班主任日志第7篇——永不放棄！
前記：又隔了一個(gè)月沒有記錄班上的事兒了，有時(shí)候有點(diǎn)靈感，想寫點(diǎn)東西，卻因?yàn)槭诸^的各種事情被耽擱。昨天看到小林老師的文《完成比完美重要》，驚覺我又好些天沒有寫文了，以前一天一篇學(xué)習(xí)經(jīng)典感恩日志，也不知從什么時(shí)候開始變成隔兩天一篇再到十天半個(gè)月一篇了。今晚決定放下經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)課，完成這篇文。
這段時(shí)間一直在實(shí)行分層教學(xué)。每天只講一個(gè)知識點(diǎn)，基礎(chǔ)好的學(xué)生通常一聽就會，然后我安排他們做相應(yīng)的習(xí)題，再把沒有學(xué)會的同學(xué)聚集到教室最中間的位置，繼續(xù)為他們講解第二遍。有些孩子基礎(chǔ)差，我通常會給他們單獨(dú)布置比較簡單的題目，好讓他們在做題的過程中一點(diǎn)點(diǎn)累積成就感，有了成就感才會有學(xué)習(xí)的動力。也有幾個(gè)孩子哪怕我利用課間單獨(dú)給他們輔導(dǎo)也很難讓他們明白當(dāng)天學(xué)的知識點(diǎn)，因?yàn)樗麄冞B一二年級的內(nèi)容都不是很熟練……
有時(shí)候，我也會著急上火，說話的聲音會不自覺地提高?？吹竭@些孩子在我給他們私下輔導(dǎo)還不好好聽的時(shí)候，我也會恨鐵不成鋼，會覺得好難，會有一個(gè)聲音告訴我：“放棄算了，在他們身上花那么多時(shí)間，見效那么慢，對班上平均成績的提高幫助又小……”可是，當(dāng)我調(diào)整好情緒之后，我又會告訴自己：“沒關(guān)系，慢慢來。他們才十歲，可能是因?yàn)楸环艞壍锰嗔?，他們才會成為現(xiàn)在的樣子，如果我也放棄，那他們以后的人生要怎么辦？”尤其是那些女孩子，如果不通過讀書去改變自己的命運(yùn)，她們大概就是混完九年義務(wù)教育之后出去打工，然后十七八歲嫁人生子，再為了養(yǎng)家糊口外出打工，把自己的孩子留在老家，繼續(xù)重復(fù)這個(gè)輪回……雖然，我的努力未必能夠改變他們的一生，但我希望傳達(dá)給他們的，是一種永不放棄的精神，不管什么時(shí)候，都不要放棄自己！
也有家長會私下跟我發(fā)信息說：“老師，我太難了！輔導(dǎo)孩子做作業(yè)比我出去做一天的苦力還累，有時(shí)候我都想放棄了……”我會回答這些家長：“任何人都有理由放棄孩子，唯有我們做家長的不可以！如果我們放棄了，他們也會放棄自己。”如果說我們不知道該如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，不懂得好的教育方式，那么就去學(xué)習(xí)，只有家長堅(jiān)持學(xué)習(xí)，才能跟得上孩子成長的腳步！
最近班上的孩子們有幾個(gè)讓我感動的小細(xì)節(jié)：
一、期中考試，我們班進(jìn)入全校前20名的學(xué)生由原來的3人增加到了9人，優(yōu)秀人數(shù)明顯增加。
二、一天，小廖同學(xué)跟我說：“老師，你幫我買個(gè)音頻播放器吧，我也想跟著讀一讀英語?！边@樣一句話，讓我發(fā)自內(nèi)心地替他高興。因?yàn)樗鲃右獙W(xué)習(xí)了！這個(gè)之前上課不聽課，作業(yè)從不做的孩子，開始主動學(xué)習(xí)了！雖然，因?yàn)橹暗牟涣剂?xí)慣和基礎(chǔ)差的影響，他上課依舊會講小話，開小差，但是他偶爾也會聽得很認(rèn)真，會回答問題了！
三、今天，小黃同學(xué)見到我的時(shí)候跟我說：“Good morning!”我給他豎起了大拇指，雖然只是簡單的一個(gè)問候，但他敢在眾目睽睽之下開口說英語了！雖然上課的時(shí)候，我還是需要反復(fù)提醒他認(rèn)真聽課，一個(gè)簡單的問題還是需要反復(fù)給他講解，但那個(gè)剛開始總?cè)氯轮坝⒄Z太難了！”的孩子突然能主動開口跟我說英語了！
四、今天的集體舞比賽，我們班得了年級第一。那樣又蹦又跳的舞蹈，全班56個(gè)人跳得那樣整齊，我真的很開心！孩子們當(dāng)然更開心！帶著隊(duì)伍回教室的路上，小廖同學(xué)問我：“老師，我今天也跳得好吧？沒拖班上后腿吧？”我笑答：“嗯！很好！”大家都有集體意識和集體榮譽(yù)感，真好！
雖然接下來的每一天，還是會遇到各種難題，但多多留心觀察孩子們的進(jìn)步，就能給自己負(fù)重前行的勇氣，永不放棄！
加油！
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