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九年級(jí)上冊(cè)課內(nèi)古詩(shī)詞全解(原文 鑒賞 默寫(xiě)考點(diǎn) )




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公眾號(hào)
 必 背 詩(shī) 詞 

行路難(其一)

[唐]李白

金樽清酒斗十千,玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難,多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

鑒賞品析

1.主題概述。

詩(shī)作通過(guò)對(duì)詩(shī)人跌宕起伏的感情變化的描寫(xiě),反映了詩(shī)人懷才不遇的苦悶、憤慨和不平,表現(xiàn)了詩(shī)人的倔強(qiáng)、自信和對(duì)理想執(zhí)著追求的精神。

2.詩(shī)中引用了哪些歷史典故?有什么作用?

詩(shī)中借用了姜尚垂釣在碧溪,伊尹夢(mèng)舟過(guò)日邊等典故,寄寓了詩(shī)人夢(mèng)想自己有朝一日也能像古人那樣為統(tǒng)治者重用,建立偉業(yè)的愿望。

3.《行路難(其一)》以浪漫的筆法抒寫(xiě)了作者的人生感慨和精神追求。對(duì)此,你是怎么理解的?

首先,在結(jié)構(gòu)上,本詩(shī)采用跳躍式的結(jié)構(gòu),揭示了詩(shī)人感情的激蕩起伏、變化復(fù)雜。其次,本詩(shī)開(kāi)篇就以夸張的手法領(lǐng)起,極寫(xiě)宴會(huì)的豐盛;“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山”一句巧用比興手法,以“冰塞川”“雪滿(mǎn)山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻;同時(shí),作者還巧用典故,引用姜尚、伊尹、宗愨等歷史人物的典故,含蓄地表達(dá)了自己的悲憤與苦悶,同時(shí)又執(zhí)著理想的情感。最后,詩(shī)人樂(lè)觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對(duì)理想不懈追求的堅(jiān)定信念是本詩(shī)的主旋律,這是本詩(shī)浪漫筆法的重要體現(xiàn)。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中通過(guò)“停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然”兩句的動(dòng)作細(xì)節(jié)刻畫(huà),形象地揭示了詩(shī)人內(nèi)心的苦悶、抑郁。
2.詩(shī)中形象生動(dòng)地描寫(xiě)“行路難”的句子是:欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿(mǎn)山。

3.詩(shī)中體現(xiàn)李白積極進(jìn)取精神,抒發(fā)遠(yuǎn)大志向的句子是:長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

[唐]劉禹錫

巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲,暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

鑒賞品析

1.主題概述。

這首詩(shī)既表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自己被貶謫、遭棄置的無(wú)限辛酸和憤懣不平,同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人的堅(jiān)定信念和樂(lè)觀精神。

2.“懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人”這句運(yùn)用了什么手法?表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感?

用典(聞笛賦、爛柯人)。寫(xiě)自己歸來(lái)的感觸:老友已逝,只有無(wú)盡的懷念之情,人事全非,自己恍若隔世之人,無(wú)限悲痛悵惘之情油然而生。

3.詩(shī)人被貶官在外多年,回京路上懷想往事,展望將來(lái),心緒難平中又有剛健昂揚(yáng)之氣。這種復(fù)雜的情緒是通過(guò)哪些意象表現(xiàn)出來(lái)的?結(jié)合具體詩(shī)句加以分析。

“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”一句中,詩(shī)人以“沉舟”和“病樹(shù)”來(lái)比喻久遭貶謫的自己,而“千帆”“萬(wàn)木”比喻在詩(shī)人被貶他鄉(xiāng)后那些仕途得意的新貴們。這兩句本是感嘆身世的憤激之語(yǔ),但在客觀上生動(dòng)形象地揭示了新陳代謝的自然規(guī)律,蘊(yùn)含著深刻的哲理,表現(xiàn)出積極進(jìn)取的人生態(tài)度。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸和憤怒的句子是:巴山楚水凄涼地,二十三年棄置身。

2.詩(shī)中蘊(yùn)含哲理,表明新事物必將取代舊事物的句子是:沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

水 調(diào) 歌 頭

[宋]蘇軾

丙辰中秋,歡飲達(dá)旦,大醉,作此篇,兼懷子由。

明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。

轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。

鑒賞品析

1.主題概述。

這首詞借中秋賞月表達(dá)了詞人對(duì)親人的懷念,抒發(fā)了自己政治失意的苦悶,表達(dá)了詞人對(duì)生活的熱愛(ài)和樂(lè)觀曠達(dá)的胸襟。

2.“高處不勝寒”有怎樣深刻的含義?

