時(shí)間：2013年3月27日上午
我的學(xué)?；舨匦W(xué)是一所公立學(xué)校，這所小學(xué)在加利福利亞洛杉磯市，那個(gè)學(xué)校不是一所好學(xué)校。中國(guó)有一些我見(jiàn)過(guò)的好得難以讓人置信的學(xué)校。但我的學(xué)校非常普通。我的教室里經(jīng)常漏雨，我所有的學(xué)生都沒(méi)講英語(yǔ)，英語(yǔ)都不是他們的第一語(yǔ)言；他們家里貧窮，很多孩子都有很嚴(yán)重的家庭問(wèn)題。我學(xué)校所在社區(qū)經(jīng)常發(fā)生犯罪事件，發(fā)生槍擊案，晚上孩子們?nèi)胨臅r(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)到街上的槍擊聲。我這些孩子們很多十五歲就離開(kāi)學(xué)校不上學(xué)了，沒(méi)有人能夠上大學(xué)。我三十年前來(lái)到這所小學(xué)，感到這種事情太可怕了。我就想找到改變這種情況的方法。我教的這些孩子們，實(shí)際上是很聰明的，挺有能力的。我不像有的老師那樣，只讓學(xué)生做作業(yè)，在教了孩子之后畢業(yè)時(shí)給孩子說(shuō)再見(jiàn)，然后另一批孩子又來(lái)，再以失敗告終。
今天我的學(xué)生都進(jìn)入了世界上最好的大學(xué)就讀。我發(fā)現(xiàn)的第一個(gè)重要現(xiàn)象，就是當(dāng)孩子行為不好時(shí)，我們不可能教給他們什么。許多老師試圖控制他們，大喊大叫，甚至體罰什么的，但是我不喜歡誰(shuí)朝著我大吵大叫，那我所得到的教學(xué)第一條定律就是，如果我想讓孩子成為怎樣的人，我必須成為那樣的人。我希望他們舉止優(yōu)雅，我也必須非常優(yōu)雅，每時(shí)每刻，即使我想對(duì)他們發(fā)火的時(shí)候，也必須非常優(yōu)雅，即使他們氣得我想扔他們到窗外，我也必須保持優(yōu)雅。我想讓孩子們努力，我自己就必須成為我孩子從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的那么努力工作的人。那我總是第一個(gè)到校的老師，也是最后一個(gè)離開(kāi)學(xué)校的人。我還意識(shí)到其他老師們?cè)谡n堂上老師講得太多，而我的課堂我說(shuō)的很少，我給孩子們樹(shù)立了一個(gè)榜樣。還有另一個(gè)定律，他們所學(xué)的所有東西都是和他們自己有關(guān)的，而不是為了老師。很多孩子做事都是為了老師的，試圖取悅老師，比如美術(shù)課上，孩子們畫(huà)完一個(gè)作品，總會(huì)說(shuō)老師你說(shuō)我畫(huà)的怎么樣？如果這種事情發(fā)生，我就對(duì)孩子說(shuō)，我怎么想一點(diǎn)不重要，關(guān)鍵是你自己怎么想，這是你的美術(shù)作品。這是你自己的故事，而不是老看著老師有有什么感想。我的孩子們努力的唯一原因，是他們自己愿意學(xué)習(xí)。我不在教室里，他們依然努力學(xué)習(xí)。比如說(shuō)今天，在我的學(xué)校里，是假期，但是我班的孩子依然回到學(xué)校去，整個(gè)學(xué)?？諢o(wú)一人，但孩子們還是到學(xué)校去，很高興，孩子們對(duì)我經(jīng)常說(shuō)笑話已經(jīng)感到厭倦了，對(duì)我講的一些故事也厭倦了，他們有更多的事自己去做，那孩子們也想自己在那里做點(diǎn)什么。還有一個(gè)事情，使我的班如此的與眾不同，其他班老師的主要目的，就是一邊邊復(fù)習(xí)，應(yīng)對(duì)期末考試。而我對(duì)期末考試一點(diǎn)都不關(guān)心，那些考試沒(méi)有任何意義，因?yàn)槟切﹩?wèn)題因?yàn)闆](méi)有問(wèn)過(guò)最重要的問(wèn)題，那些個(gè)考試也無(wú)法測(cè)試出學(xué)生能夠自己作出決定，那些考試也無(wú)法測(cè)試出孩子們是否能與周圍人合作，是否會(huì)使用金錢。在我的班里教孩子們一生都有用的技能。如果我們要做一個(gè)好老師，真正的考試是十年之后孩子們?cè)诟墒裁?。