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孩子生下來(lái)就沒(méi)有不喜歡玩的，并且喜歡玩這件事會(huì)伴隨著年齡的增長(zhǎng)二不斷加深，與玩相反的“學(xué)習(xí)”，就變得難乎其難，仿佛只要一談到學(xué)習(xí)，大多數(shù)孩子的反應(yīng)都是不喜歡和抗拒。
尤其對(duì)于男孩子來(lái)說(shuō)，讓他們拋棄心愛(ài)的玩具去學(xué)習(xí)枯燥的知識(shí)，簡(jiǎn)直就是把他們禁錮在牢籠里一樣難受。最近朋友跟我說(shuō)，自己今年6歲的兒子十分貪玩，上個(gè)月還因?yàn)樯险n打瞌睡，上課偷玩玩具被老師叫去見(jiàn)家長(zhǎng)，朋友感到十分羞愧，沒(méi)有教好自己的兒子。
但是反過(guò)來(lái)又想，自己不是沒(méi)有試過(guò)鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的方法，幾乎所有有用的，被建議過(guò)的方法都試過(guò)了，但是還是一點(diǎn)成效都沒(méi)有，到頭來(lái)，兒子的情緒越發(fā)抗拒，更加沉迷玩具不愛(ài)學(xué)習(xí)，甚至一聽(tīng)到讓他去學(xué)習(xí)的話，就會(huì)抗拒得更厲害，大哭大鬧，拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。
后來(lái)我給朋友提出了一個(gè)建議，讓她試試專(zhuān)家建議的“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”來(lái)做試驗(yàn)，讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，沒(méi)想到這個(gè)方法竟然奏效了，不僅解決了朋友的心頭之急，而且還讓兒子從此愛(ài)上學(xué)習(xí)。
什么是“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”呢？
這是美國(guó)心理學(xué)家詹姆斯提出的一個(gè)心理試驗(yàn)，買(mǎi)一個(gè)鳥(niǎo)籠送給他的朋友，起初他的朋友對(duì)飼養(yǎng)毫無(wú)興趣，但是因?yàn)轼B(niǎo)籠里面養(yǎng)了鳥(niǎo)，就有了生機(jī)和活力，這下他的朋友也開(kāi)始跟著養(yǎng)鳥(niǎo)。
這個(gè)效應(yīng)意味著在勸導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)過(guò)程的過(guò)程中，即使孩子一開(kāi)始很抗拒，但是通過(guò)長(zhǎng)期不停地說(shuō)，受到環(huán)境的影響，孩子自然而然就會(huì)去做這件事，然后慢慢形成習(xí)慣，慢慢喜歡上學(xué)習(xí)這件事。
“鳥(niǎo)籠效應(yīng)”背后隱藏著什么奧秘？
1、激發(fā)孩子的好奇心，走近環(huán)境
學(xué)習(xí)這件事外人看起來(lái)是枯燥的，但是自古以來(lái)都會(huì)有很多學(xué)霸做著為人所不能理解的事情，他們沉浸在知識(shí)的海洋里無(wú)法自拔，所以不知者是不可能感受這種吸引力的，讓孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)的環(huán)境，通過(guò)激發(fā)他們對(duì)知識(shí)的好奇心，接觸學(xué)習(xí)這件事，就能夠引導(dǎo)他們走進(jìn)學(xué)習(xí)的世界，感受美好。
2、與強(qiáng)迫式相反的智慧做法
同一件事，一個(gè)是用逼的，一個(gè)是用引導(dǎo)的，效果截然不同，鳥(niǎo)籠效應(yīng)講求的就是引導(dǎo)，先激發(fā)孩子的興趣，然后用環(huán)境的力量引導(dǎo)他們走進(jìn)去，走進(jìn)去之后他們自然能夠通過(guò)自己的感受去接受學(xué)習(xí)這件事，而不是父母一昧的強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí)。從認(rèn)知上，一種是強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事，另一種是孩子自己去做感興趣的事，自然是效果不同的。
如何讓孩子更快愛(ài)上學(xué)習(xí)？
1、聰明的技巧引入正途
父母要學(xué)會(huì)講聰明的話，多在孩子身邊說(shuō)學(xué)習(xí)這件事的好處，并且適當(dāng)用激將法說(shuō)一說(shuō)那些學(xué)習(xí)很棒的孩子都有什么令人羨慕的地方，孩子都愛(ài)面子，聽(tīng)到這些話就會(huì)主動(dòng)去學(xué)習(xí)，從接觸知識(shí)開(kāi)始慢慢引入正途。
2、適當(dāng)對(duì)比，有壓力才有動(dòng)力
如今的孩子早早就被父母送去“起跑線”，即使他們不愿意做這件事，他們也沒(méi)有選擇，這時(shí)父母不妨換個(gè)做法，通過(guò)對(duì)比那些優(yōu)秀的孩子，有時(shí)候故意說(shuō)一下別人家的孩子好的地方，引起孩子的關(guān)注，然后給他們心里適當(dāng)?shù)膲毫?，督促他們進(jìn)步，有壓力才有動(dòng)力，適當(dāng)?shù)膶?duì)比可以幫助孩子更快的進(jìn)步。
聰明的父母總會(huì)有聰明的做法，孩子雖然不愛(ài)學(xué)習(xí)，但是父母也要反思一下自己，尋找正確的方法引導(dǎo)他們?nèi)W(xué)習(xí)，如果放任不管，只會(huì)讓孩子更快地退步，不思進(jìn)取。
我是鯨魚(yú)奶媽?zhuān)彩?歲寶寶的媽媽?zhuān)刻煊涗浐头窒聿煌挠齼褐R(shí)及經(jīng)驗(yàn)，喜歡文章請(qǐng)關(guān)注我。更多育兒母嬰知識(shí)請(qǐng)關(guān)注我們，如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)點(diǎn)贊或分享給更多的人
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