這句詞不僅指禁不住高處的寒冷,還包括不愿回朝廷做官,厭惡朝中的黨派相爭(zhēng)、鉤心斗角;沒(méi)有志同道合的朋友的孤單冷清;禁不住世間的人情冷暖,世態(tài)炎涼等含義。

3.這首詞句句扣住“月”來(lái)寫(xiě),情感多次起伏變化,在抑揚(yáng)之間反復(fù)轉(zhuǎn)換,有很強(qiáng)的感染力。有感情地朗讀,結(jié)合具體詞句。梳理作者的情感的變化軌跡,說(shuō)說(shuō)其中表達(dá)了他對(duì)人生怎樣的思考。

這首詞開(kāi)篇飲酒賞月,“明月幾時(shí)有”的發(fā)問(wèn),表現(xiàn)出了作者對(duì)宇宙和人生的疑惑?!敖裣κ呛文辍?的發(fā)問(wèn),作者想象月宮今夕的情景,“又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒”的回答含蓄地流露出作者在現(xiàn)實(shí)中苦悶難遣,欲求解脫的情緒?!昂嗡圃谌碎g”則表現(xiàn)出作者積極樂(lè)觀的心態(tài)?!罢諢o(wú)眠”“何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”是作者在借月表達(dá)對(duì)親人的懷念之情,其中暗含不能和親人團(tuán)聚的惆悵。“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”點(diǎn)明這是人生和自然的規(guī)律,表達(dá)了詞人樂(lè)觀、曠達(dá)、豪邁的胸襟。末句“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”又表達(dá)了詞人對(duì)親人的美好祝愿,以及對(duì)美好生活的向往之情。詞人把對(duì)兄弟的情感升華到探索人生樂(lè)觀與不幸的哲理高度,表達(dá)了樂(lè)觀向上、追求美好生活的人生態(tài)度。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詞中通過(guò)寫(xiě)明月來(lái)表達(dá)對(duì)天下人美好祝愿,抒發(fā)離人心愿的句子是:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
2.詞中“此事古難全”中的“此事”是指“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺”。
3.從歷史的角度看,臺(tái)灣和祖國(guó)的分離只是暫時(shí)的,這正如蘇軾在《水調(diào)歌頭》中所說(shuō):人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。我們堅(jiān)信兩岸終將統(tǒng)一,臺(tái)灣一定能回歸祖國(guó)。

4.詞的下闋開(kāi)頭描寫(xiě)月光流轉(zhuǎn)的名句是:轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶(hù),照無(wú)眠。

 課 外 誦 讀 

月夜憶舍弟

[唐]杜甫

戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。

鑒賞品析

1.結(jié)合全詩(shī),說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情。

①懷念家鄉(xiāng),思念親人,夾雜著生離死別的焦慮;②憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民,不滿(mǎn)現(xiàn)狀,渴望社會(huì)安定。

2.“月是故鄉(xiāng)明”蘊(yùn)含著詩(shī)人怎樣的感情?

明明是普天之下共一輪明月,詩(shī)人偏要說(shuō)故鄉(xiāng)的月亮是最明亮的;明明是自己的心理感受,偏要說(shuō)得那么肯定,不容置疑。這種以幻作真的寫(xiě)法并不使人覺(jué)得不合情理,因?yàn)樗鼧O深刻地表現(xiàn)了詩(shī)人微妙的心理,突出其對(duì)故鄉(xiāng)濃濃的思念之情。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中似是概括敘述,實(shí)為觸景生情,描繪了一幅邊塞秋天的圖景,渲染了濃重悲涼的氣氛的句子是:戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。
2.詩(shī)中運(yùn)用對(duì)仗,抒發(fā)懷念家鄉(xiāng)之情的千古名句是:露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。
3.詩(shī)中概括敘述兄弟分散,沉痛抒發(fā)手足情的句子是:有弟皆分散,無(wú)家問(wèn)死生。

4.詩(shī)中概述動(dòng)亂后果,抒發(fā)痛惜之情的句子是:寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá),況乃未休兵。

長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅

[唐]劉長(zhǎng)卿

三年謫宦此棲遲,萬(wàn)古惟留楚客悲。

秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

漢文有道恩猶薄,湘水無(wú)情吊豈知?

寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!

鑒賞品析

1.本詩(shī)頷聯(lián)的景物描寫(xiě)有何作用?試作簡(jiǎn)析。

頷聯(lián)通過(guò)對(duì)“人去后”“日斜時(shí)”的“秋草”“寒林”這些景物的描寫(xiě),渲染了長(zhǎng)沙賈誼故宅的蕭條、冷清、寂寥的氛圍,烘托了詩(shī)人孤獨(dú)、寂寞的心境,為下文抒發(fā)感慨做鋪墊。

2.詩(shī)作表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

本詩(shī)借古傷今,借賈誼被貶長(zhǎng)沙之事,表達(dá)了自己無(wú)罪被貶的悲憤和痛苦,對(duì)不合理的社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行了強(qiáng)烈的控訴。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中寫(xiě)詩(shī)人獨(dú)自尋覓在斜陽(yáng)之下的荒草寒林間,四野無(wú)人,渲染出一片蕭條冷落、荒寒孤寂的日暮秋景圖的句子是:秋草獨(dú)尋人去后,寒林空見(jiàn)日斜時(shí)。

2.詩(shī)中描寫(xiě)宅前徘徊,暮色更濃,秋色更深,抒發(fā)放逐天涯的哀惋嘆喟的句子是:寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯!

