一、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》鑒賞
1．本詩(shī)中押韻的字有_______，本詩(shī)押_______韻。
2．下列關(guān)于本詩(shī)中幾處文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是(
C．“爛柯人”是指晉人王質(zhì)。
D．“歌一曲”指白居易的《思舊賦》。
3．作者在頸聯(lián)中以“沉舟”“病樹(shù)”自比，抒發(fā)了怎樣的復(fù)雜情緒？
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4．本詩(shī)尾聯(lián)運(yùn)用的主要寫(xiě)作手法是(
A．對(duì)比
二、《赤壁》鑒賞
1．本詩(shī)作者_(dá)______生活在晚唐，詩(shī)中涉及的戰(zhàn)爭(zhēng)是_______。
2．請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句，說(shuō)說(shuō)詩(shī)的首聯(lián)中暗含的情感。
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3．曾有人將末句改為“國(guó)破人亡在此朝”，試分析其合理之處與不足之處。
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三、王安石《登飛來(lái)峰》鑒賞
1．作者詩(shī)文俱佳，是“唐宋散文八大家”之一，其他七位是_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______。
2．詩(shī)歌寫(xiě)景部分中運(yùn)用虛寫(xiě)的一句是：_______。
3．請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌的創(chuàng)作背景，分析詩(shī)歌第三、四句所包含的情感。
四、龔自珍《己亥雜詩(shī)》鑒賞
1．請(qǐng)找出詩(shī)中直抒胸臆的一個(gè)短語(yǔ)：_______。
2．詩(shī)歌的前兩句包含了兩種情緒，請(qǐng)用自己的話概括出來(lái)。
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3．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)詩(shī)中“落紅”有著怎樣的特點(diǎn)，寄托了作者怎樣的情感。
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4．這首詩(shī)加線句子是怎樣寫(xiě)“離愁”的？
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5．你認(rèn)為這首詩(shī)的后兩句廣為傳誦的原因是什么？
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五、
送杜少府之任蜀州
王勃
城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。
與君離別意，同是宦游人。
海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。
1.這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？
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2.請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。
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2015年中考《古詩(shī)詞賞析》復(fù)習(xí) 繪景寄情類(lèi)
一、王維《使至塞上》鑒賞
單車(chē)欲問(wèn)邊，屬國(guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。
大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。
1．本詩(shī)作者王維，作為唐代擅長(zhǎng)描繪山水田園景物的詩(shī)人，與_______并稱“王孟”。
2．本詩(shī)屬于(
A．邊塞詩(shī)
3．下面對(duì)這首詩(shī)的內(nèi)容解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是(
A．首聯(lián)寫(xiě)作者出使，已走過(guò)居延一地。
B．頷聯(lián)中“征蓬”“歸雁”是遠(yuǎn)赴邊塞的作者的寫(xiě)照。
C．頸聯(lián)中的“長(zhǎng)河”，泛指作者見(jiàn)到的大漠里的河流。
D．結(jié)尾寫(xiě)了作者在“蕭關(guān)”遇到巡邏偵察的騎兵之事。
4．發(fā)揮想象，用自己的話描繪“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的景象。
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二、杜甫《望岳》鑒賞
1．本詩(shī)作者杜甫是_______代著名詩(shī)人，他的詩(shī)歌以反映現(xiàn)實(shí)著稱，因此文學(xué)界稱他的詩(shī)為“_______”。
2．題目《望岳》中“岳”指的是_______，詩(shī)中的“_______”是它的另一稱呼。
3．下列對(duì)詩(shī)歌的分析不正確的一項(xiàng)是(
4．“決眥入歸鳥(niǎo)”一句中“入”字非常傳神，試做簡(jiǎn)要分析。
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5．“造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉”突出了泰山什么特點(diǎn)？（2分）
