相信這是很多家長內(nèi)心最大的困惑：天天抱著手機(jī)，打著游戲，整個(gè)人都沉迷其中，飯也可以不吃，覺也不可以不睡，完全像著了魔一般，真是搞不懂。”
也有家長發(fā)現(xiàn)孩子一打起游戲來，整個(gè)就異常興奮和激動(dòng)，喊打喊殺的，看起來很嚇人。
一個(gè)靈魂拷問：游戲究竟有什么魅力？
當(dāng)然，你也可以將一切簡單地歸結(jié)為：孩子沉迷游戲，孩子游戲上癮。進(jìn)而選擇用各種方式阻止孩子玩游戲，或者苦口婆心的勸誡孩子。
但是，假設(shè)我們將游戲視作一個(gè)敵人的話，知己知彼，才能打勝仗，你都不知道游戲究竟吸引力在什么地方，又如何跟它斗呢？
游戲的世界，比我們想象的要豐富，要懂人性。
游戲滿足孩子社交的需要
你以為游戲只是簡單的打怪升級，只是弱智的打打殺殺？這樣的游戲只是初級段位，現(xiàn)在的游戲設(shè)計(jì)者，早已深諳人的需要。
拿大火的《王者榮耀》為例，雖然表面看起來它也只是一個(gè)打怪升級，每個(gè)人在其中進(jìn)行角色扮演的“基本游戲”，其實(shí)，真正讓它立于不敗之地的，是其社交屬性。
社交，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是人的硬傷。
它設(shè)計(jì)“5V5”的團(tuán)隊(duì)打法，給參與者一種“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”的歸屬感，大家團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，相互配合，在游戲中彼此照應(yīng)，心心相惜，儼然已經(jīng)擁有了過命的交情。
雖然，明知這是在虛擬世界中，過眼便消散。
另一方面，它形成強(qiáng)大的話題性，你班上所有同學(xué)都玩，就你一個(gè)人不玩，你便成為“邊緣人”，大家聊天你插不進(jìn)話。怎么辦？加入戰(zhàn)隊(duì)。
游戲有很強(qiáng)的回應(yīng)性。
他不管跟游戲講什么，進(jìn)行怎樣的操作，擬人化的游戲人物永遠(yuǎn)都是會(huì)重復(fù)他和回應(yīng)他。他不會(huì)擔(dān)心被忽略，被視而不見，即使對方只是一個(gè)機(jī)器人。
而現(xiàn)實(shí)生活中，他們總是擔(dān)心自己的話題對方不感興趣，自己說的話沒有人愿意聽，他發(fā)出的信號，會(huì)像石頭丟進(jìn)大海里，激不起一絲浪花。
在虛擬的世界里，一切都那么簡單而確定。
在游戲中獲得掌控感
自由是青春期孩子最大的渴望，卻又是他們最難得到的奢望。
青春期的孩子經(jīng)濟(jì)沒有獨(dú)立，必須接受學(xué)校各方面的安排，生活的方方面面，都難以靠自己去安排和掌控。
特別是獨(dú)身子女家庭，父母基本全部注意力都在孩子身上，恨不能把孩子的每一分鐘都安排得明明白白，好讓孩子的人生不要經(jīng)歷差錯(cuò)。孩子越是沒有自主選擇權(quán)，越渴望自我掌控。
游戲是一個(gè)你能感受到絕對掌控的虛擬空間。
曾經(jīng)有一個(gè)孩子告訴我，他喜歡玩一個(gè)叫作《我的世界》的游戲，這原本是一個(gè)偏重于創(chuàng)作的游戲。他卻無比堅(jiān)定地把其變成了一個(gè)“睡覺游戲”。
每天準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入游戲，建一間自己的房間，擺一張床，睡覺。
一睡好幾個(gè)小時(shí)，不被任何人打擾，在一個(gè)完全自己說了算的世界里。
也有孩子會(huì)在游戲里開商店，甚至買一塊地，建一個(gè)屬于自己的小鎮(zhèn)，自己規(guī)劃全部的安排，儼然領(lǐng)袖一般。
