2012年全國(guó)中考語(yǔ)文試題分類匯編之文言文對(duì)比閱讀
（安徽）
曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌日：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。 '
既克，公問(wèn)其故。對(duì)日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)
(鄒忌)于是入朝見(jiàn)威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公關(guān)。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之譽(yù)欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣?！?/font>
王日：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。
燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
14．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。 (5分)
(1
(2)一鼓作氣，再而衰 再： 。
(3)視其轍亂，望其旗靡 靡： 。
(4)能面刺寡人之過(guò)者 刺： 。
(5)雖欲言，無(wú)可進(jìn)者 雖： 。[來(lái)源:學(xué)#科#網(wǎng)Z#X#X#K]
15．翻譯下列句子。 (4分)
(1)彼竭我盈，故克之。 (2)能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。
16．根據(jù)選文內(nèi)容，完成下面的填空。 (2分)
《曹劌論戰(zhàn)(節(jié)選)》第一段，敘述了 的經(jīng)過(guò)；《鄒忌諷齊王納諫(節(jié)選)》第一段，鄒忌分析了 的原因。
17．曹劌指揮作戰(zhàn)，鄒忌委婉勸諫，結(jié)果怎樣? (4分) ．
(1)曹劌指揮作戰(zhàn)的結(jié)果： 。
(2)鄒忌委婉勸諫的結(jié)果： 。
14．(5分)(1)驅(qū)車追趕。 (2)第二次。 (3)倒下。 (4)指責(zé)。。 (5)即使。
15．(4分)(1)他們的勇氣已盡而我們的勇氣正盛，所以打敗了他們。
(2)能在公共場(chǎng)合議論(我的)過(guò)錯(cuò)，讓我聽(tīng)到的，可得到下等賞賜。(各占2分。意思對(duì)即可)
16．(2分)齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn) 齊威王受蒙蔽(各占1分。意思對(duì)即可)
17．(4分)(1)魯軍打敗齊軍，克敵制勝。(2)齊威王納諫，燕趙韓魏來(lái)朝。(各占2分。意思對(duì)即可)
（貴州安順）
閱讀下面的文言文選段，完成13—17 題。（19 分） （甲）十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉?”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)?”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》） （乙）天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。 （《得道多助，失道寡助》） 13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4 分） ① 又何間焉 ② 犧牲玉帛 ③ 池非不深也 ④ 親戚畔之 14.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4 分） ① 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 ② 天時(shí)不如地利，地利不如人和。 15.乙文中孟子論述決定戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的三個(gè)要素是天時(shí)、地利、人和。決定長(zhǎng)勺之戰(zhàn)勝負(fù)的要素是“人和”，請(qǐng)你從甲文中找出體現(xiàn)這一觀點(diǎn)的句子，并用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括曹劌認(rèn)為此次作戰(zhàn)的先決條件是什么。（3 分） 16.一直以來(lái)，長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中的魯莊公被人認(rèn)為是“肉食者鄙”的形象。其實(shí)他并不“鄙”。他不“鄙”表現(xiàn)在哪里？根據(jù)甲文概括總結(jié)。（4 分） 17.孟子在兩千年前就發(fā)出警示“得道者多助，失道者寡助”，請(qǐng)舉一個(gè)事例談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。（4 分） 13.（共4 分。每題 1 分） ① 又何間焉（參與）② 犧牲玉帛 （祭祀用的豬、牛、羊等）（必須解釋完整） ③ 池非不深也（護(hù)城河） ④ 親戚畔之（通“叛”，背叛） （必須解釋完整） 14.（共4 分，每題2 分關(guān)鍵詞：“肉食者”、“鄙”、“天時(shí)”、“地利”、“人和”必須翻譯正確。） ① 身居高位的人（大官們）目光（見(jiàn)識(shí)）短淺，不能長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃（打算） ② 有利于作戰(zhàn)的天氣時(shí)令比不上有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件，有利于作戰(zhàn)的地理?xiàng)l件比不上人心向背（內(nèi) 部團(tuán)結(jié)）。 15.（共3 分） 小大之獄，雖不能察，必以情（2 分）。 取信于民（1 分） 16、（共4 分 意思對(duì)即可得分）。從兩個(gè)方面表現(xiàn)魯莊公的不“鄙”：廣開言路，禮賢下士；盡職盡責(zé)，取信于民。
（河南）
閱讀下面兩個(gè)語(yǔ)段。完成17—20題。(共lO分)
(一)于是入朝見(jiàn)威王，日：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以關(guān)于徐公。令齊地方千里，百二十城宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/font>
