【領(lǐng)銜人推薦】
汪銀川老師加入工作室較晚，享受的福利暫時(shí)較少，但他毫無(wú)怨言，一直對(duì)工作室教研活動(dòng)持積極主動(dòng)的熱情態(tài)度，這是厚積薄發(fā)的心態(tài)，也是收獲更好成長(zhǎng)的路徑。
汪銀川，中共黨員，本科學(xué)歷，一級(jí)教師，合肥市優(yōu)秀教師，合肥市小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師，合肥市陳昱小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室成員，區(qū)小數(shù)名師工作室成員。
2003年從教以來(lái)，汪老師在平凡的崗位上努力實(shí)踐著自己所憧憬的教育事業(yè)。他聽(tīng)課堂、訪學(xué)生、閱資料、學(xué)名家、撰教案、寫(xiě)反思，記錄自己的成長(zhǎng)之路。為了讓“數(shù)學(xué)畫(huà)”成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的主旋律，他帶領(lǐng)年級(jí)組數(shù)學(xué)教師進(jìn)行“數(shù)學(xué)畫(huà)”教學(xué)項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)探究。每一次的學(xué)習(xí)和鍛煉都讓他的大腦得到了充實(shí)，也使他更加堅(jiān)定了用最好的教育成就最美自己的理想。
汪老師秉承“教學(xué)相長(zhǎng)”的教書(shū)育人理念， 尊重學(xué)生，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，德才兼?zhèn)?。所帶班?jí)多次被評(píng)為優(yōu)秀班集體，個(gè)人也被評(píng)為合肥市優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)師德標(biāo)兵、區(qū)最美教師、區(qū)教研先進(jìn)工作者。
他在數(shù)學(xué)教學(xué)方面勤研究、善反思、?？偨Y(jié)、好學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)方面追求高效、高質(zhì)、輕松、愉快的課堂， 深受學(xué)生好評(píng)，教學(xué)成績(jī)突出。曾榮獲“名師共成長(zhǎng)”全國(guó)課堂教學(xué)教學(xué)評(píng)比二等獎(jiǎng)，區(qū)信息技術(shù)融合課堂教學(xué)評(píng)比一等獎(jiǎng)。另外他先后參加國(guó)家級(jí)、省級(jí)課題研究，市級(jí)課題研究，并作為骨干成員順利結(jié)題。
教育感言:教無(wú)定法，貴在得法！只有教師教的明白，學(xué)生才可能學(xué)的輕松。
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