我們或許無法理解，花那么多的時(shí)間和精力，甚至金錢，就為了造一個(gè)虛幻的地方，有意義嗎？
對孩子而言，有意義。
滿足了他們的心理需要，他們覺得知足而快樂，便認(rèn)為值得。
在游戲中得到成就感
游戲，遵循的是立刻反饋的及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)原則。
你在游戲里闖過了一關(guān)，打過了一個(gè)人，甚至是建了一棟房子，都是立竿見影，馬上就能看到效果和回報(bào)的。
對于一些擅長游戲的孩子而言更是如此，只要他們舍得花時(shí)間，勤奮練習(xí)，游戲技巧一定是蒸蒸日上的。游戲反饋給他們的評價(jià)是：你真棒！
而現(xiàn)實(shí)世界卻恰恰相反，他們不擅長學(xué)習(xí)，不擅長社交，更像一個(gè)失敗者。一個(gè)做什么事情都不成功的，一無是處的人。
沒有人喜歡做一個(gè)失敗者。
或許你會(huì)說：“你堅(jiān)持努力，假以時(shí)日，肯定能有收獲的?！奔皶r(shí)獎(jiǎng)勵(lì)的魅力這時(shí)候就體現(xiàn)了出來，不自信的孩子往往更容易受打擊，只要不能馬上看到成功，他們便會(huì)氣餒：我果然是不行的。
為什么會(huì)有那么多孩子愿意花錢買裝備，買皮膚？擁有了這些，他們能夠更輕易的碾壓其他人，帶來無與倫比的成就感。
那時(shí)的成功是假的，是虛的，但成就感是真的。
為何成績好的孩子沉迷游戲的比較少？除了他們本身的自制力和追求的原因之外，能在現(xiàn)實(shí)世界，能從成績上獲得成就感，也是重要原因。
學(xué)渣孩子在成績上沒有優(yōu)勢，只能拼游戲。
社會(huì)的評價(jià)體系越來越單一，孩子的生活也越來越兩點(diǎn)一線，他們，應(yīng)該從哪里去確認(rèn)自己的價(jià)值，去找尋做成一件事的成就感呢？
釋放現(xiàn)實(shí)中壓抑的情緒
看到孩子在游戲中喊打喊殺，激動(dòng)而興奮。好些抑郁的孩子，只有打游戲的時(shí)候才能看到他們的生機(jī)和活力。
游戲?qū)τ谇榫w有兩個(gè)作用：轉(zhuǎn)移注意力和宣泄。
無論現(xiàn)實(shí)世界中遇到多大的困難和壓力，只要一頭扎進(jìn)游戲的世界，便可以充分的自我麻痹：聽不見、看不見。
游戲里是一個(gè)全新的世界，是一整套完全不同的運(yùn)作體系。
很多厭學(xué)的孩子，在家的時(shí)間幾乎就是：打游戲-睡覺。
想辦法讓自己的注意力從現(xiàn)實(shí)生活中徹底轉(zhuǎn)移，不去思考未來，不去面對上學(xué)的痛苦。像鴕鳥把頭埋進(jìn)沙子里，長久的自欺欺人。
有人說打游戲能夠訓(xùn)練注意力，因?yàn)楹⒆幽荛L時(shí)間堅(jiān)持打游戲，不走神。
這其實(shí)是一個(gè)誤解，游戲之所以能牢牢抓住人的視線，恰恰是因?yàn)樗粩嘧儞Q的畫面和場景，不斷變化，所以人能興趣盎然。
自然，人的注意力能長時(shí)間在游戲中，無暇考慮現(xiàn)實(shí)中煩惱的一切。
而宣泄情緒這一條，在槍戰(zhàn)內(nèi)游戲里體現(xiàn)得尤為明顯。
這些游戲看起來其實(shí)非常單一、無聊，就是不停的打人、殺人，樂趣在哪呢？
就在于這種果斷的殺人、砍人當(dāng)中，釋放的攻擊性。
很多情緒和壓力能夠轉(zhuǎn)化為人的攻擊性：憤怒、壓抑、不滿。
這些情緒在現(xiàn)實(shí)世界中可能都無法表達(dá)，即使表達(dá)也無法獲得認(rèn)同和理解，游戲的表達(dá)便是更加直接和爽的。
這也是為什么很多孩子打游戲的時(shí)候都是滿嘴臟話，都是一個(gè)肆無忌憚的宣泄。