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6．“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”這兩句詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？（2分）
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三、韓愈《早春呈水部張十八員外》鑒賞
1．“天街小雨潤(rùn)如酥”一句中“潤(rùn)如酥”主要表現(xiàn)了_____________________。
2．簡(jiǎn)析“草色遙看近卻無(wú)”這句詩(shī)。
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3．請(qǐng)描述出詩(shī)中早春景色的特點(diǎn)。
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4．詩(shī)歌的尾聯(lián)反映出詩(shī)人怎樣的情感？
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四、白居易《錢(qián)塘湖春行》鑒賞
1．詩(shī)歌中的“錢(qián)塘湖”指的是____________________________。
2．本詩(shī)作者白居易曾把自己的詩(shī)歌分成四類(lèi)：諷喻、閑適、感傷、雜律。從內(nèi)容和情感看，你認(rèn)為本詩(shī)屬于哪一類(lèi)？為什么？
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3．詩(shī)歌中的哪些景色或場(chǎng)景表現(xiàn)了早春的特征？（用詩(shī)中詞句回答，不少于三個(gè)）
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4．本詩(shī)運(yùn)用了什么抒情手法？抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？
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5．蘇軾名句“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”與本詩(shī)有異曲同工之妙。請(qǐng)問(wèn)詩(shī)人運(yùn)用哪些具體景象表現(xiàn)了“錢(qián)塘湖”堪比“西子”的秀美景色？
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五、《浣溪沙》鑒賞
1．本詞的作者是_______朝的_______。
2．下面對(duì)詞的分析不正確的一項(xiàng)是(
3．下面句子中，與“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”表達(dá)的情感相近的是_______。（填序號(hào)）
4．這首詞表達(dá)了作者怎樣的感情，結(jié)合全詞簡(jiǎn)要概括。
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5．“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。”一向?yàn)樵~評(píng)家贊賞，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。
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六、蘇軾《水調(diào)歌頭》鑒賞
1．請(qǐng)根據(jù)小序中“兼懷子由”四個(gè)字，對(duì)作者寫(xiě)這首詞的目的進(jìn)行推測(cè)。
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2．作者“把酒問(wèn)青天”，問(wèn)的是什么？（用原詞中的句子回答）
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3．請(qǐng)寫(xiě)出詞中蘊(yùn)含哲理的句子，結(jié)合你的生活，說(shuō)說(shuō)對(duì)你的啟示。
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4．有人主張將“低綺戶”改為“窺綺戶”，認(rèn)為這樣更靈活生動(dòng)，對(duì)此你有什么看法？
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5．詞中“_______，_______”是名句，蘇軾借明月表達(dá)了對(duì)親人的美好祝愿。
2015年中考《古詩(shī)詞賞析》復(fù)習(xí) 懷鄉(xiāng)思人類(lèi)
一、李商隱《夜雨寄北》鑒賞
1．詩(shī)中有兩個(gè)加點(diǎn)詞，請(qǐng)自選一個(gè)，品析其表達(dá)的情感。
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2．近體詩(shī)忌諱字面重復(fù)，本詩(shī)中“巴山夜雨”卻出現(xiàn)了兩次，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)原因。
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3．這首詩(shī)用了以虛寫(xiě)實(shí)的手法，聯(lián)系詩(shī)的具體內(nèi)容說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。
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二、李商隱《無(wú)題》鑒賞
