01
曾經(jīng)的歲月靜好
不知從什么時候開始，女兒對生活缺乏熱情，這種狀態(tài)也延伸至學(xué)習(xí)上。
我自認(rèn)為對女兒一直都是關(guān)心的，唯一缺的是方法。
疫情剛開始的時候，我們一直相親相愛，特別和諧。
先生的公司比較早就通知上班了，我也是2月左右就開始上班。
沒上班時，不能外出，但是呆在家里的日子我們都過的特別充實。
我會做研究一些美食和先生女兒分享，有空運動練練瑜伽跳跳舞，孩子在家做老師布置的假期作業(yè)，孩子自己的事從來不用我操心。
唯一讓我有點不滿意的地方，就是她寫作業(yè)慢，堅持的時間短，經(jīng)常一邊做一邊聽歌，我經(jīng)常提醒，每次效果不大。
女兒除了做作業(yè)，還有網(wǎng)課和舞蹈練習(xí)，一直有堅持。
女兒小升初之前，我和老公都是上班族，下班后吃完飯都晚上8點鐘了，想和孩子聊聊，都沒時間。
小學(xué)階段，我陪女兒的日子屈指可數(shù)，假期都需要她自己做午飯吃。
尤其這一年，一直沒怎么帶她出去走走。
我想換一份工作，能有時間多陪陪孩子，一個家庭不能兩個人時間都弄得那么緊。
先生剛開始不同意，因為換的工作沒有社保，需要自己花錢買。
這樣一晃，半年又過去了，眼看我們和女兒的感情越來越淡了，我又一次提起和先生商量，他同意了。
這個時候，女兒也快小學(xué)畢業(yè)了。
換了工作后，雙休日我和女兒能朝夕相處了，女兒每天都可以吃到媽媽做的可口飯菜。
每次看到女兒吃東西，眼睛放光和滿足的神情，我都覺得我做了一個多么正確的決定。
我有時也會問：“寶貝，媽媽會不會把你慣壞了，到時你的自理能力變差？”
她說：“我是不會被慣壞的，這些我本來就會了啊。”
我們的關(guān)系，隨著我更多的陪伴，越來越好，但新的挑戰(zhàn)來了。
以前我時間有限，對女兒的作業(yè)監(jiān)督不到位，現(xiàn)在我有時間多監(jiān)督了，但女兒卻經(jīng)常跟我頂嘴。
02
“你是瘋了嗎？”
疫情影響，學(xué)校一直沒開學(xué)，開始線上教學(xué)，之前的歲月靜好，一下子煙消云散。
我和大多數(shù)父母一樣，對女兒很擔(dān)心。
白天我們上班，我擔(dān)心女兒上網(wǎng)課不專心，會看別的東西。
趁中午吃飯空隙，我回家看女兒。
果然，回到家后，我看到女兒邊聽課邊點開別的頁面出來看，我很生氣，但沒發(fā)作。
我對女兒說：
“要珍惜老師的勞動成果，積極回答老師提的問題。
想想現(xiàn)在在抗疫的醫(yī)護工作者，在一線為我們拼命。
我們雖然做不了什么，但是不給社會國家添亂，珍惜現(xiàn)在的一切，好好學(xué)習(xí)，讓自己將來變得有能力，以后才能為社會添磚加瓦，是嗎？”
女兒說：“媽媽我知道了，你去忙你的吧，今天吃什么？”
我心想：哼，女兒每次轉(zhuǎn)移話題就是吃什么，有那么餓嗎？沒誠意，氣死我了。
第二天我悄悄回來，她又是如此，我又是一番說教。
第三天、第四天，依然如此，我被氣炸了！
我說：
“好好和你說你不聽，你對得起誰??？你對得起你自己嗎？
辛辛苦苦坐這里一坐幾個小時，你有收獲嗎
？邊聽課邊看小說，你對的起老師嗎？給你們講課，你有好好聽嗎？”
女兒辯解：“我怎么沒好好上課了，我沒看”。
我更氣了：“還不承認(rèn)，我看得清清楚楚，你當(dāng)我眼瞎嗎？”
“我沒有！”
犟嘴，聲音比我還大，我這個氣呀！
看著這個和我一樣高的孩子，心想：我還教不好你了？
看著面前的幾本書，我拿在手上往地上狠狠一摔：“你這個態(tài)度讀什么書，別讀了！”
女兒說：“你干嘛摔我書？”