'王日：“善。”乃下令：“登墾童氐絲亟型塞△查墊耋：墾土賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)
(二)齊威王召阿①大夫，語(yǔ)之日：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿，田野不辟②，人民貧餒。昔日趙攻鄄③，子不救；衛(wèi)取薛陵，子不知。是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也!”是日，烹④阿大夫及左右嘗譽(yù)者。于是群臣聳懼，莫敢飾詐⑤，務(wù)盡其情，齊國(guó)大治，強(qiáng)于天下。
(節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)
注：①阿：古地名。②辟：開墾。③鄄(juan)：古地名。④烹：煮。古代的一種酷刑。⑤飾詐：掩飾，欺詐。
17.解釋下面加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)
(1)今齊地方千里 (2)王之蔽甚矣
18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子在文中的意思。(2分)
群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞
19.鄒忌是怎樣諷諫齊威王的?(2分)
20.根據(jù)語(yǔ)段(一)(二)的內(nèi)容，分條概括齊國(guó)能夠“戰(zhàn)勝于朝廷”“強(qiáng)于天下”的原因。(4分)
17.(1)土地方圓(土地縱橫) (2)受蒙蔽(意思對(duì)即可。一小題1分，共2分)
18.所有的大臣、官吏、百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過(guò)錯(cuò)的，受到上等獎(jiǎng)賞。(意思對(duì)即可。2分)
19.從生活小事推至治國(guó)大事。(意思對(duì)即可。2分)
20.①有善于進(jìn)諫的謀臣。②齊威王虛心納諫。③齊威王不偏聽(tīng)，重實(shí)情。④齊威王對(duì)“飾詐”者懲治有力。(意思對(duì)即可。一條1分，共4分)
（黑龍江綏化）
閱讀文言文，回答10-13題。（11分）
【甲】夾岸高山，皆生寒樹；負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響。好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。
(選自《與朱元思書》)
【乙】至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
(選自《岳陽(yáng)樓記》)
10.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)
(1)軒邈： (2)把：
11.翻譯下列語(yǔ)句。(4分)
(1)橫柯上蔽，在晝猶昏。
(2)上下天光，一碧萬(wàn)頃。
12.請(qǐng)從【甲】【乙】?jī)晌闹蟹謩e找出兩個(gè)體現(xiàn)覽物之情的四字短語(yǔ)。(2分)
【甲】 【乙】
13.從【甲】段或【乙】段選文中，選出你喜歡的一個(gè)寫景的句子，試加以賞析。(3分)
10.（1）高遠(yuǎn)，這里作動(dòng)詞用，比高遠(yuǎn)。（2）持、執(zhí) 評(píng)分說(shuō)明：（2分）每小題1分。
11.（1）橫斜的樹枝在上面遮蔽著，雖在白晝，林間仍顯得昏暗。（2）上下天色湖光相接，一片碧綠。廣闊無(wú)際。評(píng)分說(shuō)明：（4分）每小題各2分。
12.【甲】望峰息心 窺谷忘反 【乙】心曠神怡 寵辱偕忘 評(píng)分說(shuō)明：（2分）每空1分。
13.示例：泉水激石，冷冷作響。寫游覽在江水之上，眼看水石相激，濺起朵朵浪花。耳聞冷冷水聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)，給人以視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)的美感。
（湖北恩施）
比較閱讀下面兩段文言文，回答文后問(wèn)題(8分)
【A段】至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來(lái)而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂(lè)，非絲非竹，射者中，彝者勝，觥籌交錯(cuò)，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。已而夕陽(yáng)在山，游人去而禽鳥樂(lè)也。然而禽鳥知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。
(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語(yǔ)文》八年級(jí)下，選文有改動(dòng))
【B段】莊子與惠子游于濠梁之上。莊子曰：“僚魚出游從容，是魚之樂(lè)也?！被葑釉唬骸白臃囚~，安知魚之樂(lè)?”莊子日：“子非我，安知我不知魚之樂(lè)?”惠子日：“我非子，固不知子矣；子田非魚也，子之不知魚之樂(lè)壘矣fl，莊子日：“請(qǐng)循其本。子日'出安知魚樂(lè)’云者，既已知吾知之而問(wèn)我，我知之濠上也?！?/span>
(選自《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·語(yǔ)文》九年級(jí)下)
18．解釋下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。
(1)前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜。(2)起坐而喧嘩者，眾賓歡也。
(3)俯魚出游從容，是魚之樂(lè)也。(4)請(qǐng)循其本。
19．將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌。
(2)子非魚，安知魚之樂(lè)?
20．這兩個(gè)語(yǔ)段講的都是出游之樂(lè)?！続段】主要寫的是▲ ；【8段】主要寫的是 ▲ 。
21．這兩個(gè)語(yǔ)段圍繞一個(gè)“樂(lè)”字，描繪了兩幅不同的圖景，你怎么看待這兩段文字中的 “樂(lè)”?
18．(2分)(1)牽扶，領(lǐng)；(2)大聲說(shuō)話、喊叫；(3)悠閑自得；(4)依照，按照。
說(shuō)明：此題2分，每小題0．5分。
19．(2分)(1)到溪邊釣魚，溪水深而魚兒肥；用泉水釀酒，泉水甜而酒水清(1分)；(2)你不足魚．怎么知道魚的快樂(lè)(1分)?
