一、總述。
1、課文結(jié)構(gòu)圖示
2、課文主題思想
bì
必（必然） 碧（碧綠）閉（關(guān)閉）畢（畢業(yè)）
qí
騎（騎車）奇（奇異）其（其余）棋（圍棋）
wēi
威（威猛）微（微笑） 危（危險(xiǎn)）?。ㄎ《耄?/span>
zhèn
鎮(zhèn)（鎮(zhèn)定） 陣（陣雨） 振（振作） 震（震驚）
三、新詞苑
1、詞語(yǔ)釋義
乘涼一取暖
模糊一清楚
兇猛一溫順
鎮(zhèn)靜一慌張
恍恍惚惚一清清楚楚
一模一樣一截然不同
4、詞語(yǔ)搭配
景色（奇異） > 景色（迷人）> 景色（優(yōu)美） > 景色（秀麗）
閃爍的（星星） > 閃爍的（燈光）> 閃爍的（淚花）> 閃爍的（寶石）
5、多義詞
沉靜：
① 寂靜。例：夜深了，四周沉靜下來(lái)。
② (性格、心情、神色)安靜，平靜。例：他性情沉靜，不愛多說(shuō)活。
6、成語(yǔ)求源
出自《西游記》第四十七回：“不要說(shuō)二三百兩沒處買，就是幾千萬(wàn)兩，也沒處買這般一模一樣同年同月的兒女?！痹撛~形容完全相同，沒有兩樣。
第一部分（第1自然段）寫火燒云上來(lái)時(shí)，霞光照到地上的奇異色彩和光澤。
第二部分（第2—6自然段）寫火燒云“燒”起來(lái)的壯觀景象，以及瞬息萬(wàn)變的顏色和形狀。
第三部分（第7自然段）寫火燒云下去了。
點(diǎn)撥：
課文描寫了絢麗多彩和變化多端的火燒云，朗讀時(shí)，要體現(xiàn)出對(duì)火燒云的喜愛之情。
“霞光照得小孩子…金胡子了”應(yīng)讀 出火燒云“上來(lái)”時(shí)人們的喜悅心情?！耙粫?huì) 兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……一會(huì)兒……” 要讀出變化之快之多，注意語(yǔ)氣的輕重緩急?！斑^了兩三秒鐘，那匹馬大起來(lái)了，腿伸開了，脖子也長(zhǎng)了，尾巴卻不見了”重讀“大” “伸”“長(zhǎng)”等表示變化的詞語(yǔ)。
背誦第3自然段時(shí)，可以先畫出段落中描寫顏色的詞，注意構(gòu)詞形式；背誦第4~6 自然段時(shí)，可以先記住每一個(gè)自然段所描寫的火燒云的形狀，一邊想象形狀是怎樣的， 一邊背誦。這樣就容易記住相關(guān)段落了。
點(diǎn)撥：
在總結(jié)火燒云的特點(diǎn)時(shí)，先通讀全文，抓住描寫顏色、形狀、變化的詞，歸納出火燒云在顏色、形狀和變化方面的特點(diǎn)。
答案：
課文寫了火燒云的顏色極多、形狀豐富和變化極快的特點(diǎn)。
“一會(huì)兒紅彤彤的，一會(huì)兒金燦燦的，一會(huì)兒半紫半黃，一會(huì)兒半灰半百合色”寫出了火燒云顏色多、變化快的特點(diǎn)?！捌咸鸦?、 梨黃、茄子紫，這些顏色天空都有”表現(xiàn)了火燒云色彩絢麗的特點(diǎn)?！耙粫?huì)兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的， 像等人騎上它的背，它才站起來(lái)似的”描寫了火燒云的形態(tài)千姿百態(tài)?！昂鋈挥謥?lái)了一 條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了”寫出了火燒云瞬息萬(wàn)變的特點(diǎn)。
含有“云”字的四字詞語(yǔ)
與云有關(guān)的古詩(shī)
獨(dú)坐敬亭山
[唐]李白
眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。
相看兩不厭，只有敬亭山。
【譯文】群鳥高飛無(wú)影無(wú)蹤，孤云獨(dú)去自在悠閑。你看我，我看你，彼此之間兩不相厭的， 只有我和眼前的敬亭山了。
美文感悟
我在沼澤地里見到了它—美麗的天鵝。
剛看見它時(shí)，我驚呆了，甚至怕我的呼吸會(huì)驚動(dòng)它。我凝視著它，驚嘆它的美麗—潔白、輕盈。白瓷一般的光滑的羽毛，沒有一絲雜質(zhì)，就好像一團(tuán)濃墨潑上去， 也會(huì)整個(gè)兒滾落下來(lái)，沾不上一星半點(diǎn)。
它悠悠然浮在水面上，身子一動(dòng)不動(dòng)， 好像在傾聽，又好像在思索……也許任何一 種飛禽都無(wú)法具有這種個(gè)性，它的美是獨(dú)特的——高傲、純潔、嫻靜、深沉。發(fā)黑的沼澤地并不能破壞這種美，枯敗的蘆葦也無(wú)法使它的風(fēng)采略微遜色。不知是它那白云一樣的翅膀照亮了這片水，還是暗色的水更對(duì)托出那圣潔的白色。世界上還有如此純白的動(dòng)物，我總算親眼看見了?？墒俏液鋈挥植幌嘈?，不相信天鵝會(huì)同沼澤地連在一起。我猜想它也許是農(nóng)場(chǎng)畜牧隊(duì)一只走散的鵝。
但它自己告訴我，它的確是一只天鵝， 地地道道的天鵝……它抬起了那細(xì)長(zhǎng)的脖子，眺望著深遠(yuǎn)的秋天的田野。它似乎完全沒有留意腳下的黑色。
閱讀小語(yǔ)
作者在沼澤地時(shí)遇見了一只天鵝，選文主要從外形和姿態(tài)兩方面描寫了這只天鵝獨(dú)特的美，抒發(fā)了作者對(duì)天鵝的喜愛和贊美之情。
1、畫“ ”的文字是什么描寫？它起到了什么作用？
2、文中對(duì)天鵝外形的描寫非常傳神，請(qǐng)你仿照這一寫法寫一寫你喜歡的一種動(dòng)物的外形。
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