左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘

[唐]韓愈

一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。

欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!

云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意,好收吾骨瘴江邊。

鑒賞品析

1.賞析“一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千”。

首聯(lián)寫(xiě)自己被貶的原因,不卑不亢,磊落坦蕩。“朝奏”而“夕貶”可見(jiàn)獲罪之快,“九重天”可知君心難測(cè),“路八千”體現(xiàn)出路途遙遠(yuǎn)。

2.頸聯(lián)借景抒情,是千古傳唱的名句,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析一下它好在哪里。

詩(shī)人把情感寄托在眼前的景物上,渲染了悲壯的氣氛,表現(xiàn)出崇高的犧牲精神。一句四顧,一句瞻前,不獨(dú)系念家人,更多的是傷懷國(guó)事。“家何在”中,有詩(shī)人的血淚;“馬不前”里,流露出“關(guān)山難越,誰(shuí)悲失路之人”的無(wú)窮感慨。蒼涼的景色,雄闊的境界,悲慘的現(xiàn)實(shí),誠(chéng)摯的感情,共同釀造出醇似美酒的一聯(lián),千古傳唱。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中詩(shī)人陳述自己因直言進(jìn)諫而“朝奏夕貶”的句子是:一封朝奏九重天,夕貶潮州路八千。
2.詩(shī)中表達(dá)了詩(shī)人盡管招來(lái)一場(chǎng)彌天大禍,但還是愈老彌堅(jiān),使人見(jiàn)到他的剛正不阿的氣概的句子是:欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年!

3.詩(shī)中借物寓情,情景完美統(tǒng)一的句子是:云橫秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。

商山早行

[唐]溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。

雞聲茅店月,人跡板橋霜。

槲葉落山路,枳花明驛墻。

因思杜陵夢(mèng),鳧雁滿(mǎn)回塘。

鑒賞品析

1.“雞聲茅店月,人跡板橋霜”是膾炙人口的名句,請(qǐng)做簡(jiǎn)析。

晨起早行,故鄉(xiāng)漸遠(yuǎn),其中的艱難與愁苦可想而知。但詩(shī)人的感情是含蓄的,他暫且不去想旅途之苦,轉(zhuǎn)而關(guān)注眼前的景物,用精煉的詞語(yǔ)、繪畫(huà)一樣的技法,捕捉到最真實(shí)的感受。純?nèi)粚?xiě)景,不說(shuō)辛苦愁思,而意味自在其中。

2.從全詩(shī)看,尾聯(lián)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上的作用是什么?

內(nèi)容上,表達(dá)思鄉(xiāng)之情,反映了詩(shī)人留戀故鄉(xiāng)的真摯感情,詩(shī)人才離開(kāi)家鄉(xiāng)不久,便在夜里夢(mèng)到自己家附近的池塘,其中鳧雁來(lái)回游動(dòng),自得其樂(lè),而自己卻在離家遠(yuǎn)行的路上;結(jié)構(gòu)上,與首聯(lián)中的“客行悲故鄉(xiāng)”相照應(yīng)。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中點(diǎn)明“早行”的典型情景,引起旅行者感情共鳴的句子是:晨起動(dòng)征鐸,客行悲故鄉(xiāng)。
2.詩(shī)中把早行情景寫(xiě)得歷歷在目,稱(chēng)得上“意象俱足”的佳句是:雞聲茅店月,人跡板橋霜。

3.詩(shī)中描繪詩(shī)人剛上路所見(jiàn)的景物的句子是:槲葉落山路,枳花明驛墻。

咸陽(yáng)城東樓

[唐]許渾

一上高城萬(wàn)里愁,蒹葭楊柳似汀洲。

溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

行人莫問(wèn)當(dāng)年事,故國(guó)東來(lái)渭水流。

鑒賞品析

1.“一上高城萬(wàn)里愁”中的“愁”字有什么作用?