今天因?yàn)槲覜](méi)有帶孩子到現(xiàn)場(chǎng)來(lái)，所以我就放映一段我和孩子們的小影片。這個(gè)影片里的學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)是成年人了，他們從就讀的大學(xué)回來(lái)接受采訪。這樣的評(píng)價(jià)方式，比學(xué)期末的考試成績(jī)有效多了。大家在影片中還會(huì)看到，影片全是關(guān)于學(xué)生的，而不是老師的。我在班上不得不教所有學(xué)科：數(shù)學(xué)、文學(xué)、科學(xué)、歷史、音樂(lè)、體育，但是我特別想強(qiáng)調(diào)的，我并不是教特定的學(xué)科，而是我在教學(xué)生；不是某一個(gè)學(xué)科多么重要，而是孩子們是重要的。請(qǐng)大家看的時(shí)候，聚焦在孩子們身上。
（播放視頻）
視頻反映的是雷夫和學(xué)生的生活，上課，表演，游學(xué)……
有一個(gè)片段是，主持人問(wèn)雷夫：你的年收入是42000美元。為什么不換個(gè)工作？雷夫笑著回答說(shuō)：“你今天已經(jīng)看到了，我現(xiàn)在干的工作是世界上最好的工作了，我沒(méi)有必要換工作。”
學(xué)生評(píng)價(jià)雷夫是“英雄”，“是他看到了我的潛能，讓我努力學(xué)習(xí)?！?/span>
雷夫說(shuō)：我沒(méi)有必要獲得最高贊譽(yù)，我只是一個(gè)普通的老師，贊譽(yù)應(yīng)該給學(xué)生。
他說(shuō)：我在做我喜歡的事，我也希望孩子們能夠做自己喜歡的事。
……
人們經(jīng)常會(huì)很好奇地問(wèn)我，你怎么能讓你的學(xué)生如此努力學(xué)呢？如果大家看到在學(xué)校一個(gè)孩子正在做數(shù)學(xué)題，問(wèn)他：“你干嘛呀？你為什么做數(shù)學(xué)題呢？”大家會(huì)想這個(gè)孩子會(huì)怎么說(shuō)呢？也許會(huì)說(shuō)：“我不得不做?！被蛘哒f(shuō)因?yàn)槔蠋熥屛易觯苍S他會(huì)說(shuō)中午有考試，或者說(shuō)如果不這樣做媽媽會(huì)殺了我。但如果你問(wèn)我班上的學(xué)生，他們會(huì)有不同的回答。其中有一種可能會(huì)說(shuō)，我學(xué)會(huì)了這種技能，我的生活會(huì)變得更好。我的所有學(xué)科教學(xué)都是源于同一個(gè)指向，即讓孩子們明確地知道，我們到底在學(xué)哪些技能？在學(xué)習(xí)音樂(lè)的時(shí)候，我就會(huì)問(wèn)學(xué)生，我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)這樣技能呢？孩子們會(huì)說(shuō)，如果學(xué)音樂(lè)，會(huì)學(xué)到更加專注，會(huì)學(xué)到更好地傾聽(tīng)別人，會(huì)學(xué)到如何改正錯(cuò)誤，如果我一直能傾聽(tīng)別人，我的生活會(huì)更好。如果我能學(xué)會(huì)隨時(shí)修正錯(cuò)誤，生活就會(huì)更好；如果學(xué)會(huì)專注，生活就會(huì)更好。這時(shí)候我就會(huì)說(shuō)，請(qǐng)大家告訴我一項(xiàng)需要專注的工作。我會(huì)問(wèn)孩子：“你去看牙齒的時(shí)候，你會(huì)不會(huì)去找根本不專注的醫(yī)生呢？敢不敢做根本不專注的司機(jī)的車呢？”孩子們當(dāng)然不愿意。我問(wèn)，你們是不是覺(jué)得專注很重要呢？孩子們說(shuō)，很重要。于是我們就開(kāi)始上課。然后孩子們就會(huì)很努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄兝斫饬藢Ｗ⒎浅Ｖ匾?。那我的所有的學(xué)科，都是關(guān)于真正的生活里所需要的真正的技能的。