說(shuō)明：每句1分，大意正確即可。
20．(2分)【A段】游人樂(lè)太守也樂(lè)其樂(lè)或者與民同樂(lè)(1分)“B段】莊子樂(lè)則在莊子看來(lái)水中游魚也樂(lè)(1分)。
說(shuō)明：一空1分，意近即可。
21．(2分)示倒：把別人的快樂(lè)當(dāng)成自己的快樂(lè)，用自己的快樂(lè)擊發(fā)現(xiàn)生活中的快樂(lè)。
說(shuō)明：圍繞兩段文字的“樂(lè)”，發(fā)表自己的看法，內(nèi)容止確即可。
（湖北黃岡）
閱讀下面文言文，完成27-31題。（12分，30題4分每小題2分，其他每題2分）
【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。
馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者，不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能盡其材，嗚之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，日：“天下無(wú)馬?！眴韬?！其真無(wú)馬耶？其真不知馬也！
（選自韓愈《馬說(shuō)》）
【乙】村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此為？”將欲更棄之。元對(duì)曰：“有生之?dāng)?shù)，莫不重其性命。若天生天殺，自然之理。今為人所棄而死，非其道也。若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也?！笔甯父衅溲裕煸S焉。明年，犬隨叔父夜行。煎墨≤瞳曼致受支怨攙童受妻堡。犬亟奔至家，汪汪之聲不已。張?jiān)种S犬出門，見(jiàn)叔父幾死。速延醫(yī)治之，不日而愈。自此，叔父視犬如親。 （選自《北史·孝行傳·張?jiān)罚?/span>
27.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法完全相同的一組是
A.①雖有千里之能 ②張?jiān)种?，隨犬出門
B．①安求其能千里也 ②今為人所棄而死，非其道也
C.①千里馬常有，而伯樂(lè)不常有 ②若見(jiàn)而不收養(yǎng)，無(wú)仁心也
D．①食不飽，力不足，才美不外見(jiàn) ②若見(jiàn)而不收養(yǎng)
28.下列句子中，加點(diǎn)字的用法與“犬隨叔父夜行”中“夜”字用法相同的一項(xiàng)是
A寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享 B．策之不以其道，食之不能盡其材
C．腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭 D．吾妻之美我者，私我也
29.用“／”給下面文句斷句，要求根據(jù)語(yǔ)意劃出兩處。
村陌有犬為人所棄者張?jiān)?jiàn)之即收而養(yǎng)之。
30．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面文句。
①其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！
②叔父為蛇所嚙，仆地不得行。
31．和諧社會(huì)，人類要了解動(dòng)物，更要和動(dòng)物友好相處。甲文采用 ① 的寫法，以千里馬不遇伯樂(lè)比喻賢才難遇明主；乙文則主要表達(dá)了 ② 的主旨。
26.答案示例：善行，如寒冬里的一朵臘梅，能夠喚起人們對(duì)溫暖春天的無(wú)限憧憬；善行，如荒漠里的一粒種子，能夠讓曾經(jīng)的荒漠變成鶯歌燕舞、芳草萋萋的綠洲。
27．C（均為轉(zhuǎn)折連詞，但是。A①結(jié)構(gòu)助詞，“的”，②代詞，指“汪汪之聲不已”；B①代詞，指馬，②代詞，指狗的生死；D①通假字，通“現(xiàn)”，②動(dòng)詞，看見(jiàn)）
28.A(都是名詞作狀語(yǔ)，修飾動(dòng)詞；BCD項(xiàng)加點(diǎn)詞都活用為動(dòng)詞)
29．村陌有犬為人所棄者／張?jiān)?jiàn)之／即收而養(yǎng)之。
30.①難道真的沒(méi)有千里馬嗎？其實(shí)是他們真不識(shí)得千里馬?。、谑甯副簧咭Я?，趴在地上走不了。
31.托物寓意（或托物言志）關(guān)愛(ài)動(dòng)物，善有善報(bào)
（湖北黃石）
閱讀下面甲、乙兩個(gè)文言文選段，完成第6-10題。(15分)
【甲】秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽(tīng)寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f(wàn)，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。
(選自《唐雎不辱使命》)
【乙】十年春，齊師伐我，公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未徧，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸?/span>小大之獄，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請(qǐng)從。”
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
(選自《曹劌論戰(zhàn)》)
6．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)犧牲玉帛，弗敢加也( ) (2)公將鼓之( )
(3)雖千里不敢易也( ) (4)今日是也( )
7.下列句子中加點(diǎn)詞的意義和作用相同的一組是( )(2分)
A.安陵君不聽(tīng)寡人，何也 小信未孚，神弗福也
B.以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也 肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀
C.衣食所安，弗敢專也 安能辨我是雄雌
D.安陵君受地于先王而守之 懷民亦未寢，相與步于庭中
8.下列語(yǔ)句朗讀停頓正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A．此庸夫/之怒也 B.衣食所安，弗敢／專也
C.臣未/嘗聞也 D.下視／其轍
9.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分)
（1)而君逆毒人者，輕寡人與？
（2)小大之獄，雖不能察，必以情。
10.這兩篇文章都記敘了弱國(guó)和強(qiáng)國(guó)之間的斗爭(zhēng)情況，運(yùn)用相同的方法塑造出了不同的人物形象，從而揭示了以弱勝?gòu)?qiáng)的原因。認(rèn)真閱讀甲乙兩部分文字，填寫下面表格。(3分)
人物 | 人物性格特點(diǎn) | 塑造人物的主要方法 |
曹劌 | ||
唐雎 |
6.（1）虛報(bào)（2）擊鼓進(jìn)軍（3）交換（4）這樣（每空1分）7.B 8.B
9.（1）可你違背寡人，（是因?yàn)椋┹p視寡人嗎？（主要得分點(diǎn)是“而”“逆”“輕”“與”，每點(diǎn)0.5分，共2分）
（2）大大小小的案件，即使不能明察，也一定以實(shí)情判斷。（主要得分點(diǎn)是“獄”“雖”“察”“必”，每點(diǎn)0.5分，共2分）
10.