女兒撿起被我摔地上的書，我又給摔地上說別讀了，這書沒用了。
“你干什么呀，你是瘋了嗎？”女兒大聲喊道。
“我就是瘋了！”孩子哭了，我怒氣未消，趕緊走到另一個房間里冷靜了。
我覺得很氣憤：你為什么就不能好好上網(wǎng)課呢？被媽媽發(fā)現(xiàn)了，還不趕緊認(rèn)錯，還頂嘴！
晚上我下班回來，女兒聽到動靜，趕緊出來，拿酒精給我噴灑全身，又默默回房間學(xué)習(xí)。
看到女兒這樣，我心情不好，不想管她，就去廚房做飯了。
我不知道如何解決這些難題，就放任不管了，我從來沒想過教育孩子前，要先管理好自己的情緒。
不知不覺中，女兒臉上快樂滿足的笑容，越來越少了，滿臉寫著不開心和冷酷。
03
我只盯著果子，卻沒看到樹根
學(xué)習(xí)之后，我知道了，解決的方向是：
先處理自己的情緒，找個愉快的時間，然后再和孩子溝通，肯定她的需求和動機。
尊重孩子當(dāng)下的感覺，允許孩子試錯，讓她自己思考怎樣的方式對自己會更有幫助。
黃志猛老師說：親情第一，人格第二，知識第三，按次序進行，一個都不能少。
排在第一的親情，讓我開始審視我和女兒之間的連接：這一年，女兒臉上的快樂少了，不開心多了，經(jīng)常板著一張臉。
我們覺得這個孩子越來越不好管教，卻沒有關(guān)心過她：為什么板著臉，為什么不開心？
和她一起出門，她都是一副不開心樣子，拍個照老搭著個臉，讓她配合拍個照，故意露個臭臉。
我還很生氣：就不能好好配合媽媽留個影嗎？
漸漸的，女兒跟我們的話越來越少。
女兒曾說，好想回到小時候。
那個時候開心快樂，又有小伙伴的陪伴，臉上經(jīng)常是陽光又燦爛的笑容；學(xué)習(xí)上，更是不費力就能得到老師的贊美表揚，每學(xué)期都能拿到獎狀。
我卻認(rèn)為，這是她這是逃避學(xué)習(xí)的借口。
我一直相信，孩子是聰明的，有潛力的，所以我用緊盯、打壓、拼命補課的方式激勵孩子，認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)上她就會更主動重視起來。
誰知道一切越來越糟糕，除了上舞蹈課，這一年她幾乎沒時間出過門，和學(xué)習(xí)杠上了，但收效甚微。
老師也反饋過，孩子很乖，能更主動融入班集體就更好了。
女兒悶悶不樂卻說：“不喜歡上學(xué)，天天那么多作業(yè)，天天做的那么晚?！?/p>
我說：“你就不能動作快點嗎，??？”
終于，臨近六年級期末考試還有一周的時候，女兒都是凌晨快2點睡覺，第二天6點多又要早起，女兒感冒了，連續(xù)幾天高燒不退。
我那個著急呀，又擔(dān)心孩子，又擔(dān)心考試時間要到了，只希望孩子趕快好起來，我整晚整晚的睡不著，一晚上起來好幾趟給她冰敷。
考試那天早上，她退燒了，但精神還不是很好，晚上回來一摸額頭又是滾燙的！
我讓她趕緊洗洗去休息休息，和女兒說我們明天給老師請假吧。
但是女兒說明天看看，最后還是堅持要去考試。
這么努力而堅持的女兒，我這一年來都做了什么呢？
孩子天天趴在作業(yè)堆里，毫無生趣，我自己又何嘗好過？
我的關(guān)注點，都在樹葉和果子（成績）長得好不好，卻忘了關(guān)注孩子的樹根（親情連接）已經(jīng)開始枯萎。
04
孩子內(nèi)心千瘡百孔，我們卻毫無察覺
如今，我不再只有一顆愛孩子的心，也有具體的方法了。
我開始慢慢關(guān)注孩子的感受，肯定她的需求，孩子關(guān)閉的心門漸漸打開，我看到一個我未曾了解過的世界。
一起玩的小伙伴轉(zhuǎn)學(xué)了，她感到人生的聚散變化無常，心情低落。?
