瑞安市桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研報告
吳德田 黃祥風(fēng) 李怡然
教育技術(shù)如何賦能高品質(zhì)未來鄉(xiāng)村學(xué)校，3 月 3 日，市教育技術(shù)中 心黃祥風(fēng)、劉金競 、吳德田、李怡然一行四人前往瑞安市桐浦鎮(zhèn)中心小 學(xué)進行專題調(diào)研。調(diào)研行程安排有語文組教研活動、校園走訪和校長教 師座談會等。瑞安市電化教育與教育裝備中心主任謝正勇陪同調(diào)研。桐浦中心小學(xué)是一所小規(guī)模農(nóng)村學(xué)校，秉承“百草皆為藥，人人可成才”的辦學(xué)理念，圍繞“像小草一樣生長”的校訓(xùn)，在 2019 “馬云鄉(xiāng)村校長”獲得者周國平校長的帶領(lǐng)下，學(xué)校從設(shè)施簡陋的鄉(xiāng)村小學(xué)校轉(zhuǎn) 變為“溫州市鄉(xiāng)村小而優(yōu)學(xué)校示范?！保處煹木衩婷矎摹梆B(yǎng)老模式” 轉(zhuǎn)變成充滿理想、積極向上，學(xué)生在學(xué)校各項活動的浸潤下變得陽光樂觀、謙遜有禮。調(diào)研團隊一行到校后旁聽語文教研活動，主講專家為魏智淵老師， 他原來是新教育實驗教師專業(yè)發(fā)展項目主持人，新教育實驗網(wǎng)絡(luò)師范學(xué)院教務(wù)長 。魏老師對小學(xué)語文教學(xué)本質(zhì)的解構(gòu)，就如庖丁解牛，聽了對語文 學(xué)習(xí)中的許多問題如醍醐灌頂般。他提出的許多理念和概念，在平時工 作中是很少有機會接觸到。他認為一所學(xué)校的課程比課堂重要，關(guān)注學(xué)生的學(xué)比關(guān)注教師的教要重要。語文要提倡大概念教學(xué)，語文要素不能 僅變成學(xué)生的知識，而是要成為學(xué)生的能力；語文教學(xué)要概念化， 而非 知識化。他提出基礎(chǔ)知識清單化，語文素養(yǎng)問題化，人文主題生命化。 提出兒童習(xí)作的基本要求： 文字、標點和段落； 核心要求： 結(jié)構(gòu)與層次， 詳寫與略寫， 人與事、景與物以及情感的關(guān)系。他提出課課清、單元清、學(xué)期清語文老師的閉環(huán)工作思路。另外他提到的一些教學(xué)范式的變化，比如小學(xué)生字詞不需要在課堂上教，課堂直接檢測；習(xí)作的學(xué)生自能修改。他說這些教學(xué)變革，我們?nèi)绻屑夹g(shù)的支撐，會助力不少。圍繞人工智能時代鄉(xiāng)村孩子如何走出數(shù)字鴻溝陷阱、數(shù)字時代的鄉(xiāng)村學(xué)校教師專業(yè)成長和教育技術(shù)如何賦能鄉(xiāng)村學(xué)校等主題展開。 教師們建議提升學(xué)校信息化軟硬件水平，利用信息技術(shù)開闊學(xué)生視野，努力縮小城鄉(xiāng)數(shù)字鴻溝。特別是學(xué)校目前大力推廣閱讀，可以為師生配 置電子閱讀器，提升閱讀的便利性和交互性。周國平校長希望學(xué)校能引進“智慧體育”項目，讓技術(shù)賦能體育教學(xué)，增強教學(xué)及運動中的智能 交互性，提升學(xué)生運動興趣與運動水平，實現(xiàn)學(xué)生體育科學(xué)化訓(xùn)練、個性化教學(xué)。結(jié)合鄉(xiāng)村學(xué)校教師專業(yè)成長，調(diào)研組了解和傾聽了教師目前 對教育技術(shù)類培訓(xùn)的需求。很多教師反映需提升視頻剪輯、微課制作的技術(shù)。 最后調(diào)研組和謝正勇主任對學(xué)校提出的想法和建議進行了探討和 反饋，表示全力支持學(xué)校提升信息化水平。 1.瑞安市電化教育與教育裝備中心確定桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué)創(chuàng)建溫州市 智慧校園 2.0，予以全面支持。2.開展數(shù)字閱讀實驗(kindle)，瑞安市裝備中心予以項目立項和經(jīng) 費配套支持。3.推進“智慧體育”項目試點瑞安市裝備中心予以項目立項和經(jīng)費 配套。4.建設(shè)一個移動智能終端共享教室， 進行課堂教學(xué)模式變革探索，瑞安 市裝備中心予以項目立項和經(jīng)費配套。1.創(chuàng)建智慧校園 2.0，推進學(xué)校高品質(zhì)學(xué)校發(fā)展。目前學(xué)校缺乏信 息化建設(shè)整體規(guī)劃，教師信息化應(yīng)用水平不高，信息化軟硬件投入也不足，建議學(xué)校參與智慧校園 2.0 創(chuàng)建，參照考核指標，對標先進，補齊 短板，把學(xué)校從溫州市鄉(xiāng)村小而優(yōu)學(xué)校示范校升級為溫州市鄉(xiāng)村智慧校 園示范校。2.學(xué)校要從真正發(fā)揮設(shè)備使用效率的角度出發(fā)，收集需求撰寫電子 閱讀器 、智慧體育 、智慧課堂等信息化項目方案書，盡早上報瑞安市教 育技術(shù)部門審批，盡快使項目落地。3.梳理教師數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)需求，對接市教育技術(shù)中心科研培訓(xùn)科，組織開展專場“送培到?！被顒?。溫州市教育技術(shù)中心科研培訓(xùn)科
2023 年 3 月 7 日
瑞安市桐浦鎮(zhèn)中心小學(xué) 校長 周國平：
作為鄉(xiāng)村校長，我特別感動此次各位專家的蒞臨指導(dǎo)。黃科長一行不拘一格，與我們鄉(xiāng)村校長和老師有了一場對話交流，讓我們看到了作為技術(shù)專家，是如何想著為教育而服務(wù)的。而且，也感受到了諸位對教育的那份理解和支持。更令我感動的是，次日凌晨，黃科長又再次發(fā)來短信，告知我一些技術(shù)方面的知識，讓我相信技術(shù)的力量。最后與謝主任共同拍板決定，為我們學(xué)校提供技術(shù)服務(wù)，支持智慧校園創(chuàng)建。更讓我沒想到的是，諸位領(lǐng)導(dǎo)和專家還對此行，形成一個文字稿。因此，我也想發(fā)一下公號，以此紀念此行。
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