今年的初三有點難，今年的暑假有點短，沒過幾天自然醒的日子，假期就結(jié)束了。美好的時光總是令人難以忘懷?？v有千般不舍，20屆已成過去，該放下了！萬事開頭難。即使再不情愿，23屆還是來了，一切都將從頭來過。時隔六年，再次和五班牽手，我們的故事就這樣開始了！
一、開張“大吉”?
6點起床，洗漱完畢，匆匆趕往學(xué)校，開會領(lǐng)任務(wù)，做臨時班主任，組織學(xué)生領(lǐng)取校服，解答學(xué)生的疑問，回答他們的問題，一個上午的時間就這樣過去了。這些看似“幼稚”的問題，徹底刷新了我的認(rèn)知。略舉幾例，與大家共享。“老師，作業(yè)沒做完，會怎么樣？老師，我籃球打得不錯，咱們學(xué)校有校隊嗎？老師，我有個同學(xué)特別傻，竟然和我分在了一個班。老師，你看那個男孩好胖??！老師，你看我漂亮嗎？老師，你為啥要戴帽子?。课揖筒淮?，因為戴了帽子別人就看不到我的美了。老師，還有一個土豪傻帽兒戴了三枚戒指。老師，我有一個同學(xué)在咱們班，可是他這會兒還在睡大覺，他說不知道今天報到。老師，他準(zhǔn)備變性……”。08年出生的孩兒腦洞開的似乎有點大，什么都敢說，什么都敢問。成堆的問題，沒有一點疏離感，讓我又欣喜又無奈。但愿正式開學(xué)后，他們還能像今天這樣活躍，這樣打破砂鍋問到底。
二、漫長的“等待”
發(fā)放完校服，接下來就是等待抽簽分班了。孩子們有的表面鎮(zhèn)定自若，但嘴里碎碎念著阿彌陀佛，心神不定、滿心期待，盡在不言中；有的明明滿不在乎，卻儼然一副氣定神閑狀。我不知道他們是不是都在祈禱不要分到我這個有點老，有點胖，又有點矮的班主任班里。也不清楚他們對于班主任人設(shè)有著怎樣的期待。和孩子們一樣，我也很想知道我即將面對三年的是一群怎樣的孩子？是那個會跳舞的、美麗的小姑娘嗎？還是那個滿身珠光寶氣，還有幾枚大戒指加持的、酷酷的“公子哥”嗎？他們聽不聽話？好不好管理？我們就這樣各懷心事，等著等著。
快放學(xué)時，終于塵埃落定了。傳說中的五班、五班的孩子、還有五班的班主任，終于閃亮登場了！顧不得那么多了，我喜歡也罷，不喜歡也罷；孩子們滿意也罷，不滿意也罷，我們的緣分就這樣定下來了。
三、“刺兒頭”首秀
第一次進(jìn)教室，點名時有個男孩對著我輕輕一笑。就是那一笑，不只是出于職業(yè)敏感，還是其他的，那一刻我從他的眼中讀到了一絲挑釁，所以便多了一個心眼，記住了他的長相和姓名。
不曾想，20分鐘后，我們就再次見面了。不是在教室，而是在校門口的馬路邊。不是點名，而是十幾個小伙子在爭吵，個個臉紅脖子粗的，還夾雜著臟話和威脅的意味。循著聲音，我第一眼就瞥見了我的“刺兒頭”，被一幫小伙子圍在中間，這分明是要打架啊。這可怎么辦？開學(xué)第一天就碰上這樣的事兒，心里舒服才怪呢！可是，我能怎么辦。誰讓我碰上了呢！盡管接近中午一點，我也早已饑腸轆轆，可我還是毫不猶豫地停下了腳步，耐著性子一個一個聽他們講述。都不是省油的燈，一個個公說公有理，婆說婆有理。我的“刺兒頭”在廁所里差點對著幾個初三的孩子拍磚，還揚言要斷掉幾只胳膊。另一伙兒(之所以說一伙兒，因為他們都是被一次次打電話叫來的，都來給其中一個男孩的表弟出氣。)也不甘示弱，說這次看在老師的面子上先放過你，下次決不輕饒。還威脅說下次再在他們跟前囂張，他們決不罷休。還有的說自己今天就沒想著安全地回家，抱著流血的準(zhǔn)備來的。……你聽聽，一個比一個狠，一個比一個難搞。費了好大勁兒，才讓一幫愣頭青相互道歉，握手言和，我這才長舒了一口氣。這時我才看到馬路邊一輛打著雙閃的白色轎車，原來“刺兒頭”也搬來了救兵——自己的爸媽，還有一個據(jù)說是堂哥的漢子。我心里一陣唏噓，這都啥跟啥?。看虼驓⒌模愕酶谏鐣频?。
看見我這邊處理完了，孩子的爸爸和媽媽也從車上下來了，我和家長的第一次見面就這樣在不經(jīng)意間發(fā)生了。
也許是經(jīng)歷了早上和中午的“大場面”，下午的隊列隊形訓(xùn)練，衛(wèi)生打掃，還有其他一些瑣碎的工作，孩子們完成得不錯。我相信，是我的不瘟不火，不慍不怒，不急不躁，讓他們靜了下來！
此刻夜已深，一邊打理著新建的微信群，回答著家長的各種疑問，一邊翻看著孩子們寫的簡單的自我介紹，我的腦子里面充滿了各種問號。開張第一天，就這么多重“大禮”。我這是收也得收，不收也得收?。?/span>
開弓沒有回頭箭。既已開張，我便不再猶豫，一心向未來進(jìn)發(fā)！
本站僅提供存儲服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請
點擊舉報。
