開啟人才教育的新視野
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薛夫子寄語：
培養(yǎng)孩子的責任心，非常有利于促進孩子智力和多種能力的全面發(fā)展。孩子有了責任心，認識問題、思考問題和解決問題，才能夠站得高，看得遠。
人生在世，責任有大有小，除非是不懂事的嬰幼兒，年齡稍微大一點的孩子都要承擔自己應該承擔的那份責任。從人才培養(yǎng)的角度來看，家長幫助孩子樹立責任心，有利于鍛煉和提高孩子的多種素質和能力。比如，所有的父母和老師既要認識到父母和老師在孩子學習和生活中的教育和指導的責任，又要讓孩子認識到自己在學習和生活中的責任。
父母要引導孩子學會照料自己的飲食起居，讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，讓孩子認識到自己應該擔負的責任，并且鼓勵孩子自覺履行自己的那份責任。
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父母要鼓勵孩子力所能及地做一些家務，在父母做家務的時候，讓孩子做個小幫手，幫助打掃衛(wèi)生，做一點簡單的飯菜，到商店買點零星的小商品，甚至家里來客人的時候，幫助倒茶端水等。
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父母要鼓勵孩子自覺關心所在的學校、班級的發(fā)展，關心同學和小朋友，培養(yǎng)集體榮譽感和爭先創(chuàng)優(yōu)的進取精神，認識到自己作為集體的一員，應該自覺履行一個成員在團隊中的責任。
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父母要鼓勵孩子對未來的責任心。所謂對未來的責任心，是指孩子為了未來能夠干一番事業(yè)，從小就應該認真學習，修身養(yǎng)性，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
關于培養(yǎng)孩子的責任心，我曾經(jīng)多次調研過一些大學生。我問大學生：“當媽媽做家務比較忙的時候，你會怎么做？”很多大學生很自然回答：“媽媽，我來幫你做！”對此，乍看起來，大學生的回答沒有任何問題，但大學生的回答中蘊含了一個前提，即大學生內心認為，這些家務似乎就應該是媽媽來做，所以當媽媽忙不過來的時候，作為兒女應該“幫助”媽媽來做家務，而不是自己應該做。所以，大學生的回答意味著大學生家庭責任感的缺失，而這種家庭責任感的缺失，實際上早在這些大學生的孩提時代，就已經(jīng)被父母們所扼殺了。
我們認為，父母通過培養(yǎng)孩子的責任心，應該讓孩子認識到自己的責任，這份責任無論或大或小。孩子只要自覺履行自己的責任，而通過履行各種責任，有利于培養(yǎng)孩子的人文精神、敬業(yè)精神和團隊精神，鍛煉和提高孩子的動手能力，獨立處理問題的能力等。
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著：薛永武
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《讓孩子走向成功和卓越》一書是著名人才學家薛永武教授研究人才培養(yǎng)的一部力作。該書在超越人才培養(yǎng)經(jīng)驗的基礎上，運用人才開發(fā)的最先進理念，吸取人才開發(fā)研究的最新成果，分析和解決了很多家長和教師困惑的許多問題，對于廣大家長培養(yǎng)孩子成才，對于廣大教育工作者都具有非常重要的參考價值。
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