1．詩(shī)的題目用《無(wú)題》多是作者不愿或不便命題，請(qǐng)根據(jù)你對(duì)本詩(shī)的理解，用詩(shī)里的詞句為本詩(shī)擬一個(gè)題目，并說(shuō)明理由。
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2．品析第一句中的“難”字在情感表達(dá)方面的作用。
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3．品析“東風(fēng)無(wú)力百花殘”一句意象的特點(diǎn)及作用。
4．有人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)評(píng)價(jià)老師的敬業(yè)精神，你覺(jué)得合適嗎？為什么？
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5．下面對(duì)頸聯(lián)理解有誤的一項(xiàng)是(
6．“蓬山此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看”中“蓬山”“青鳥(niǎo)”具體指什么？
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三、范仲淹《漁家傲·秋思》鑒賞
1．賞析古代詩(shī)詞需要把握詩(shī)詞中的景、事、典、情。請(qǐng)把這首詞抒發(fā)感情的句子寫(xiě)在下面，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)句子寫(xiě)出了怎樣的感情。
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2．請(qǐng)用描述性的語(yǔ)句來(lái)表現(xiàn)“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句所展示的畫(huà)面。
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3．古人常借酒來(lái)傳達(dá)喜悅之情、解憂消愁。這首詞借“濁酒”表達(dá)了怎樣的情懷？
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4．結(jié)合詞的上闋，具體說(shuō)說(shuō)這首詞是如何做到“景中有情”的。
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5．下面對(duì)本詞理解和分析不正確的一項(xiàng)是（
A．上闋圍繞“異”字著筆，調(diào)動(dòng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，顯示了邊地生活的艱苦和軍事態(tài)勢(shì)的嚴(yán)峻。
B．“衡陽(yáng)雁去無(wú)留意”意思是：衡陽(yáng)的大雁毫不留戀地紛紛飛離了。烘托出悲涼的氣氛。
C．“燕然未勒歸 無(wú)計(jì)”用了漢代大將軍竇憲大破匈奴后刻石記功而返的典故，表達(dá)了作者功業(yè)未成的苦悶。
D．整首詞以“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”作結(jié)，愛(ài)國(guó)激情與思鄉(xiāng)之苦交融，構(gòu)成了整首詞矛盾、復(fù)雜、厚重的情緒。
四、馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》鑒賞
1．這首小令的景物描寫(xiě)很有特色，請(qǐng)賞析“枯藤老樹(shù)昏鴉”一句的景物描寫(xiě)。
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2．“小橋流水人家”所表現(xiàn)的意境，與小令中其他句子的意境有什么不同？這樣寫(xiě)有什么作用？
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3．賞析“古道西風(fēng)瘦馬”里“瘦”字所表達(dá)的情感。
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4．“斷腸人”指誰(shuí)？“斷腸人在天涯”抒發(fā)了怎樣的感情？
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5．這首小令名為《秋思》，整首小令卻不著“秋”“思”二字，你怎樣理解這種寫(xiě)法？
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6．這首小令表達(dá)了怎樣的思想感情?
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五、李煜《相見(jiàn)歡》鑒賞
1．這首詞是寫(xiě)愁情的名篇，請(qǐng)指出詞中表現(xiàn)的是什么愁。
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2．“月如鉤”這個(gè)比喻對(duì)表達(dá)主題有什么作用？
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3．“寂寞梧桐深院鎖清秋”這句話里，“寂寞”的只是“梧桐”、被“鎖”的只是“清秋”嗎？為什么？
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4．“剪不斷，理還亂，是離愁”在句式上有什么特點(diǎn)？起什么作用？
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六、王灣《次北固山下》鑒賞
1．題目中“次”的意思是_______，這首詩(shī)表達(dá)的內(nèi)容是____________________________。
2．請(qǐng)用一句話解讀“客路青山外，行舟綠水前”。
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3．請(qǐng)賞析“潮平兩岸闊”中的“闊”字。