人物 | 人物性格特點(diǎn) | 塑造人物的主要方法 |
曹劌 | 深謀遠(yuǎn)慮（遠(yuǎn)謀） | 語(yǔ)言描寫 |
唐雎 | 不畏強(qiáng)暴（敢于斗爭(zhēng)） |
（湖北隨州）
閱讀下面文言文，回答文后問(wèn)題（15分）
【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者，何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者，何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。
（選自《孟子·魚我所欲也》）
【乙】子墨子曰：“萬(wàn)事莫貴于義。今（如果）謂人曰：'予子冠履，而斷子之手足，子為之乎？’必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：'予子天下，而殺子之身，子為之乎？’必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭(zhēng)（爭(zhēng)論）一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬(wàn)事莫貴于義也。”
（選自《墨子·貴義》）
23.請(qǐng)指出甲文中的一個(gè)通假字，并解釋其意義。（2分）
通 意義
24.下列句子中“之”字用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A.斷子之手足 B.予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染
醉翁之意不在酒 或以錢幣乞之
C.又間令吳廣之次所旁叢祠中 C.誨汝知之乎
大王嘗聞布衣之怒乎 投諸渤海之尾
25.翻譯兩文中畫線的句子（4分）
（1）非獨(dú)賢者有是心也。
（2）予子天下而殺子之身，子為之乎？
26.甲乙兩文共同特點(diǎn)是都運(yùn)用比喻論證來(lái)闡明觀點(diǎn)，乙文用“冠履不若手足之貴也”論證了 的觀點(diǎn)，甲文則用 論證了 的觀點(diǎn)。（3分）
27.甲文用“所欲有甚于生者，所惡有甚于死者”闡述了對(duì)“義”的認(rèn)識(shí)，這與乙文中表達(dá)的觀點(diǎn)是相同的。請(qǐng)你指出甲乙兩文中“義”的內(nèi)涵，并簡(jiǎn)述今天我們是否還有堅(jiān)持這種“義”的必要。（3分）
23.“辟”同“避”，“躲避”的意思。（2分） 24.A（3分）
25.（1）不只是賢明的人，才有這種思想。（2分）
（2）給你天下但要你死，你干這件事嗎？（2分）
26.萬(wàn)事莫貴于義（1分），舍魚而取熊掌（1分），舍生而取義（1分）
27.正義（或是“有利于人民和國(guó)家的大義”）。（1分）。有必要。任何時(shí)候，我們都要堅(jiān)持人民和國(guó)家的利益高于一切的原則。（2分）
（湖北襄陽(yáng)）
閱讀下面兩篇文言文，完成12-16題。（10分）
【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
——《孫權(quán)勸學(xué)》
【乙】余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
——《送東陽(yáng)馬生序》
12.解釋下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）
（1）蒙乃始就學(xué)
（2）不敢稍逾約
13.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思或用法相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A.結(jié)友而別 足膚皸裂而不知 B.自以為大有所益 益慕圣賢之道
C.大兄何見(jiàn)事之晚乎 當(dāng)余之從師也 D.蒙辭以軍中多務(wù) 未嘗稍降辭色
14.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）
（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！
（2）以是人多以書假余。
15.甲、乙兩文同為勸學(xué)，孫權(quán)先指出 ，繼而現(xiàn)身說(shuō)法，勸說(shuō)呂蒙多讀書；宋濂則直接從自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷說(shuō)起，敘述 和勤奮學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，以此勉勵(lì)馬生刻苦讀書。（2分）
16.說(shuō)說(shuō)你從呂蒙和宋濂的讀書經(jīng)歷中悟出的學(xué)習(xí)道理。（2分）
12.（1）于是，就。 （2）超過(guò)約定的期限。（2分）
13.C （2分）w ww. xkb1 .com
14.（1）我難道想咬你鉆研經(jīng)書當(dāng)博士嗎？（1分） （2）因此，人們都（或“多”）（愿意）把書借給我（1分）。（共2分）
15.學(xué)（學(xué)習(xí)、讀書）的必要（重要）性（1分）；自己青少年時(shí)代求學(xué)的艱難（1分）。（共2分）
16.示例1：學(xué)習(xí)勤奮刻苦，博覽群書，求師誠(chéng)心。 示例2：求學(xué)過(guò)程中必須不斷克服并戰(zhàn)勝困難，終將取得成功。（只要答出一點(diǎn)即可，2分）
（江蘇連云港）
閱讀下面兩段文言文，完成8—11題。（14分）
【甲】余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物，必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
【乙】及長(zhǎng)，愛(ài)花成癖，喜剪盆樹。識(shí)張?zhí)m坡，始精剪枝養(yǎng)節(jié)之法，繼悟接花疊石之法。花以蘭為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得。蘭坡臨終時(shí)，贈(zèng)余荷瓣素心春蘭①一盆，皆肩平心闊，莖細(xì)瓣凈，可以入譜者，余珍如拱璧。
花葉頗茂。不二年，一旦忽萎死，起根視之，皆白如玉，且蘭芽勃然②。初不可解，以為無(wú)福消受，浩嘆而已。事后始悉有人欲分不允，故用滾湯③灌殺也。從此誓不植蘭。
（沈復(fù)《浮生六記?閑情記趣》）
注釋：①荷瓣素心春蘭：一種稀罕、名貴的蘭花。②勃然：充滿生機(jī)。③滾湯：開水