上了高年級之后，學(xué)校班上調(diào)皮的孩子多，經(jīng)常打鬧不服老師管教，然后老師經(jīng)常全班罰抄，無辜的她，也得跟著抄作業(yè)到很晚。
她覺得很煩躁委屈：明明自己乖乖的，為什么還是被連累了？
更讓她難過的是，回到家里，爸爸媽媽一見面就是：“還有多少作業(yè)？”整體都催著寫作業(yè)，反復(fù)念叨，就更煩了。
女兒的逆反心理越來越強：你讓我寫，我就不寫！
女兒說，自己還故意在家里搞破壞，把作業(yè)給燒了：“你種了幾年已經(jīng)打果的火龍果根部，也讓我給燒死了，回家后被爸爸發(fā)現(xiàn)了，你還不明白，長的好好的怎么就枯萎了?！?/p>
后來，先生和女兒講，叫她別用打火機玩火燒東西了，很危險。
表面上她答應(yīng)了，還是會偷偷燒。
女兒說，那時候煩躁的時候，一度想過輕生。
聽到女兒說起這些，我很后怕：她內(nèi)心千瘡百孔了，我們卻毫無知覺。
了解到女兒的心里話后，我先接納眼前這個真實的孩子，去發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點，給予肯定，不再吝嗇自己的贊美和微笑。
雖然，剛開始她會有點不適應(yīng)，抱著不相信、嗤之以鼻和無所謂的態(tài)度。
但我堅持下來了，每天給她實實在在的肯定，肯定她做的好的地方，并用小紙條記錄下來，貼在她的房間可以看得到的地方。
雖然剛開始她反感，說我弄花了她的墻，后來沒說了，表示她已經(jīng)接受了，讓我信心倍增。
剛開始，我報名學(xué)習(xí)時，先生反對，說沒有什么用。
我堅持要學(xué)，因為先生在教育方面，更沒有說服力，每次我和女兒吵得聲音大點，他就蹦出來，說女兒：“你不要和媽媽犟，要聽媽媽的話！”
剛開始，聽到他這樣說，我內(nèi)心會有點小雀躍：終于沒有和我唱反調(diào)了。
但是每次這樣，女兒會更激動、爭辯、掉淚。
我覺得不對勁，這明面上是在幫我，實際幫了倒忙吧？女兒可能會認(rèn)為我們都是壞人。
我和老公講，這種情況讓他別跳出來幫我。
他說：“你們聲音那么大，不制止，還不得打起來？”為此，我倆又是一番爭吵。
學(xué)習(xí)之后，我平心靜氣地跟先生溝通：
“我們的目標(biāo)是為了教育孩子，是一致的，就事論事，都是為了孩子好，而不是發(fā)泄情緒。
這樣問題沒解決，還影響家庭和睦，以后我和女兒溝通，你先暫時別出聲。
過后，你可以問她發(fā)生了什么事，是什么原因，讓女兒來給你描述發(fā)生了什么，好嗎？”
終于，我倆達成一致。?
愛在悄無聲息中流淌，改變也在悄無聲息中變化著。
剛開始學(xué)習(xí)時，我們一家人散步，我主動去牽女兒的手，她立馬縮回去。
我心痛的深呼一口氣，像被蜜蜂蜇了一下的感覺：難道就因為我說了你，摔了你的書嗎？
我腳步停在原地，仿佛千斤重。
看著前面父女倆并肩走著，爸爸牽女兒的手她沒有縮，我有一點妒忌，也給自己加油：終有一天，我們會像以前一樣親密無間。
5月到來，我給女兒每天的肯定紙條一直堅持著。
“你一回家給自己全身噴灑酒精認(rèn)真洗手，放下書包倒了水，就開始寫作業(yè)了?！?/p>
“開學(xué)之后，你一天比一天積極，作業(yè)完成的能力完全在你的掌控之下，不到八點你就完成了全部作業(yè)?！?/p>
“短短幾天你有這么多改變，臉上的笑容多了，有得意的，開心的，狡黠的，霸氣的...”
“你自己的事安排的井井有條理，還想了暑假應(yīng)該怎么過，朝氣蓬勃的樣子！”
吃完飯后，我提議：“寶貝，咱倆去散散步好嗎？”
女兒考慮了一下，同意了。
我們邊走邊聊，氣氛還不錯，親密無間，她主動來挽我的手，我不禁感慨：
“寶貝，媽媽要感謝你，好久沒這樣和你一起手拖手散步了，真的很開心。
你以前寫到那么晚，特別心疼你，現(xiàn)在你三下兩下弄完了，是因為作業(yè)少嗎？”
女兒一臉得意的說：“我想快就會快，想慢就慢，就看我愿不愿意做?！?/p>
我再次肯定女兒：“媽媽看到了，你是一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的孩子。”
望著路邊的景色，我有了新生的感覺：雖然我學(xué)習(xí)時間不長，但沒有了以往的焦慮，多了一份篤定，有問題也會想著凡事有三法。
以前，我的格局太小，只關(guān)注眼前，沒從長遠關(guān)注孩子，沒走進孩子的內(nèi)心世界。
如今，我站在不同的角度看孩子，給孩子肯定，發(fā)現(xiàn)她的閃光點，我和孩子都越來越有力量了。
曾經(jīng)那個陽光快樂自信的孩子，被我親手摧殘到人生黯淡、生命無光，當(dāng)我開始改變，曾經(jīng)我對她所有的不好，她都立馬原諒、接納。
果然，孩子比我們更懂愛、更會愛，謝謝你，我最親愛的寶貝。
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