三、縱向結(jié)構(gòu)分層次
思考的路徑可以分為兩種：一種是自上而下疑問回答做分解，最后求得答案；一種是先發(fā)散，爾后自下而上概括總結(jié)做聚合，最后同樣求得答案。
本質(zhì)上講，思考并不會只按單一條路徑進(jìn)行，而是兩種路徑同時進(jìn)行，在自上而下的思考同時也會進(jìn)行自下而上的思考，兩條路徑共同構(gòu)成一個完整的思考。比方，我們在思考任何一個問題時無外乎這樣幾個步驟：第一步確認(rèn)主題；第二步基于主題進(jìn)行發(fā)散，盡可能多的去想；第三步把想過的東西進(jìn)行概括總結(jié)，最后濃縮成一個有用的結(jié)果。整個過程從自上而下做分解開始，最后以自下而上做聚合結(jié)束。
平時為了更好區(qū)分思考，我們才人為的將思考的路勁細(xì)分為自上而下和自下而上兩種方式。一般哪種思考路徑為先，哪種思考路徑整體上使用得多，我們就認(rèn)為是在進(jìn)行哪一種思考。
其實金字塔式的思維將結(jié)構(gòu)擺在我們的大腦中（內(nèi)隱性的東西很難察覺），我們只是按照不同的順序?qū)⒔Y(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出來（自下而上或自上而下），而呈現(xiàn)的過程又可以理解為搭建結(jié)構(gòu)的過程。因此，又可以說搭建金字塔結(jié)構(gòu)的方式有兩種：自上而下的疑問回答做分解和自下而上的概括總結(jié)做聚合。這兩種方式又是以“結(jié)論先行”“以上統(tǒng)下”作為標(biāo)準(zhǔn)。
自上而下——疑問回答做分解
自上而下的疑問/回答主要有2個優(yōu)勢：第一能吸引讀者的注意力；第二能引導(dǎo)讀者的思想，迫使讀者按照作者的思路進(jìn)行思考。
自上而下的搭建金字塔結(jié)構(gòu)主要2個步驟：第一步以受眾為中心，設(shè)想對方疑問（采用5W2H窮盡問題）；第二步提前想好答案，回答問題。
以受眾為中心是從對方角度出發(fā)，以對方需求為中心的一種思考模式。提前想好答案，但答案又不能僅僅是答案，答案必須被升華為結(jié)論，讓結(jié)論代表著答案，又包含著答案，而結(jié)論又必須是一個有中心思想的句子，這種思想又指向行動和目標(biāo)。簡單講，結(jié)論不單是答案，而且是答案的更高一級，但答案并不一定都是結(jié)論，它只是結(jié)論的前身，因為結(jié)論是有中心思想的主題句，它指向著行動和目標(biāo)。
自下而上——概括總結(jié)做聚合
自下而上的概括總結(jié)的優(yōu)勢是觀點清晰，一目了然。
自下而上的搭建金字塔結(jié)構(gòu)主要3個步驟：第一步收集信息；第二步分類信息，先識別信息中的事實，理由和理論，然后找出信息之間的關(guān)系進(jìn)行鏈接，最后形成結(jié)構(gòu)；第三步概括總結(jié)，將整個結(jié)構(gòu)中的信息進(jìn)行提煉，濃縮，最后聚合成一個總的結(jié)論，從整體上形成一個完整的金字塔結(jié)構(gòu)。
這整個過程其實就是結(jié)構(gòu)化接收信息的過程，而這個過程類似于電腦壓縮文件，先將所有需要的資料搜集起來，放入同一個文件夾中，然后進(jìn)行分類整理，最后將資料壓縮打包成一個文件，這樣即方便了存儲，又方便了傳輸和提取。
這里需要重點提一下概括總結(jié)。概括總結(jié)得出的必須是一個結(jié)論，而不能僅僅是一個答案，答案必須上升為結(jié)論，而結(jié)論又必須是具有中心思想的主題句，這樣結(jié)論才會指向行動和目標(biāo)。
如何得出一個靠譜的結(jié)論呢？首先還是要遵循簡單，準(zhǔn)確和利益三原則，其次可采用以下幾種方法：1.尋找共性；2.情景想象，面向未來思考；3.善用修飾裝點結(jié)論（類比、引用、整合）。
在實際運用中，兩種方法一般都是同時使用，并沒有絕對的單獨使用，只是人為的以哪種方法為先、為主來判定歸屬于哪類方法。通常，可以是先自上而下的搭建框架，再自下而上的完善框架；也可以是先自下而上的搭建框架，再自上而下的檢驗框架，兩種方法共同構(gòu)成一個完整的金字塔搭建方法。
如果非要單獨區(qū)分使用，那么在目標(biāo)非常明確時，就采用自上而下式的疑問回答做分解；在目標(biāo)不夠清晰時，就采用自下而上式的概括總結(jié)做聚合。#以書之名##結(jié)構(gòu)化思維##閱讀的溫度##思維推薦#
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