8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意義不相同的一項(xiàng)是（3分）
A.能張目對(duì)日/誠(chéng)宜開張圣聽(tīng) B. 私擬作群鶴舞空/宮婦左右莫不私王
C.又留蚊于素帳中/贈(zèng)余荷瓣素心春蘭一盆 D. 蘭坡臨終時(shí)/未果，尋病終
9.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，只限兩處。（2分）
花以蘭為最取其幽香韻致也而瓣品之稍堪入譜者不可多得
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫橫線的句子。（5分）
（1）果如鶴唳云端，怡然稱快。（2分）
（2）事后始悉有人欲分不允，故用滾湯灌殺也。（3分）
11.從甲乙文段中，你看出沈復(fù)具有怎樣的生活情趣？請(qǐng)結(jié)合乙文中蘭花的遭遇，談?wù)剳?yīng)怎樣對(duì)待美的事物。（4分）
8.B
9. 花以蘭為最/取其幽香韻致也/而瓣品之稍堪入譜者不可多得
10.(1) 果然就像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。（2）事后才知道（因?yàn)椋┯腥讼胍种蔡m花而沒(méi)被允許，所以用開水澆灌燙死了它。
11.滿懷童真童趣，善于觀察生活，有濃烈的好奇心和想象力；愛(ài)花成癖，對(duì)美好事物珍愛(ài)有加。對(duì)于美的事物，擁有時(shí)，應(yīng)珍惜愛(ài)護(hù)；不能擁有，則應(yīng)心懷美好之念，共同呵護(hù)，萬(wàn)不可辣手毀之。
（江蘇宿遷）
閱讀下面文言文，完成7-9題(11分)
【甲】元豐六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺，尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月?何處無(wú)竹柏?但少閑人如吾兩人者耳。
(《東坡志林·記承天寺夜游》)
【乙】余嘗寓居惠州嘉祐寺，縱步松風(fēng)亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意謂是如何得到?良久忽曰：“此間有甚么歇不得處!”由是如掛鉤之魚，忽得解脫。若人悟此，雖兵陣相接，鼓聲如雷霆，進(jìn)則死敵，退則死法，當(dāng)恁么時(shí)也不妨熟歇。
(《東坡志林·記游松風(fēng)亭》)
【注】①木末：樹梢。②死敵：死于敵手。③死法：死于軍法。④恁么：如此，這樣。
7．解釋下列加點(diǎn)的詞。(4分)
(1)懷民亦未寢 ▲ (2)但少閑人如吾兩人者耳
(3)余嘗寓居惠州嘉祐寺 ▲ (4)思欲就亭止息 ▲
8．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(4分)
(1)庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。
(2)由是如掛鉤之魚，忽得解脫。
9．甲乙兩文分別為蘇軾被貶黃州、惠州期間所作，雖然時(shí)間不同，地點(diǎn)不同，但所展露的胸懷卻有共同之處，請(qǐng)寫出來(lái)。(3分)
7.(4分)（1)睡覺(jué) (2)只，只是 (3)曾經(jīng) (4)到，靠近
8．(4分) (1)(2分)月色灑滿庭院，如同積水充滿院落，清澈透明，水中水草交叉錯(cuò)雜，原來(lái)是竹子、柏樹的影子。(“空明”1分，“盞”1分，句子不通順酌情扣分。)
(2)(2分)于是(或“因此”，“由于這”等)(我)如同上鉤的魚兒，忽然得到解脫。
(“由是”1分，整旬的意思大體正確1分。)
9．(3分)樂(lè)觀、曠達(dá)(或“豁達(dá)、灑脫”等)；隨緣自適(或“隨遇而安”“善于自我排遣”等)。(答對(duì)其中一點(diǎn)2分，答對(duì)兩點(diǎn)3分。)
（山東濱州）
文言文比較閱讀。（10分）
【甲】子墨子見(jiàn)王，曰：“今有人于此，舍其文軒，鄰有敝輿而欲竊之；舍其錦繡，鄰有短褐而欲竊之；舍其粱肉，鄰有糠糟而欲竊之——此為何若人？”王曰：“必為有竊疾矣?！?/span>
子墨子曰：“荊之地方五千里，宋之地方五百里，此猶文軒之與敝輿也。荊有云夢(mèng)，犀兕麋鹿?jié)M之，江漢之魚鱉黿鼉?yōu)樘煜赂?，宋所謂無(wú)雉兔鮒魚者也，此猶粱肉之與糠糟也。荊有長(zhǎng)松文梓楩楠豫章，宋無(wú)長(zhǎng)木，此猶錦繡之與短褐也。臣以王吏之攻宋也，為與此同類。”
（選自《公輸》）
【乙】子墨子自魯即齊，過(guò)故人，謂子墨子曰：“今天下莫為義，子獨(dú)自苦而為義，子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人處①，則耕者不可以不益急矣。何故？則食者眾而耕者寡也。今天下莫為義，則子如②勸我者也，何故止我？”
（選自《墨子》）
注釋：①處：閑居。②如：應(yīng)該，應(yīng)當(dāng)。
9.用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀節(jié)奏。（只標(biāo)一處）（1分）
荊 之 地 方 千 里
10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（2分）
⑴舍其文軒（ ） ⑵此為何若人
⑶過(guò)故人（ ） ⑸則耕者不可以不益急矣（ ）
11.翻譯句子。（2分）
⑴此猶文軒之與敝輿也。
⑵子不若已。
12.【甲】文表明了墨子 的主張；【乙】文劃線句子體現(xiàn)了墨子
的品質(zhì)（2分）
13.墨子高超的勸說(shuō)藝術(shù)往往體現(xiàn)在類比推理上，請(qǐng)結(jié)合【甲】【乙】?jī)啥挝淖终f(shuō)明。（3分）
9.荊之地 / 方五千里 評(píng)分：共1分。
10.⑴舍棄，丟棄 ⑵什么樣的 ⑶拜訪 ⑷更加 評(píng)分：共2分。每小題0.5分，意思對(duì)即可。
11. ⑴這就好像裝飾華美的車子同破車相比。 ⑵你不如停止算了。
評(píng)分：共2分。每句1分，意思對(duì)即可。
12.非攻（兼愛(ài)）（或反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)） 堅(jiān)忍不拔（或堅(jiān)守信念）等 評(píng)分：共2分。每空1分，意思對(duì)即可。
13.示例：【甲】先用一個(gè)假設(shè)，誘使楚王說(shuō)出“必為有竊疾矣”，然后連用三個(gè)對(duì)比，極言楚國(guó)物產(chǎn)豐富和宋國(guó)物產(chǎn)貧乏，從而類推出楚國(guó)攻宋是和有“竊疾”“同類”的結(jié)論?！疽摇肯燃僭O(shè)“一人耕而九人處，耕者益急”，類推出“天下莫為義，子如勸我”的結(jié)論。