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4．“海日生殘夜，江春入舊年”抓住了景物的什么特點(diǎn)？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？
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5．“鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”一聯(lián)中，詩(shī)人是怎樣借“歸雁”表達(dá)情感的？
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2015年中考《古詩(shī)詞賞析》復(fù)習(xí) 愛(ài)國(guó)憂民類(lèi)
一、杜甫《春望》鑒賞
國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。
烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。
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二、杜牧《泊秦淮》鑒賞
1．請(qǐng)描述“煙籠寒水月籠沙”所呈現(xiàn)的畫(huà)面。
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2．“夜泊秦淮近酒家”在全詩(shī)結(jié)構(gòu)上起什么作用？
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3．點(diǎn)明全詩(shī)主旨的詩(shī)句是：_______，_______。
4．請(qǐng)簡(jiǎn)析“煙籠寒水月籠沙”中“籠”和“寒”的妙處。
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5．“隔江猶唱后庭花”中的“猶”字，體現(xiàn)了作者對(duì)商女唱《后庭花》一事的什么態(tài)度？請(qǐng)做簡(jiǎn)要分析。
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三、蘇軾《江城子·密州出獵》鑒賞
1．詞中“黃”是指_______，“蒼”是指_______，這里運(yùn)用了_______的修辭手法。
2．“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用？體現(xiàn)在哪些地方？
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3．對(duì)這首詞的解說(shuō)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
言，使他們復(fù)職。
4．“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”描繪了一個(gè)怎樣的人物形象？表達(dá)了作者怎樣的心情？
四、辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》鑒賞
1．解釋下列詞語(yǔ)。
2．“醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)”蘊(yùn)含了作者怎樣的思想情懷？
_____________________________________________________________________________
3．請(qǐng)簡(jiǎn)述“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”的壯觀場(chǎng)面。
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4．“可憐白發(fā)生”一句凝聚著作者怎樣的人生感慨？
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5.對(duì)上面這首詞理解不正確的一項(xiàng)是（
A.這首詞，從題材上看是寫(xiě)雄健勇猛的軍營(yíng)生活場(chǎng)景，從思想感情上看表達(dá)的是為國(guó)立功的雄心壯志，從語(yǔ)言風(fēng)格上看是豪放壯美的，故將其稱之為“壯詞”十分妥帖。
B.上片描寫(xiě)的都是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)而今天已失去的軍旅生活情景，是作者熱愛(ài)的生活和抹不掉的記憶。這些表明，被迫退隱的作者仍渴望再有機(jī)會(huì)從軍殺敵、建立功業(yè)。
C.由下片描寫(xiě)的內(nèi)容來(lái)看，作者的最高理想便是贏得生前的功勛、身后的美名，這些顯得非常功利庸俗，對(duì)此我們應(yīng)持批判的態(tài)度。
D.“可憐白發(fā)生”，表明自己年紀(jì)已大，恐怕沒(méi)機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)抗敵救國(guó)的理想了，體現(xiàn)出報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的抑郁、憤慨之情。“可憐”二字使整首詞的風(fēng)格由雄壯變得悲壯。
五、文天祥《過(guò)零丁洋》鑒賞
1．詩(shī)歌首聯(lián)交代了作者個(gè)人和國(guó)家的哪兩件大事？
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2．請(qǐng)用自己的話描述“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”所反映的國(guó)家和作者個(gè)人的境遇。
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3．有人說(shuō)，本詩(shī)的基調(diào)由悲苦而昂揚(yáng)，你同意這一說(shuō)法嗎？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)中句子做簡(jiǎn)要