當(dāng)然，這肯定不是最健康，最有效的宣泄方式。
游戲是一種低成本的自娛自樂
不需要花很多錢，不需要其他人的陪伴和配合。
游戲帶來的快樂，著實(shí)廉價(jià)、易得，表面上看起來似乎也避免了很多不必要的麻煩。
比如，我想通過購物獲得快樂。那必須要找爸媽拿錢，爸媽如果不愿意，反過來把我臭罵一頓，那我不是得不償失嗎？
比如，我想找朋友一起出去玩，大家聊聊天獲得快樂。那我必須先交一個(gè)朋友，還要朋友剛好有空，我們喜歡的東西有共同點(diǎn)，才能保證這場友誼活動(dòng)的順利進(jìn)行。想想就麻煩。
再比如，我希望通過取得好成績來獲得快樂。那就任務(wù)便更艱巨了，我要花很多時(shí)間學(xué)習(xí)，還不一定能學(xué)好，我就算學(xué)好了，我考試可能會(huì)緊張，發(fā)揮不好，最后一無所獲，還是原地踏步。
在這些選項(xiàng)中，游戲簡直是“天選之子”，門檻低，不挑人，無歧視，有錢你可以充點(diǎn)金幣，買點(diǎn)裝備，沒錢，你可以用時(shí)間來堆，把自己的技術(shù)練到爐火純青。
并且，完全不需要他人的幫忙，你討厭與人互動(dòng)，可以選擇單機(jī)游戲，電腦這個(gè)機(jī)器人會(huì)是你忠實(shí)的朋友；喜歡與人互動(dòng)，只要吆喝一聲，立馬一呼百應(yīng)，電腦替你匹配好隊(duì)友。
太易得，成本太低，會(huì)讓我們以為這是一場只賺不賠的買賣。
當(dāng)然，等你沉迷其中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它其實(shí)代價(jià)高昂，包括你的時(shí)間、精力、金錢，以及對外在真實(shí)世界的眷念和投入程度，都一并被消耗。
畢竟，習(xí)慣廉價(jià)易得的快感，對需要長時(shí)間努力才能獲得的實(shí)在快樂，會(huì)有些望而卻步。
與游戲這場拉鋸戰(zhàn)
談?dòng)螒?，寫著寫著?huì)有些沉重感，對游戲也是無比矛盾的情感。
無可否認(rèn)，它滿足了很多孩子最渴望的心理需要。毫不夸張地說，它甚至幫助一些抑郁地孩子度過了最難熬的階段。
一些孩子最絕望，在外界找不到任何安慰的時(shí)候，可能是游戲中的朋友理解他們，給與他們支持。
一個(gè)完全沒有任何自信的孩子，會(huì)因?yàn)橛螒虼虻煤?，而相信自己還有一些價(jià)值，自己活著還有一些意義。
然而，這一切都停留在虛擬世界中，無法復(fù)刻到現(xiàn)實(shí)世界。并且，人在虛擬世界中越沉迷，回歸現(xiàn)實(shí)世界會(huì)越難。
游戲的開發(fā)者們，各個(gè)都通曉人性，只是他們更傾向于利用人性，利用每個(gè)人本能的需要，而不是引導(dǎo)和優(yōu)化。
這就像一場虛擬世界和現(xiàn)實(shí)世界的拉鋸戰(zhàn)，殘酷而艱難。但我始終相信，現(xiàn)實(shí)的充實(shí)感和快樂，永遠(yuǎn)是虛擬世界代替不了的。
其實(shí)孩子們也明白。
只所以表達(dá)這么多游戲?qū)τ诤⒆拥闹匾?，更多的是想可以對癥下藥，除了強(qiáng)行阻止孩子玩游戲之外，可以想辦法在現(xiàn)實(shí)生活中滿足他們的心理需要。
交現(xiàn)實(shí)中的朋友，學(xué)會(huì)跟現(xiàn)實(shí)中的人表達(dá)情緒，發(fā)掘自己在現(xiàn)實(shí)中的特長，給與孩子更多的空間和選擇權(quán)。
這才是真正的正面對戰(zhàn)，才有更多的勝算。
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