比如我舉個(gè)例子，班上所有的學(xué)生，都有一項(xiàng)任務(wù)要做，有的負(fù)責(zé)清掃教室，有些孩子幫我訂正作業(yè)，有些孩子去倒垃圾，每人都負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，每項(xiàng)工作都會(huì)付給他錢，每月一結(jié)賬。我不會(huì)告訴他你去干某項(xiàng)工作吧！我的校長(zhǎng)也不會(huì)給我說(shuō)你要履行你的職責(zé)，因?yàn)槲也粊?lái)工作，就沒(méi)有人給我付工資。我的班里，連孩子坐座位，也得付錢租。如果他們沒(méi)有掙到足夠的租椅子的錢，就只能坐到地板上。當(dāng)然，這種事從來(lái)沒(méi)發(fā)生過(guò)。為什么呢？因?yàn)樵谖业陌嗬铮⒆觽冇泻芏鄼C(jī)會(huì)掙到錢。有的孩子掙得錢非常多，能夠買下所有座位出租然后收租金。我的孩子畢業(yè)后，有的上大學(xué)后，有同學(xué)們不會(huì)處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，經(jīng)常手里沒(méi)錢花，但我的學(xué)生說(shuō)這種事從來(lái)不會(huì)在他們身上發(fā)生。他們知道如何處理金錢，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业慕淌依锞蛯W(xué)會(huì)如何處理金錢了。這些其實(shí)就是一種更好的考試方式。而這種技能他們一生都能受用。
我現(xiàn)在給大家展示一個(gè)非常優(yōu)秀的孩子。在我年輕時(shí)，我是一個(gè)非常差的歷史老師。我會(huì)告訴孩子們打開(kāi)書(shū)本，把重要的年代記住，記住書(shū)本上重要人物，然后寫(xiě)在另一張紙上，其實(shí)這根本就不是歷史。當(dāng)我成為更好的老師之后才知道，歷史必須植根于學(xué)生心中的，永駐孩子們心間。就像你們的孔子，總是告訴人們要反省，不要老擔(dān)心外面的規(guī)則，要經(jīng)常想象內(nèi)心的規(guī)則。我讓孩子們交談歷史，他們對(duì)歷史的觀點(diǎn)如何，有時(shí)候孩子們也會(huì)和我爭(zhēng)論。我告訴大家一個(gè)非常有趣的事。很多年前，有人邀請(qǐng)我們?nèi)トA盛頓特區(qū)做一場(chǎng)表?yè)P(yáng)，最高法官們觀看，當(dāng)時(shí)我的孩子們面對(duì)的大廳很大，孩子們面對(duì)的九位觀眾，是九位大法官，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)這是一個(gè)大的挑戰(zhàn)。有一個(gè)男孩是背誦一封信。那封信的作者是一個(gè)士兵，戰(zhàn)爭(zhēng)要開(kāi)始前這個(gè)士兵寫(xiě)的信，是給妻子的情書(shū)，這封情書(shū)太動(dòng)人，是大家見(jiàn)到的最動(dòng)人的情書(shū)，但那個(gè)妻子從來(lái)沒(méi)得到這封信，因?yàn)槭勘诙炀退懒?。在我的教室里，我們無(wú)數(shù)次排練閱讀這封信，當(dāng)然我們的排練總是非常好。大家一會(huì)看到的，這個(gè)男孩跟以往不一樣，他決定改變什么。大家要注意，他讀信中途呼吸都發(fā)生變化。當(dāng)時(shí)的觀眾都被這個(gè)男孩的表演震動(dòng)了。表演后，人們對(duì)我說(shuō)，雷夫，你真是一個(gè)天才！其實(shí)這和我有什么關(guān)系呢？那個(gè)孩子表演時(shí)，我站在會(huì)場(chǎng)最后面，但當(dāng)孩子們信任你的時(shí)候，意識(shí)到自己做出改變的時(shí)候，當(dāng)孩子們能夠自主他們的教育的時(shí)候，令人驚奇的事就會(huì)發(fā)生。大家看看吧！
（播放視頻。視頻中，雷夫的學(xué)生在表演朗誦，一個(gè)男孩在背誦一封感人的信。中途，他一邊讀一邊流淚，的確非常感人。）
剛才大家看到的朗讀的那個(gè)男孩已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，就讀的大學(xué)是加州大學(xué)洛杉磯分校，后來(lái)成為一名歷史老師。讓孩子們能夠感動(dòng)的時(shí)候，這一切都可能發(fā)生的?，F(xiàn)在我給大家分享我班能夠成功的最重要的原因。
