日本警察廳公布的數(shù)據(jù)顯示，2018年查處的虐待兒童案件為1380起，受害兒童達(dá)1394人。這兩項(xiàng)數(shù)據(jù)分別比前一年增加21.3%和19.3%，都是有統(tǒng)計(jì)以來的新高，有36名兒童因受虐而死。這驚人的數(shù)據(jù)，讓許多人看了都感到十分的驚悚和寒心。
日本兒童的受虐數(shù)據(jù)不斷地增長(zhǎng)，受到社會(huì)的廣泛關(guān)注。針對(duì)這一問題，日本政府計(jì)劃于3月中旬批準(zhǔn)此次修訂，并在當(dāng)前國(guó)會(huì)會(huì)議期間制定立法。日本明年4月將正式出臺(tái)修改后的兒童虐待防止法，明確禁止父母體罰兒童。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子總是抱著許多的期待，所以對(duì)孩子的要求會(huì)非常的嚴(yán)格，生怕自己的會(huì)跟不上別人的腳步。很多家長(zhǎng)管教孩子的方式非常的簡(jiǎn)單粗暴，孩子做錯(cuò)事情就是打罵，家長(zhǎng)得意洋洋的覺得打過罵過孩子就會(huì)聽話了。
棍棒之下出孝子，不打不罵孩子就沒出息，這是老一輩人對(duì)教育孩子的觀念。現(xiàn)在新一代的家長(zhǎng)對(duì)于教育孩子這個(gè)問題真的是犯難了，”孩子該不該打?孩子到底該怎樣教育?”成為家長(zhǎng)需要考慮的事情。首先，孩子當(dāng)然不能打，除了打，還有很多的方式能夠教育好孩子。
1、 孩子不聽話，該打
誰在小時(shí)候沒有調(diào)皮的時(shí)候呢?每當(dāng)自己調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，家長(zhǎng)都會(huì)被我們氣到跳腳。有的家長(zhǎng)二話不說，上來就是一頓打，孩子哭過之后就聽話了。
如果你問家長(zhǎng)為什么打孩子，他們一定會(huì)說:”他不聽話，打一頓怎么了，反正打過就聽話了。”這樣理直氣壯的話語(yǔ)，讓人聽了也很無奈。他們覺得孩子不聽話，就是該打。
2、爸爸打兒子，天經(jīng)地義
很多家長(zhǎng)總會(huì)把自己放在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的位置，對(duì)孩子總是擺出自己的威嚴(yán)，認(rèn)為這樣孩子能夠更加的聽自己的話。這樣的家長(zhǎng)喜歡怎樣樹立自己的威嚴(yán)呢?方法簡(jiǎn)單粗暴，那就是一個(gè)字----打。
要是有人跟她說，打孩子是犯法的，他一定會(huì)不屑一顧的說:“我自己的孩子我為什么不能打?打我自己孩子還犯法了?”就一個(gè)觀念，我生了他給了他生命，怎么還不能打了?
3、 認(rèn)為棍棒之下出孝子
棍棒之下出孝子，這句話對(duì)我們來說太熟悉了。從小被打到大的我們，怎么會(huì)不知道呢?但是現(xiàn)在很多人還把這一套思想用在孩子的身上，孩子做錯(cuò)事了就打孩子。打著打著孩子就會(huì)聽話了，也會(huì)變得孝順了。
美國(guó)兒童教育專家海姆·吉諾特說的：懲罰不能阻止不良行為，它只能使罪犯在犯罪的時(shí)候變得更加小心，更加巧妙地掩飾罪行，更有技巧地不被察覺。
一時(shí)能夠震懾住自己的孩子，對(duì)于家長(zhǎng)來說這就夠了，也沒有往長(zhǎng)遠(yuǎn)了想。也不管自己能不能根治自己孩子的問題。
誰在小時(shí)候沒有調(diào)皮的時(shí)候呢?家長(zhǎng)要知道，這是孩子的本性。人非圣賢，孰能無過?家長(zhǎng)在教育孩子的問題上，打罵是最愚蠢的教育方式。對(duì)孩子不僅沒有好處，還會(huì)有許多你看得到和看不到的壞處呢。
1、 身體上的傷害
打孩子，我們?nèi)庋劭梢姷膫褪窃诤⒆拥纳砩稀?/span>家長(zhǎng)在打孩子的時(shí)候，是控制不住自己的情緒和行為的。有時(shí)候會(huì)下手重了，這個(gè)時(shí)候孩子的身體上輕則會(huì)有傷痕有淤青；重則后果不堪設(shè)想。
之前我刷到過這樣一則新聞，一個(gè)家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，手上的動(dòng)作重了些，到了半夜孩子已經(jīng)沒了心跳。家長(zhǎng)也傻眼了。沒想到自己的下手這么重，能把自己的孩子打死。
2、 心理上的傷害
弗洛姆曾說過: 尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命進(jìn)程中的伴隨物，也是心理健康的一個(gè)條件。孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，也需要得到我們的尊重。
