5月7日至5月27日，我有幸參加了由廊坊師范學(xué)院承辦的河北省 2022 年度中小學(xué)（幼兒園）教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)項(xiàng)目--縣級(jí)小學(xué)骨干教師能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。
本次培訓(xùn)，緊緊圍繞2022年4月份新出的《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》展開(kāi)了比較系統(tǒng)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)。承辦方廊坊師范學(xué)院邀請(qǐng)了教育界出名的大咖，比如崔巒老師，李懷源老師，袁志勇老師，張占國(guó)老師，李衛(wèi)東老師，莫國(guó)夫老師，汲安慶老師等等，就新課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合具體案例，給我們做了比較深刻的解析。
經(jīng)過(guò)這20天的學(xué)習(xí)，我收獲很大。
首先是知識(shí)的充實(shí)，理論的提升。由于各個(gè)老師深入淺出的分析，我對(duì)新課標(biāo)有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，比如說(shuō)核心素養(yǎng)，語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)群，教學(xué)評(píng)一體化等等，有了屬于自己的認(rèn)識(shí)和理解。
其次是理念的更新，見(jiàn)識(shí)的開(kāi)闊。之前，教學(xué)主要是教知識(shí)，記方法；現(xiàn)在要轉(zhuǎn)變，教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)是教學(xué)生處理問(wèn)題的綜合能力。聆聽(tīng)好多優(yōu)秀老師的精彩講座，有教授，有博士，有正高級(jí)教師，有全國(guó)模范教師，等等。從他們身上，我見(jiàn)識(shí)到了自己的淺薄，也意識(shí)到了自己應(yīng)該奮起直追，才不會(huì)被時(shí)代所淘汰。
再次，我結(jié)識(shí)了優(yōu)秀，負(fù)責(zé)的兩位班主任老師，幾個(gè)志同道合的同行朋友。在班主任的推薦下，我參加了省領(lǐng)導(dǎo)的座談會(huì)，成為優(yōu)秀學(xué)員。在同行朋友的鼓勵(lì)下，我多次向?qū)＜姨釂?wèn)，探討，回答問(wèn)題，我多次和同行朋友交流，討論 辨析，研究。
最后，我的膽量得到了鍛煉。在200人的同級(jí)別的課堂上發(fā)言或是主持，跟在課堂上給孩子們講課是不一樣的。在專家面前，在同行面前，你的發(fā)言是需要有一定思維邏輯性的，有一定深度的。第一次發(fā)言時(shí)，我有點(diǎn)緊張，上氣不接下氣，說(shuō)話語(yǔ)速也有點(diǎn)快。越是這樣，我越要多給自己創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉。因此，多數(shù)專家的課堂上，只要有發(fā)言的機(jī)會(huì)，我就抓住。漸漸地，膽量大了。發(fā)言語(yǔ)速適中，不再語(yǔ)無(wú)倫次，吞吞吐吐了。
這次培訓(xùn)，就像一束光，照亮了我前進(jìn)的方向。我認(rèn)識(shí)到了自己的短板所在，找到了自己努力的目標(biāo)。
感謝國(guó)培，感恩遇見(jiàn)。
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