愁,思鄉(xiāng),懷古。一個(gè)“愁”字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。以“愁”開(kāi)篇,其后交代“愁”的緣由,引起下文。

2.簡(jiǎn)要賞析頸聯(lián)的表達(dá)效果。

頸聯(lián)寫(xiě)城樓下近景,虛實(shí)結(jié)合。強(qiáng)調(diào)過(guò)去的深宮禁苑,現(xiàn)今只是綠蕪遍地,黃葉滿(mǎn)林,唯有鳥(niǎo)蟬不識(shí)興亡,依然如故。今昔對(duì)比,滄桑的世事把詩(shī)人的愁怨從“萬(wàn)里”推向“千古”,吊古之情油然而生。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.歷史的演進(jìn),王朝的更替,世事的變化滄桑,把詩(shī)人的愁怨從“萬(wàn)里”推向“千古”的句子是:鳥(niǎo)下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。

2.現(xiàn)在常用于比喻重大事件發(fā)生前的緊張氣氛的千古名句是:溪云初起日沉閣,山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓。

無(wú)題

[唐]李商隱

相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。

鑒賞品析

1.“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是千古名句,請(qǐng)簡(jiǎn)單賞析。

這一聯(lián)以淺顯通俗的比喻,巧妙自然的雙關(guān)(諧音),寫(xiě)對(duì)愛(ài)情的至死不渝,語(yǔ)言搖曳多姿,精彩感人。

2.尾聯(lián)中的兩個(gè)典故分別表達(dá)了什么意思?

“蓬山”是神話中海上的仙山,這里借指所思女子住處;“青鳥(niǎo)”是神話中為西王母?jìng)餍诺纳聒B(niǎo),這里指信使。第一個(gè)典故表明兩人見(jiàn)面很難,第二個(gè)典故則是期待雙方互通音訊。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詩(shī)中贊美獻(xiàn)身事業(yè)、奉獻(xiàn)不止的精神的句子是:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
2.詩(shī)中寄托作者仕途苦悶的心情,以極其沉痛的心情寫(xiě)傷別的句子是:相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。

3.詩(shī)中寫(xiě)男女離別后的擔(dān)心,含有兩人要各自珍重的意思的句子是:曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。

行香子

[北宋]秦觀

樹(shù)繞村莊,水滿(mǎn)陂塘。倚東風(fēng),豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻,隱隱茅堂。飏青旗,流水橋旁。偶然乘興,步過(guò)東岡。正鶯兒啼,燕兒舞,蝶兒忙。

鑒賞品析

1.這首詞以什么順序展開(kāi)景物描寫(xiě)?詞人筆下的景物具有哪些特點(diǎn)?

以詞人的游覽順序展開(kāi)景物描寫(xiě)。詞人筆下的景物具有色彩明麗、生機(jī)勃發(fā)的特點(diǎn)。

2.這首詞的白描手法歷來(lái)為人所稱(chēng)道,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

這首詞通篇用語(yǔ)流轉(zhuǎn)自然,給人以明快之感。上闋結(jié)句寫(xiě)花,下闋結(jié)句寫(xiě)鶯、燕、蝶,畫(huà)面一動(dòng)一靜,互相呼應(yīng),使全篇結(jié)構(gòu)勻稱(chēng),回環(huán)往復(fù),意趣盎然。詩(shī)人用白描的手法、淺近的語(yǔ)言,為我們描繪了一幅醉人的田園春景。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詞中描寫(xiě)詞人乘著溫和的春風(fēng),興趣正濃地信步漫游村莊,欣賞著春天的風(fēng)光,表現(xiàn)詞人喜愛(ài)農(nóng)村景色的句子是:倚東風(fēng),豪興徜徉。

丑奴兒·書(shū)博山道中壁

[南宋]辛棄疾

少年不識(shí)愁滋味,愛(ài)上層樓。愛(ài)上層樓,為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁。

而今識(shí)盡愁滋味,欲說(shuō)還休。欲說(shuō)還休,卻道“天涼好個(gè)秋”!

鑒賞品析

1.這首詞中詞人通篇言“愁”,你是如何理解詞人的各種“愁”的?

詞中的“愁”,有詞人無(wú)病呻吟之閑愁,有詞人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民之憂(yōu)愁,還有詞人懷才不遇、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)之哀愁。

2.下闋以“卻道'天涼好個(gè)秋’”結(jié)尾,有何作用?

“卻道'天涼好個(gè)秋’”生動(dòng)地表現(xiàn)了詞人遍嘗辛酸之后無(wú)可言說(shuō)的復(fù)雜況味。結(jié)尾這句形式輕佻灑脫,實(shí)則十分含蓄,充分表達(dá)了詞人之“愁”的深沉博大。

默寫(xiě)考點(diǎn)

1.詞中表現(xiàn)了作者歷盡世事艱難,滿(mǎn)腔愁苦卻無(wú)從說(shuō)起的復(fù)雜況味的句子是:欲說(shuō)還休,卻道“天涼好個(gè)秋”!

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中考古詩(shī)詞閱讀賞析題及答案
《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》推薦背誦古詩(shī)詞復(fù)習(xí)歸納
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