我們作為教師，經(jīng)常不得不遵守各種規(guī)則，學(xué)校的體制會(huì)告訴我們應(yīng)該這樣做，應(yīng)該讀這些書(shū)，這些數(shù)學(xué)題必須這樣做，那你在教室里必須按特定方式布置教室，但我根本就沒(méi)有遵從這些規(guī)則。在你的教室里，最重要是你自己。因?yàn)槟切┰谶^(guò)去告訴我們應(yīng)該怎么做的人，其實(shí)并不是像你那樣關(guān)心你的孩子，他們根本沒(méi)有能夠叫我班上的孩子，他們對(duì)自己言說(shuō)的東西經(jīng)常一無(wú)所知，他們也經(jīng)常告訴我校長(zhǎng)說(shuō)怎么做。我的校長(zhǎng)其實(shí)非常好，實(shí)際上讓那些人去管理學(xué)校也比不上我的校長(zhǎng)。
請(qǐng)問(wèn)自己，有沒(méi)有一項(xiàng)愛(ài)好是你一生愿意去做的？也許是跳舞，烹飪，園藝……我覺(jué)得，如果你喜歡園藝，你就應(yīng)該抽一點(diǎn)時(shí)間和孩子去做園藝，盡管你是數(shù)學(xué)老師，放學(xué)后也可以和孩子做一點(diǎn)園藝。如果你喜歡跑步，放學(xué)后你可以和孩子一起跑。當(dāng)孩子們看到你對(duì)這件事如此投入，就會(huì)受到感染。因?yàn)檫@事情是你發(fā)自內(nèi)心愿意干的，因此和孩子分享，你們的關(guān)系會(huì)更加親密。他們這時(shí)候就不會(huì)懼怕老師，會(huì)信任你。那這樣的事發(fā)生后，在你其他的課堂上也會(huì)傾聽(tīng)你。比如我喜歡莎士比亞，我還非常喜歡搖滾樂(lè)，我房間里放搖滾樂(lè)聲音很大，你的耳朵會(huì)被震聾。三十年前我就決定教孩子們莎士比亞和搖滾樂(lè)，當(dāng)時(shí)人們都認(rèn)為我瘋了，說(shuō)孩子們不可能懂得莎士比亞，那是不可能的事，孩子們也沒(méi)學(xué)過(guò)音樂(lè)，孩子們也不可能學(xué)會(huì)搖滾樂(lè)，他們建議我不要嘗試這件事。所有人，每一個(gè)人都告訴我不要做，但我卻做了?，F(xiàn)在，三十年后的今天，當(dāng)我的孩子們表演莎士比亞戲劇的時(shí)候，人們從世界各地四面八方趕來(lái)到我教室里，看我的孩子們表演莎士比亞，這在世界上任何地方都不會(huì)存在。我的孩子們把握語(yǔ)言的能力簡(jiǎn)直讓人驚嘆。他們甚至比專業(yè)演員都好。那些音樂(lè)非常難以彈奏，但一會(huì)大家會(huì)看到孩子們彈奏很多種類的樂(lè)器。其實(shí)我的學(xué)校里根本就沒(méi)有音樂(lè)課。孩子們所有的樂(lè)器都是我教的，他們?nèi)绱送度?，以至于表演時(shí)把衣服都脫了，而且是在觀眾面前，他們都不在乎。你會(huì)看到他們?nèi)绱送度?，快?lè)如此多。請(qǐng)大家看的時(shí)候，想想，能夠達(dá)到這種好的程度，得付出多少努力？我想沒(méi)有人能夠比得上我的孩子們努力，他們不是為了我，是為了自己。
關(guān)于藝術(shù)，還有更重要的一點(diǎn)，很多人邀請(qǐng)我們?nèi)ゴ髣?chǎng)演出，但我們不接受，我們總是在教室里表演。請(qǐng)大家記住，我們是作為團(tuán)隊(duì)而工作的，我們學(xué)習(xí)如何在大庭廣眾下說(shuō)話，我們做得非常用功，而在大劇院表演對(duì)形成這種技能沒(méi)有幫助，只會(huì)讓你出名成功，而我的學(xué)生根本不關(guān)系能夠成名，只關(guān)心自己。你們?cè)谝曨l里會(huì)看到非常好的燈光效果，那都是孩子們自己做的，所有的東西都是孩子們一手做的，而我就站在教室最后面觀看。大家看孩子們表演莎士比亞戲劇時(shí)，一定要注意孩子們彈奏的樂(lè)器，但一年前他們什么都不會(huì)彈奏。
（播放視頻，孩子們?cè)诮淌依锟鞓?lè)的表演著……）