評(píng)分：共3分。每例分析準(zhǔn)確各得1分，語(yǔ)言通順得1分。
（山東日照）
閱讀下面兩段文言文，完成9～12題。新課 標(biāo) 第 一網(wǎng)
【甲】天時(shí)不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝。夫環(huán)而攻之，必有得天時(shí)者矣，然而不勝者，是天時(shí)不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不堅(jiān)利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰， 域民不以封疆之界，固國(guó)不以山溪之險(xiǎn)，威天下不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，親戚畔之。多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。
（選自《孟子》）
【乙】凡治國(guó)之道，必先富民。民富則易治也，民貧則難治也。奚①以知其然也？民富則安鄉(xiāng)重家，安鄉(xiāng)重家則敬上畏罪，敬上畏罪則易治也。民貧則危鄉(xiāng)輕家，危鄉(xiāng)輕家則敢陵②上犯禁，敢陵上犯禁③則難
（選自《管子》）
【注釋】①奚：疑問(wèn)代詞，相當(dāng)于“何”。②陵：侵犯，這里是違抗的意思。③犯禁：觸犯禁令。
9.解釋下面句中加點(diǎn)詞的意思。（4分）
①委而去之 ( ) ②域民不以封疆之界( )
③是以善為國(guó)者 ( ) ④必先富民 ( )
10.下列句
A.池非不深也／有良田美池桑竹之屬 B.得道者多助／伐無(wú)道，誅暴秦
C.然后治之／無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形 D.民富則安鄉(xiāng)重家／然則何時(shí)而樂(lè)耶
11.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
①寡助之至，親戚畔之。
②奚以知其然也？
12.理解填空
兩段選文都論述了治國(guó)之道，都強(qiáng)調(diào)了 ，【甲】文從
9.答案：①委：放棄 ②域：限制 ③為：治理 ④富：使…… 富裕
評(píng)分：每小題1分，共4分。
10.答案：B
評(píng)分：選對(duì)得2分。[來(lái)源:學(xué)|科|網(wǎng)]
11.答案：①幫助他的人少到了極點(diǎn)，內(nèi)外親屬都背叛他。②根據(jù)什么知道這個(gè)道理呢？
評(píng)分：每小題2分，共4分。意思對(duì)，語(yǔ)句通順即可得分。
12.答案：以民為本（或“人的重要性”） 施仁政 富民。
評(píng)分：每空1分，共3分。
（陜西）
閱讀下面的文字，完成17—20題。（12分）
【甲】自渴①西南行不能百步，得石渠。民橋其上。有采幽幽然，其鳴乍大乍細(xì)。渠之廣，或咫尺，或掊足，其長(zhǎng)可十許步。其流抵走石，伏出其下。逾石而往有石泓，昌蒲被之，青蘚環(huán)周。又折西行，旁陷巖石下，北墮小潭。潭幅員戰(zhàn)百尺，清深多俢魚。又北曲行紆余，睨若無(wú)窮，然卒入干渴，其側(cè)皆詭石怪杰，奇卉美箭②，可列坐而庥③焉。風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷，視之既靜，其聽(tīng)始遠(yuǎn)。
（節(jié)選自柳宗元《石渠記》）
【乙】從小丘西行百二十步，隔堇竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小譚，水光清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為堪，為巖，青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖輟，參差披拂。
（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）
【注釋】①渴(hè)地名，指袁家渴。②箭：小竹。③麻（xiū），樹蔭。
17.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。(4分)
（1）民橋其上（搭橋，架橋） （2）逾石而往有石泓 （越過(guò)，經(jīng)過(guò)）
（2）北墮小譚（落入） （4）卷石底以出（彎曲，翻卷）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每詞1分，計(jì)4分。共4分。
18.下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一組是( C )。（2分）
A.有泉幽幽然 B.其側(cè)皆詭石怪木
然胡不已乎 安陵君其許寡人
C.然卒入于渴 D.自渴西南行不能百步
興復(fù)漢室，還于舊都 自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：選項(xiàng)正確得2分。共2分。
19.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
(1)其長(zhǎng)可十許步。
【答案】它的長(zhǎng)度大約十來(lái)步。(2分)
(2)風(fēng)搖其巔，韻動(dòng)崖谷。
【答案】山風(fēng)吹動(dòng)樹梢，悅耳的聲音響動(dòng)山谷。（2分）
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：每句句意翻譯準(zhǔn)確通順，得2分。共4分。
20.甲乙兩段文字所描寫的水，各有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2分）
【答案】甲文：清澈幽深，鳴聲多變。
乙文：譚水清冽，水聲悅耳。
評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：甲文乙文中水的特點(diǎn)答對(duì)，各得1分。共2分。意思對(duì)即可。
（四川達(dá)州）
（二）閱讀下面兩篇文言短文，完成16~23題。（15分）
【甲】愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高萬(wàn)仞，本在冀州之南，河陽(yáng)之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔(dān)者三夫，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長(zhǎng)息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無(wú)窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應(yīng)。
