    面對孩子的“秘密”,家長們應(yīng)該怎么做呢?
    一、秘密從哪里來?
   ○——三歲:沒有秘密!
    三歲之前,孩子一直生活在與父母等撫養(yǎng)者依賴、共生的世界里,總是把自己與別人的想法、體驗(yàn)混在一起。他們尚未建立“自我”,因而也沒有秘密可言。
    三——四歲:秘密萌芽!
    在三歲左右,孩子開始明確意識到自我和客觀世界的分離,逐漸學(xué)會用“我”來稱呼自己。他能意識到有些事情自己很清楚,而其他人卻并不知情,“這是只屬于我的東西”,于是秘密出現(xiàn)了,這是一個全新的天地,是他的內(nèi)心世界。當(dāng)然,這時的孩子對于要保守秘密還是公開秘密毫無意識。
    四——五歲:感受秘密!
    這個時候,孩子開始隱約感覺到秘密的含義,但依然不了解它真正的內(nèi)涵和本質(zhì),所以,只能說孩子發(fā)現(xiàn)了自己的內(nèi)心世界,僅此而已。如果問一個五歲的孩子什么叫做秘密,他可能回答,“我已經(jīng)告訴別人好多秘密了?!笨梢?,他還根本沒有辦法保密。
    學(xué)齡期:為秘密困惑!
    大部分六歲的孩子會為該不該把秘密說出去而發(fā)愁。尤其當(dāng)孩子意識到自己的愿望和成人的要求相抵觸的時候,他學(xué)會了“陽奉陰違”,由此產(chǎn)生了“見不得光”的想法或做法。一方面他希望追求獨(dú)立,通過保留自己的秘密而獲得獨(dú)立自主的感受;另一方面,他又會為自己保留了秘密而內(nèi)疚。
    二、孩子為何隱瞞秘密?
    孩子有了“秘密”,卻總是瞞著家長。到底是什么原因呢?且聽他們道來。
    第一、暫時保密,給大人驚喜!
    安安(五歲,男):每次我用在故事或電視里學(xué)來的方法,故意不把“心里話”告訴爸爸媽媽。等到過一陣子才說,有時看到他們開心和驚訝的樣子,我就覺得很好玩。
    點(diǎn)評:孩子的這類行為其實(shí)是為了給家長一個驚喜而暫時保密,并且想以成人的驚訝換取心理的愉悅,具有良好動機(jī)。家長應(yīng)了解孩子的這種心理,不可煩躁惱怒。
    第二、不顧阻撓,暗地行事!
    娜娜(七歲,女):父母總對我說很多事情不要做,可是我覺得自己是真的喜歡做那些事情的。所以,我只好偷偷地嘗試,不想讓他們知道。
    點(diǎn)評:這體現(xiàn)了孩子的獨(dú)立性,家長發(fā)現(xiàn)后,應(yīng)以民主的態(tài)度滿足孩子的合理要求,給她一定的活動自由。
    第三、害怕批評和嘲笑!
    凱凱(六歲,男):放學(xué)回家后,我把自己關(guān)在房間里,不斷練習(xí)體操動作。因?yàn)槲蚁腠樌ㄟ^篩選,成為六一兒童節(jié)體操比賽的隊員。不過,爸爸媽媽對我很沒信心,所以我不想讓他們知道。雖然他們很好奇我每天在搞什么名堂,但我總說:“什么都沒干?!?/font>
    點(diǎn)評:這說明孩子不愿暴露缺點(diǎn),而在維護(hù)“自尊”。家長應(yīng)多肯定孩子的進(jìn)步,耐心幫助他,不要對孩子提過高要求,更不要諷刺挖苦他。
    第四、隱瞞過錯,保護(hù)自我!
    肖嘯(五歲,男):昨天我玩爸爸的牙刷,不小心掉到馬桶里了,我不敢告訴爸爸,用水把牙刷沖了一下后放好了。哈哈,他沒有發(fā)現(xiàn)。
    點(diǎn)評:為了逃避懲罰,孩子通常會隱瞞一些事實(shí)。原因多是家長過分嚴(yán)厲。家長平時對孩子應(yīng)理解、寬容,心平氣和,耐心說服,教育孩子勇于認(rèn)錯。
    三、秘密是成長的養(yǎng)料!
   很多家長忽視了秘密就是孩子成長的養(yǎng)料!
   第一、秘密意味著孩子自我意識的成長!
    對于孩子來說,秘密意味著他自我意識的成長。作為家長,如果發(fā)現(xiàn)孩子有了自己的秘密,應(yīng)該感到高興,這意味著孩子誕生了內(nèi)心世界,他想擁有自己獨(dú)立的空間。珍視一顆童心的成長,最好的方法莫過于讓他擁有一份獨(dú)自承擔(dān)的內(nèi)心秘密。
    第二、秘密是孩子內(nèi)心的一種珍貴體驗(yàn)!
    隨著自我意識的覺醒,雖然孩子越來越不滿于凡事受父母控制、擺布的局面,但是成人世界的強(qiáng)大力量又令他們心生忌憚,于是秘密成為孩子作為弱者的一種自我保護(hù)形式。這種對自己內(nèi)心世界獨(dú)享的體驗(yàn),可以讓孩子感受到個體的存在感和價值感。
    第三、秘密幫助孩子走向獨(dú)立和成熟!
    孩子總有一天要走向獨(dú)立,而擁有個人秘密并能恰當(dāng)處置是走向獨(dú)立的要素。對個人來說,秘密往往與責(zé)任緊密相連,并且要獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任。從這個意義上講,擁有秘密是孩子邁向獨(dú)立和成熟的必經(jīng)之路,而沒有秘密的“水晶人”是永遠(yuǎn)長不大的,有遠(yuǎn)見的父母與教師應(yīng)當(dāng)允許孩子有自己的秘密。
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