有次晚上十點了，我正準備上床睡覺，聽到樓下有位媽媽還在陪她的孩子練習跳繩。
這么晚了還在陪孩子練習跳繩，心想這位家長很不容易。
可接下來，這位媽媽的做法，讓我有點慌了。
這位媽媽聲音越來越大了，原來是她的孩子對跳繩還不是很熟練了，而他班上的同學都很熟練。
媽媽：“每次叫你跳繩，你就喊累”
“叫你不好好練習，今晚要是沒跳好，我陪你耗著，不用睡覺了”
“你看你的同學一分鐘都是90多個，你怎么才10多個？”
雖然我沒看見這位男孩，但從他跳繩的頻率就能聽得出來，男孩很害怕跳繩，雖然自己已經很努力了，但還是沒有跳好，從剛開始跳了3-4個就停了下來，到后來的10-15個，已經進步不少了，再說隨著體力逐漸消耗，這位男孩能保持10個不中斷已經很不錯了。
但這位媽媽對男孩的表現(xiàn)并不滿意，“別停，繼續(xù)跳?！蹦泻⒃谒麐寢尩囊?，一邊哭一邊跳繩。
大概過了20多分鐘，男孩的表現(xiàn)總算讓他的媽媽滿意了。
對于這位媽媽教育孩子的做法，在一定程度上能夠督促他的孩子做好一件事情，作為父母，都喜歡自己的孩子優(yōu)秀。但有時候自己的教育方式可能會給孩子帶來產生壓力，對孩子造成心理傷害。
有時候，只要孩子有進步，就已經很好了，慢一點也是沒關系的?？赡苓@位媽媽生氣并不是男孩跳繩跳得不好，而是男孩對跳繩的態(tài)度。
記得女兒剛上學時，那時候學校老師也是布置了跳繩這一項，女兒由于之前沒有練習過跳繩，剛學起來有些吃力，好幾天過去了，她只會跳一個，跳繩動作也不規(guī)范。
而她的大部分同學都練習得很好了，家長群里有些家長也時不時分享他們孩子的跳繩情況，看到這，我也有些慌了，要是她學不會跳繩，到時候該如何是好。
周末的時候，我?guī)窍戮毩?，她跳了好幾次，都是只跳一個就停下來了，搞得我也好緊張，跟她說，要怎么跳比較好些，還演示給她看，奈何她就是不會。
我只好先放棄，暫叫她每天先練習，哪怕是只跳1個，到了第二周末，我陪她練習，她突然就會連續(xù)跳2個了，動作也很規(guī)范，很快就能連續(xù)跳3個，4個，5個，終于學會了跳繩了，她開心得不得了，成就感滿滿的。
現(xiàn)在她跳繩跳得比我還好了。
很多時候，只要在變好，慢一點沒關系。《拔苗助長》這個故事相信很多人都是知道了,它告誡我們：不管做什么事情，都要遵循事物的發(fā)展規(guī)律，如果強求速成，反而會把事情弄糟。
但有時候我們明明清楚地知道，卻在不知不覺犯著同樣的錯誤，過于急躁，事情明明是可以往好的方面發(fā)展的，結果由于自己操之過急而把事情搞砸了。
古人有云：“墉基不可倉卒而成，威名不可一朝而立?！贝笠馐牵菈Φ幕A不能匆匆忙忙打成，人的威名不可能一天就建立起來。
是的，操之過急往往會適得其反，每個人都有自己的節(jié)奏，不要跟別人比快慢，不怕路途遙遠，不怕速度放慢，怕的是欲速則不達。
慢一點，就不會亂。有些事情是急不得的，因為你一著急你就會容易亂，一亂連你自己想要的是什么你都不知道了，又怎么可能把事情做好？
有時候，放緩腳步，并不意味著一定就會被人趕超，反而會讓人走得更扎實，離成功的距離會越近。
但慢生活并不是讓你養(yǎng)成懶散和拖拉的習慣，這里的慢，并不是速度上的絕對慢，而是讓自己在生活中找到一種平衡點，學會張弛有度，勞逸結合，工作再忙心不亂，生活再苦心不累。
節(jié)奏慢下來，效率提上去，一張一弛，做事要有條理,循序漸進,有緩有急?；蛟S，我們應該學會慢下來，慢一點，仔細聆聽自己內心的聲音，把精力集中到最重要的事情上。
如何讓精力集中，做更重要的事情？這里有3個小建議，不妨參考下。
既然已經計劃好的事情，就要盡量在規(guī)定的時間內完成。要是因為其他因素導致計劃被打亂了，也要盡量調整過來。
一般來說，經過計劃的事情，總會比較容易實現(xiàn)。這時候，我們按照計劃去做每一件事情，一般都不會太過于吃力。
生活也好，工作也好，只有你自己清楚自己在做什么，想取得怎樣的效果，要做到什么時候，心才會得到安寧與滿足。
做事情一定要分清事情的輕重緩急，先做最重要的事，這樣才能抓住事情的重點，不會因為處理次要的事情而耽擱了重要的事情。
慢生活，是一種生活態(tài)度，是一種健康的心態(tài)。
有些話你慢慢說，把話說清楚了，對方聽得清清楚楚；
有些事情你慢慢做，也是能夠享受勝利的吸引的。
慢下來需要勇氣，學會慢下來，等一等身邊的人，也等一等自己。
上完一天班，拖著疲憊的身軀回到家里，一個人泡上一壺茶，安靜地坐在沙發(fā)上細細品味，也是別有一番滋味。
讓自己的節(jié)奏慢下來，享受舒適的睡眠，給自己興趣愛好一點時間，下一盤棋，聽一首老歌，在閱讀書籍中學會獨立思考。
讓自己慢下來，周末給自己做一頓飯，和女朋友說說笑笑，享受一下兩個人的浪漫時光，讓自己的愛情留一些陽光雨露。
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