操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠(chéng)，命夸娥氏二子負(fù)二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無(wú)隴斷焉。
【乙】鐵杵磨針
磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過(guò)小溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。
16.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
（1）年且九十（ ） (2) 方磨鐵杵 （ ）
（3）始一反焉（ ） （4）媼自言姓武 （ ）
17．【甲】文中下列幾組加點(diǎn)詞語(yǔ)意義和用法完全相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 且焉置土石 C 以君之力
無(wú)隴斷焉 河曲智叟亡以應(yīng)
B 懼其不已 D 操蛇之神聞之
其如土石何 告之于帝
18．翻譯下面的句子。（2分）
（1）汝心之固，固不可徹。
（2）太白感其意，還卒業(yè)。
19.由【乙】文演變的民間俗語(yǔ)為 （1分）
20.這兩個(gè)故事，給你怎樣相同的啟示？（2分）
21.李白勤學(xué)苦讀，終成詩(shī)仙。請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)我國(guó)古代名人的勤學(xué)事例。（2分）
【人物】 【事例】
【人物】 【事例】
22.【甲】文中愚公移山的原因是“ ”，移山的目的是“ ”（用原文回答，2分）
23.【甲】文寫山的高峻、遺男的相助、智叟的阻止、神的搬山對(duì)塑造愚公的形象有什么作用？（2分）
16.（2分）（1）將近 （2）正在 （3）同“返”，往返 （4）說(shuō) （各0.5分）
17.（2分）D
18.（2分）（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步 。（1分）
（2）李白被她的想法所感動(dòng)，回去后終于完成了自己的學(xué)業(yè)。（1分）
（注意譯準(zhǔn)“固” “徹” “感” “卒”，其余譯對(duì)大意即可給分）
19.（1分）只要功夫深，鐵杵磨成針。
20.（2分）【示例】做任何事情要有恒心、有毅力，這樣才能成功。（符合題意，語(yǔ)言簡(jiǎn)明通順，言之成理，即可視情況給分）
21.（2分）【示例】匡衡 鑿壁偷光 / 孫康 映
22.（2分）懲山北之塞，出入之迂也 指通豫南，達(dá)于漢陰 （各1分）
23．（2分）從側(cè)面烘托了愚公具有不怕困難的決心、堅(jiān)韌不拔的毅力和造福子孫的宏愿。
（四川瀘州）
閱讀下列文言文，完成4—7題。
曹劌論戰(zhàn)
《左傳》
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對(duì)曰：“小惠未徧，民弗從也?！?/span>公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！?/span>對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/span>
公與之乘。戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/span>
4. 解釋下列句中加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分)
（1）肉食者鄙 鄙：
（2）小惠未徧 徧：
（3）神弗福也 福：
（4）齊師敗績(jī) 敗績(jī)：
5. 下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ 2分 ）
A. 登軾而望之 臨溪而漁，溪深而魚肥（《醉翁亭記》）
B. 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）
C. 何以戰(zhàn) 無(wú)從致書以觀（《送東陽(yáng)馬生命》）
D. 乃入見(jiàn) 家祭無(wú)忘告乃翁（《示兒》）
6. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。（6分）
（1）公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。（3分）
（2）夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。（3分）
7. 本文選自《左傳》，記敘的是長(zhǎng)勺之戰(zhàn)，在選作課文時(shí)編者卻將標(biāo)題定為《曹劌論戰(zhàn)》，請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)此的理解。（2分）
4.（共4分）
鄙陋（目光短淺）；通“遍”，遍及、普遍； 賜福、降福；大敗 （一詞1分）
5.（2分）A
6.（共6分）
（1）莊公說(shuō)：“祭祀用的牛羊、玉帛等祭祀品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定如實(shí)向神稟報(bào)?！薄＃?分，犧牲1分，加1分，句子意思基本正確1分）
（2）打仗，靠的是勇氣。頭第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓時(shí)士氣減弱，第三次擊鼓時(shí)士氣已經(jīng)枯竭了。（3分，“一鼓作氣”1分，“再”1分，句子意思基本正確1分）
7.（2分）本文略寫戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，重點(diǎn)突出了曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的論述，標(biāo)題切中要點(diǎn)。
（四川南充）
比較閱讀甲、乙兩篇文言文，完成23-27題(10分)
甲文：《公輸》選段
公輸盤為楚造云梯之械，成，將以攻宋。子墨子聞之，起于魯，行十日十夜，而至于郢，見(jiàn)公輸盤。
公輸盤曰：“夫子何命焉為？”
子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子殺之?！?nbsp;