分析。
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4．尾聯(lián)“人生自古準(zhǔn)無(wú)死？留取丹心照汗青”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（2分）
六、
卜算子 詠梅
陸游
驛外斷橋①邊，寂寞開(kāi)無(wú)主②，已是黃昏獨(dú)自愁，更著③風(fēng)和雨。
無(wú)意苦爭(zhēng)春，一任④群芳妒，零落⑤成泥碾作塵，只有香如故。
【注釋】①[斷橋]殘破的橋。②[無(wú)主]無(wú)人過(guò)問(wèn)。③[更著]又遭受。著，同“著”，遭受的意思。④[一任]任憑。⑤[零落]凋謝。
【背景資料】陸游，字務(wù)觀，號(hào)放翁，一生志在恢復(fù)中原，但卻受人排擠，晚年隱居山陰，始終保持昂揚(yáng)的愛(ài)國(guó)熱情，是南宋杰出的愛(ài)國(guó)詩(shī)人，此詞可以看成他的身世的縮影。
1．詞的上闋通過(guò)驛站、斷橋、黃昏、風(fēng)雨等意象，營(yíng)造了
2．“已是黃昏獨(dú)自愁”一句運(yùn)用了什么修辭手法？“零落成泥碾作塵”中的“碾”字有何表達(dá)效果？
詩(shī)詞參考答案
一、1.身、人、春、神
二、1.杜牧
三、1.韓愈
四、1.浩蕩離愁
4.用“浩蕩”表現(xiàn)“離愁”的廣闊無(wú)邊，用“白日斜”的特定情境烘托“離愁”。
5.這兩句詩(shī)以“落紅”和“春泥”為喻，表達(dá)了作者雖辭官離京，仍然關(guān)心國(guó)家前途和命運(yùn)的思想感情；這兩句詩(shī)語(yǔ)言生動(dòng)形象，內(nèi)容蘊(yùn)含哲理，格調(diào)昂揚(yáng)向上。
五、1.見(jiàn)
六、1.①與友人的惜別之情②積極樂(lè)觀的人生態(tài)度（意思對(duì)即可。）
2.“輔”示例：形象地寫(xiě)出了三秦大地護(hù)衛(wèi)著長(zhǎng)安的景象，氣象雄偉，使詩(shī)歌開(kāi)篇意境開(kāi)闊。（意思對(duì)即可。）
“望”示例：將相隔千里的京城和蜀地聯(lián)系起來(lái)，表達(dá)了對(duì)友人的惜別之情。（意思對(duì)即可。）
一、1.孟浩然
二、1．唐
5.神奇秀麗、高峻挺拔（答出“秀麗”、“高大”的意思即可）
6.抒發(fā)了詩(shī)人不怕困難、勇攀高峰、俯視一切的雄心和氣概。（意近即可）
三、1.春雨細(xì)滑、潤(rùn)澤的特點(diǎn)
四、1.杭州西湖（錢(qián)塘湖是西湖的別稱）
4．抒情手法：借景抒情，直抒胸臆
5．水面、云腳、早鶯、暖樹(shù)、新燕、春泥、亂花、淺草、綠蔭。
五、1．宋
3.甲（甲句重在感慨時(shí)光流逝，乙句重在感慨人生短暫。）4．含蓄地表達(dá)了詞人對(duì)時(shí)光流逝、春色飄零的悵惘、物是人非之感
5．任選一個(gè)角度．言之成理即可?？梢詮摹耙庀蟆苯嵌荣p析，如“落花”這個(gè)意象寫(xiě)出了暮春之景表達(dá)了惜春之意，“歸燕”這個(gè)意象表達(dá)舊燕歸來(lái)．時(shí)光已逝，物是人非之感．
六、1.子由是蘇軾的弟弟，從“懷子由”可以看出這首詞表達(dá)了對(duì)弟弟的思念，而“兼”是“同時(shí)”的意思，反映出作者寫(xiě)這首詞還有其他的目的，還抒發(fā)了個(gè)人的其他方面的思想情感。（抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，了解作者的寫(xiě)作目的。）
一、1.示例一：“未”是“沒(méi)有”的意思，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)歸期無(wú)期的無(wú)奈。
二、1.示例：《別亦難》。這是這首詩(shī)的詩(shī)眼，表現(xiàn)詩(shī)人與相愛(ài)的人分別時(shí)的難舍難分之情。（題目就是詩(shī)眼）
四、1.作者創(chuàng)造性地將三個(gè)孤立的自然景物精妙地組成深秋畫(huà)面，為全篇構(gòu)筑了蒼涼的抒情背景，充分表現(xiàn)了凄楚愁苦之情。（扣住“三個(gè)名詞組成一組畫(huà)面”答即可，注意品析景中所含的情感。）
五、1．亡國(guó)之愁、失去自由之愁
六、1.客船停泊
一、1.古時(shí)邊防報(bào)警點(diǎn)燃的煙火，這里指戰(zhàn)爭(zhēng)。（理解詞語(yǔ)意思不能停留在詞語(yǔ)的本義層面，還應(yīng)結(jié)合具體語(yǔ)言環(huán)境理解。）
二、1.示例：輕輕的霧靄和淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘。（此題旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌語(yǔ)言的理解。學(xué)生須展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，在忠于詩(shī)詞原意的基礎(chǔ)上加以再創(chuàng)造，以豐富畫(huà)面和意境。）
三、1.黃毛獵犬
四、1.完成
五、1.個(gè)人因參加科舉而走入仕途，在國(guó)家危急存亡關(guān)頭起兵抗元。（此題旨在考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌：內(nèi)容的把握情況?；卮鸫祟}，需要了解作者生平和時(shí)代背景，抓住詩(shī)句中的關(guān)鍵詞，揣摩其含義。）
示例：表達(dá)了作者舍生取義、慷慨赴死的民族氣節(jié)和愛(ài)國(guó)精神。
六、
1.落寞凄清；高潔、堅(jiān)貞（不慕名利、傲立風(fēng)雪）
2.擬人；“碾”原指將東西壓碎、壓平，在這里指梅花落地之后與泥土混合之后的情景。表現(xiàn)出摧殘者的無(wú)情，被摧殘者承受的壓力之大，描繪出梅花悲慘至極的圖景。
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