打孩子除了身體上看得見的傷害，還存在心理上看不到的傷害，這才是最為嚴(yán)重的。每當(dāng)看到自己的家長(zhǎng)想要打自己的時(shí)候，孩子內(nèi)心是非常的害怕的。久而久之，孩子處于這樣的環(huán)境之下，就會(huì)變得非常的自卑膽小，他們的內(nèi)心受到不可磨滅的傷害。
3、 親子關(guān)系越來越差
你經(jīng)常打孩子，孩子跟你的關(guān)系怎么會(huì)好呢?孩子躲你還來不及呢，怎么回去主動(dòng)的找你呢?家長(zhǎng)不要看孩子還小，其實(shí)孩子什么都懂，也什么都記得。在他們的世界觀里，你打他，你就是對(duì)他不好，
孩子不能理解你的內(nèi)心世界，但是他們看到你的實(shí)際動(dòng)作。你打他，他能夠親身感受到，這個(gè)時(shí)候，他們是不會(huì)去親近你的。久而久之，你們之間的關(guān)系只會(huì)越來越差。
在中國(guó)的傳統(tǒng)家庭關(guān)系中,父母對(duì)孩子的教育是帶有很強(qiáng)的主觀性和控制欲的。用中國(guó)的俗語(yǔ)來說就是，“棍棒下出孝子”,“不打不成器”,“黃荊條下出好人”。
可是，這樣的教育方式對(duì)孩子來說就是一場(chǎng)災(zāi)難，教育孩子的方式多種多樣，家長(zhǎng)不要局限于打罵教育。
1、以身作則，做好引導(dǎo)
尹建莉老師的《好媽媽勝過好老師》曾說過：“面對(duì)一個(gè)未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在兒童的角度，努力理解他的所作所為，以他樂意接受的方式對(duì)他的成長(zhǎng)進(jìn)行引導(dǎo)?！?/span>
孩子的很多習(xí)慣都是從家長(zhǎng)的身上學(xué)來的，家長(zhǎng)要想教育好自己的孩子，就必須做到以身作則，給孩子樹立一個(gè)好榜樣。孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)要做好引導(dǎo)工作。
2、適當(dāng)?shù)睦涮幚?/span>
對(duì)待孩子我們不建議家長(zhǎng)采用冷暴力的方式去對(duì)待孩子，這樣對(duì)孩子的心理會(huì)有一定的打擊，他們會(huì)覺得自己的爸爸媽媽不愛自己了。冷暴力和冷處理是兩回事，冷處理是在孩子情緒激動(dòng)的時(shí)候，不要理會(huì)孩子，等孩子平靜下來之后再去跟孩子溝通。
同時(shí)在不理會(huì)孩子的這段時(shí)間內(nèi)，家長(zhǎng)能夠控制自己的情緒，讓自己平靜下來，變得更加的理智，可以更好地跟孩子溝通。
我的好閨蜜在教育孩子的方面非常的有一套，她對(duì)待孩子總是有萬分的耐心和包容心。
某天，我在她的家里做客，孩子比較調(diào)皮，打碎了家里的花瓶，被爸爸責(zé)備了兩句之后開始哭的撕心裂肺，這時(shí)候爸爸想要去安慰孩子的時(shí)候，被閨蜜制止了。
她走到孩子的面前，把孩子抱到房間里，對(duì)孩子說:”你現(xiàn)在想哭，我允許你哭，等你自己哭夠了，我再來和你說話。”在那之后，竟然也沒有一個(gè)人去安慰哭的厲害的孩子。
孩子哭完之后，閨蜜開始跟孩子溝通，當(dāng)然效果也是非常好的。閨蜜告訴我，適當(dāng)?shù)睦涮幚砟軌蚋玫亟逃⒆印?/span>
3、統(tǒng)一教育觀念
在教育孩子的問題上，家長(zhǎng)們一定要做好溝通工作，盡量做到意見統(tǒng)一。在孩子的面前不要出岔子，不然在教育問題上就會(huì)給孩子傳遞出不一樣的信息，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不知道聽誰的情況出現(xiàn)。
之前在湖南臺(tái)熱播的《媽媽是超人》中，有一個(gè)片段讓我印象深刻。其中的浩浩軒軒犯錯(cuò)了，外婆拿出家里的戒尺，想要給孩子一點(diǎn)懲罰，讓孩子知道自己做錯(cuò)了。但是，媽媽冉瑩穎卻覺得教育孩子不應(yīng)該以打好自己的方式為主，就帶著孩子偷偷地把外婆的戒尺丟掉。
菁媽寄語(yǔ): 趙智勇說過，包容既是一種生活藝術(shù),也是一種處世智慧.包容之人,是真正的慧人智士。給孩子更多的包容和耐心，才是對(duì)孩子最好的愛。
我是菁媽，一個(gè)女孩的媽媽，母嬰行業(yè)培訓(xùn)師，多平臺(tái)原創(chuàng)作者，混跡育兒界的醫(yī)師，藥師，營(yíng)養(yǎng)師，心理咨詢師，為上千家長(zhǎng)提供育兒咨詢。希望我的一點(diǎn)建議能有助你解決帶娃過程中的困惑與煩惱！
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