公輸盤不說(shuō)。
子墨子曰：“請(qǐng)獻(xiàn)十金?！?nbsp;
公輸盤曰：“吾義固不殺人?！?nbsp;
子墨子起，再拜，曰：“請(qǐng)說(shuō)之。吾從北方聞子為梯，將以攻宋。宋何罪之有？荊國(guó)有余于地，而不足于民，殺所不足而爭(zhēng)所有余，不可謂智；宋無(wú)罪而攻之，不可謂仁；知而不爭(zhēng)，不可謂忠；爭(zhēng)而不得，不可謂強(qiáng)；義不殺少而殺眾，不可謂知類?！?nbsp;
公輸盤服。
……
王曰：“善哉！雖然，公輸盤為我為云梯，必取宋?！?nbsp;
于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械，公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
楚王問(wèn)其故。
子墨子曰：“公輸子之意，不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也?！?nbsp;
楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣?！?/span>
乙文：《呂氏春秋·去私》
墨者有鉅子腹<黃享>，居秦，其子殺人，秦惠王曰：“先生之年長(zhǎng)矣，非有他子也，寡人已令吏弗誅矣，先生之以此聽(tīng)寡人也。”腹<黃享>對(duì)曰：“墨者之法曰：'殺人者死，傷人者刑?！怂越麣艘?。夫禁殺傷人者，天下之大義也。王雖為之賜，而令吏弗誅，腹<黃享>不可不行墨子之法?！辈辉S惠王，而遂殺之。子，人之所私也。忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
23.用“/”劃出下面句子的朗讀節(jié)奏。（1分）
先 生 之 年 長(zhǎng) 矣
24.解釋下列句子加點(diǎn)詞的含義（2分）
⑴公輸盤不說(shuō)（ ） ⑵在宋城上而待楚寇矣（ ）
⑶傷人者刑（ ） ⑷ 王雖為之賜（ ）
25.下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義或用法不相同的一項(xiàng)是（ ）（1分）
A. 不許惠王，而遂殺之。 時(shí)人莫之許也
B. 其子殺人 北方有侮臣者，愿借子殺之
C. 先生之年長(zhǎng)矣，非有他子也 然臣之弟子禽滑厘等三百人
D. 此所以禁殺傷人也 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也
26.將下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴義不殺少而殺眾，不可謂知類。
⑵忍所私以行大義，鉅子可謂公矣。
27.補(bǔ)寫對(duì)聯(lián)：下面是根據(jù)甲文內(nèi)容和人物形象寫出的上聯(lián)，請(qǐng)結(jié)合乙文內(nèi)容和人物形象寫出下聯(lián)。（2分）
上聯(lián)：子墨子止楚攻宋，勇敢無(wú)畏。
下聯(lián)：
23.先生之年/長(zhǎng)矣
24⑴通“悅”，高興 ⑵入侵 ⑶受刑、受懲罰 ⑷ 賜恩惠
25.B（1分）
26.將下列兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）
⑴你說(shuō)講道義，殺少量人還懂得不合理，卻要去殺眾多的人，不能說(shuō)是明白事理。(2分)
⑵墨家大師腹黃享忍心殺掉自己心愛(ài)的兒子去遵行天下大義，真可算得上公正無(wú)私了。(2分)
27.下聯(lián)：腹黃享（鉅子腹）行法殺（誅）子，公正無(wú)私。（結(jié)合材料，符合對(duì)仗要求即可）
（四川資陽(yáng)）
【甲】大將軍鄧騭聞其賢而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史、東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令，謁見(jiàn)，至夜懷金十斤以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無(wú)知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無(wú)知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者或欲令為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”
【乙】宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。子罕弗受，獻(xiàn)玉者曰：“以示玉人，以為寶也，故敢獻(xiàn)之。”子罕曰：“我以不貪為寶，爾以玉為寶，若以與我，皆喪寶，不若人有其寶。”
21．解釋下列加點(diǎn)詞的意思。（2分）
四遷荊州刺史、東萊太守。（xk b 1. c o m ） 至夜懷金十斤以遺震。（ ）
以示玉人，以為寶也（ ） 當(dāng)之郡（ ）
22．【甲】【乙】?jī)啥芜x文塑造的人物形象有什么共同點(diǎn)？（2分）
23．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面兩個(gè)句子。（3分）
使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！
宋人或得玉，獻(xiàn)諸子罕。
24．楊震說(shuō)：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，有理有據(jù)地簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)你希望父輩留下什么？（3分）（字?jǐn)?shù)50左右）
21.（2分） 晉升或調(diào)動(dòng)官職 送給 把……當(dāng)作 到（每個(gè)解釋0.5分） 22.（2分）【甲】【乙】?jī)蓚€(gè)形象都清正廉潔。（“清正”1分，“廉潔”1分） 23.（3分）（我要）讓后代被稱作清官的子孫，用這個(gè)來(lái)饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎?。ǚg出重點(diǎn)詞 “以”、“遺”、“之”、“厚”1分；句子通順、語(yǔ)義語(yǔ)氣正確1分） 宋國(guó)有個(gè)人得到一塊玉，把它獻(xiàn)給子罕。（翻譯出重點(diǎn)詞“或”、“諸”0.5分；句子通順、語(yǔ)義語(yǔ)氣正確0.5分） 24. （3分）略（內(nèi)容健康，體現(xiàn)積極向上精神1分；言之有據(jù)2分）
聯(lián)系客服
