關(guān)于木頭和木頭媽
小木頭：五歲多萌娃，土生土長于中國大陸四線城市。具有火星思維，擅長賣萌，喜歡小動(dòng)物、恐龍和外星人，最近迷上了海底小中隊(duì)和Kipper一家的故事。
木頭媽：年齡不詳，興趣太廣，心里想著全職帶娃而實(shí)際上是英語教師。一開始做公眾號完全是靠多巴胺，后來喜歡上了以這種方式記錄與孩子共同成長的體驗(yàn)。那，就繼續(xù)吧！
1-24 I See
上期公眾號中我們一起讀了牛津閱讀樹的一階1-23 Up You Go，今天我們繼續(xù)讀這一系列的1-24 I See。請寶貝們找到這本書，和我們一起讀吧！
如果您有英語和育兒方面的問題，也歡迎您給我留言，讓我們相互探討，在育兒和英語學(xué)習(xí)的道路上，攜手并進(jìn)。
1-24 I See
今天這本繪本講的是Kipper和哥哥姐姐從不同形狀里看家人的游戲，你也來試試吧！
能力比較好的孩子可以嘗試用英文回答以下問題哦：
1、What do you think the book is about?
你覺得這本書是講什么的？
2、What did Kipper see through the key hole?
Kipper從鑰匙孔里看到了什么？
3、What do you like to do with your family？
和家人在一起的時(shí)候，你喜歡做什么？
木頭媽的話
在我的心里，親子英語是一件快樂的事情，每當(dāng)我和孩子一起讀一本書，你問我答，鬧在一起，我都希望這時(shí)光過得再慢一點(diǎn)。
與年幼的孩子進(jìn)行親子共讀時(shí)，我們要關(guān)注孩子對圖片的理解和解讀，所以第一遍閱讀可以用母語解讀圖片，家長可以用問題引導(dǎo)孩子關(guān)注細(xì)節(jié)和圖片之間的邏輯關(guān)系，其實(shí)很多時(shí)候孩子對細(xì)節(jié)的關(guān)注比我們更敏銳。第二遍再帶著孩子讀文字，結(jié)合圖片的理解，孩子學(xué)起來就容易多了，重復(fù)朗讀有助于培養(yǎng)孩子的自信哦，所以，有時(shí)間就陪孩子多讀幾遍吧！
關(guān)于牛津閱讀樹
《牛津閱讀樹》系列閱讀書籍是由牛津大學(xué)出版社出版的兒童分級閱讀材料，在英國家喻戶曉，也是小學(xué)使用最多的閱讀材料之一。這套書體系龐大，拾階而上，故事有趣，資料齊全，是不可多見的優(yōu)秀分級讀物。
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