希望大家看到孩子們做這些的時(shí)候是多么快樂(lè)。現(xiàn)在我就請(qǐng)問(wèn)大家，你打算在你班上做什么你喜歡的？也許我的話會(huì)傷害某些人。我說(shuō)就是作為老師，我們一定要讓自己成為我想讓孩子成為的人。比如在這樣的會(huì)場(chǎng)，你是不是傾聽(tīng)演講的人呢？或者你是否在和同桌小聲說(shuō)話？當(dāng)你期望孩子們認(rèn)真聽(tīng)你的上課的時(shí)候，孩子小聲說(shuō)話，你肯定要懲罰他的，所以如果你不讓孩子們跟同桌說(shuō)話，你自己就不應(yīng)在這樣的場(chǎng)合跟同桌說(shuō)話，他們知道你是怎樣的人，每時(shí)每刻都在觀察你。人們都說(shuō)我的孩子禮貌，因?yàn)槲颐繒r(shí)每刻都禮貌。我覺(jué)得作為教師，自己做不到，就不能要求學(xué)生去做。這是跟孔子學(xué)到的。在我的班，我每時(shí)每刻都給孩子樹(shù)立榜樣。今天上午結(jié)束演講時(shí)，我要讀一封信，我希望有非常勇敢地老師，沒(méi)有過(guò)難過(guò)的老師，請(qǐng)舉手？經(jīng)過(guò)努力卻沒(méi)有改變學(xué)生的老師，請(qǐng)舉手？謝謝大家很誠(chéng)實(shí)。請(qǐng)大家注意，當(dāng)你感到你并沒(méi)有改變誰(shuí)的時(shí)候，其實(shí)有的事情已經(jīng)改變了。有時(shí)候你已經(jīng)改變了一些事，盡管你還不知道。有的時(shí)候，孩子們并不是沒(méi)有聽(tīng)你的，看起來(lái)他們沒(méi)聽(tīng)，但實(shí)際上孩子們?cè)诼?tīng)的。你交給孩子的東西，已經(jīng)深入學(xué)生心理，也許五年后才能夠顯現(xiàn)出來(lái)。我曾收到一封女孩的信，她叫珍妮。她在我班里時(shí)，我沒(méi)有感到她在傾聽(tīng)我。許多孩子和我親昵，但珍妮卻不和我說(shuō)話，從不和我打招呼。但八年之后，她上大學(xué)了，她入讀的大學(xué)非常有名，那所大學(xué)要求入學(xué)者寫(xiě)童年成長(zhǎng)的文章，這女孩也從沒(méi)告訴我她寫(xiě)過(guò)這封信，但那大學(xué)給我打來(lái)電話，說(shuō)世界上每個(gè)老師都應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)珍妮寫(xiě)了什么？她寫(xiě)的是關(guān)于56好教室里的童年生活。
這封信是這樣的——
當(dāng)我回首我童年歲月的時(shí)候，我就想起了如此可怕的艱難的歲月，我的學(xué)校的孩子根本不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，甚至也有老師也不會(huì)英語(yǔ)，幾乎每周都有警察造訪學(xué)習(xí)，看到某個(gè)孩子受到強(qiáng)奸了，有的父母因虐待孩子被捕……但五年級(jí)我走進(jìn)56號(hào)教室，所有的一切都改變了。教室里外面的世界消失了，不再有戰(zhàn)斗，不再有饑餓。取而代之的是，我開(kāi)始上音樂(lè)課，彈奏吉他，學(xué)莎士比亞，我再不害怕，我很快樂(lè)。56號(hào)教室是我的家。我的同學(xué)，就是我的親人。我所有的成長(zhǎng)都是在56號(hào)教室里完成的，是我成為現(xiàn)在的我的原因，即使在外面的世界有這么多可怕的事情發(fā)生，盡管有著一切不如意，但所有問(wèn)題都可以在56號(hào)得到解決。當(dāng)我家里有問(wèn)題，我總是回到56號(hào)教室。即使到今天，我仍然需要找到一個(gè)沒(méi)有憤怒的地方，沒(méi)有仇恨的地方，一個(gè)只有幸福和歡樂(lè)的地方。我知道我仍然會(huì)回到56號(hào)教室。
當(dāng)我們回到教室里的時(shí)候，應(yīng)該讓孩子感到安全。我們可以對(duì)學(xué)生很嚴(yán)厲，對(duì)他們要求很多，但是請(qǐng)記住，一定不要讓恐懼占據(jù)你的教室。這樣，我們的學(xué)生就會(huì)成長(zhǎng)為非常特別的人！非常感謝大家創(chuàng)造了一間讓我感到非常安全的教室！
（長(zhǎng)時(shí)間的熱烈掌聲。）
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