步驟二:生成方法
這個階段能為思維導圖提供大量創(chuàng)造性的解決方法，從而解決你所定義的問題?？梢酝ㄟ^頭腦風暴生成大量想法，思維導圖非常適合個人或小組進行頭腦風暴。
相較于用列表記錄想法，我推薦使用思維導圖進行記錄、開拓和組織想法。在思維導圖中，通常由最終目標引導頭腦風暴，這是因為中心主題能讓你關注關鍵問題和目標。另外，思維導圖的隨意性能提高趣味性、幽默感和創(chuàng)造力。這意味著人們可以掙脫傳統(tǒng)古板的想法或解決方法的束縛，生成更具多樣性的原創(chuàng)想法。
思維導圖獨特的優(yōu)勢是能指出對問題的所有錯誤理解。如果相同的詞語或概念出現(xiàn)在多條分支上，那么可能這個重復出現(xiàn)的詞語要比你放在中心位置的詞語更適合作為中心詞。
正確的頭腦風暴策略
如果你在生成想法時需要額外的幫助，請嘗試使用創(chuàng)造力技巧和工具來幫助思考。思維導圖能協(xié)助開發(fā)這些技巧和工具，這些有用的方法包括:
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01
重構問題
問題擁有單一的定義當然無可厚非，但這會影響你對潛在想法和解決方案的看法。你需要重新考慮問題的定義，用至少五種方法重新表述。例如，更改名詞和動詞，從不同角度加以審視。如果你的目標是“改善健康”，試著替換動詞，用如“完善”“促進”或“培養(yǎng)”等詞來替代“改善”，看看你的理解是否會隨之發(fā)生改變。再比如，試著將問題轉變成積極的問題。例如，“我的心理學考試將會掛科”可以轉換為“我怎么能通過心理學考試?”這是能得到更多答案的重要方法,它幫助你在心理上擴大問題，將問題從不可解決轉變?yōu)榭梢越鉀Q。因此，更重要的是思考決策，而不是思考問題。
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02
隱喻的刺激
隱喻蘊含著無窮的力量。用隱喻描述問題，可以幫助你從不同的角度審視問題，進而激發(fā)多種多樣的原創(chuàng)思維。不妨嘗試一下。首先，將問題轉換為隱喻;然后，解決這個隱喻;最后，用思維導圖找到隱喻的解決方案，再回到最初的問題上。
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03
思想實驗
用有明確目的的白日夢“夢見”更多想法。復習所有相關的信息以做好準備工作，然后分析你能想到的所有選項。這樣，就可以開始思維漫游了……你可能會發(fā)現(xiàn)，這種方法在散步或者坐火車等情況下會更加有效。使用思維導圖捕捉想法，并通過思維實驗找出關聯(lián)，運氣好的話，你的思維會產生從未有過的奇思妙想。
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04
質疑假設
不要受困于已有的假設。你會很容易受到假設的禁錮，所以很有必要重新定義以往認為有效的公式和習慣。
可以通過簡單的三步法進行改變:
1) 確定你遇到的某項挑戰(zhàn)。例如經營一家飯店；
2) 明確這項挑戰(zhàn)的假設，例如一家成功的飯店必須要有食物、菜單和員工;
3)質疑每一項假設，例如“真的需要菜單嗎?不，顧客會讓廚師做自己想要的菜。”“一定需要員工嗎?不，可以利用自動販賣機等設備經營飯店?！敝T如此類，試著去質疑。在如此嚴密的審核下，如果你的假設禁不住質疑，那就放棄它們吧，讓你的想象力重新占領高地。
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05
改變參照點
當面對一個亟待解決的問題時，你會很自然地從自我的角度審視它。這無可厚非，但對尋找解決方案沒什么好處。從單一的角度審視問題會限制全面思考的視角和能力。試著用思維導圖從不同的角度看待問題。例如，你的父親會如何看待這個問題?醫(yī)生會如何看待?政治家呢?孩子呢?比爾·蓋茨?白雪公主?我承認這種方法有點兒荒誕，但它非常有趣，富有創(chuàng)造力，是激活思維過程的完美方法。
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06
逆轉挑戰(zhàn)
回顧最初的問題描述，用完全相反的描述作為跳板，產生更多新想法?，F(xiàn)在我們來學習這種方法的巨大作用，試著分析“如何留住你的搭檔”這個描述。相反的描述為“如何失去你的搭檔”，用思維導圖畫出如果想要失去搭檔你需要做的所有事情。標出所有你目前的行為中與之重疊的部分。結果會令你大驚失色，這種方法可以讓你明白需要如何行動才能改善現(xiàn)狀。如果你希望生成更多發(fā)散性思維和新奇想法，這種方法真的非常有效。
步驟三:評估利弊
利用思維導圖權衡想法中不同選擇的利弊，能幫你確定一種或多種解決方案。有兩種有效方法可以達到這個目的:
(1)用感覺評估、用大腦評估--假設滿分10分，試著給每個想法打分，分別是感覺(情感)分和大腦(邏輯)分。將感覺分和大腦分加在一起就是該想法的最后評分。正確的分析思維不會忽略或否定情感。
(2)綠色(優(yōu)點)和紅色(缺點)--將每個潛在的解決方案分為積極屬性和消極屬性，用紅、綠兩色標明。
這一步驟可以幫你確定每個想法中的“交易員”和“交易破壞者”，提高找到最佳解決方案的概率。鼓勵你將定量和定性因素考慮在內，從而得到每個想法的整體概念。更為重要的是，這種方法簡單安全，規(guī)避了駭人的“分析性癱瘓”
步驟四:尋找解決方案
最后一個階段是加強、提高、改善潛在的解決方案，盡可能地提高解決方案的，并確定后續(xù)實施計劃。
首先，回顧在尋找解決方案步驟3中歸納的“綠色”積極屬性，并以此為基礎建立想法。審視每一條還有待加強或改善的想法。例如，還有什么可以補充到解決方案中去的嗎?還可以增加更多嗎?能提高成本效益嗎?能變得更持久嗎?
接下來，審視“紅色”消極屬性，在思維導圖中反映出所有還有待進一步處理的想法。怎樣“修補想法中的裂痕”?革除其弊端?如何應對人們對這種想法的擔憂?
這一步驟完成之后，建立目標。準確定義你對解決方案的期望，并且設定明確的完成時間。
最后，整合行動方案。嘗試以下步驟:：
(1)定義任務:用思維導圖繪制所有需要完成的任務和要實現(xiàn)的目標。從頭開始，按部就班地完成任務。
(2)資源分配:指定需要的資源，如完成任務需要的財力、人力、設備、時間和技能。
(3)方案溝通:向審批人員及執(zhí)行人員概述方案的優(yōu)點。
(4)實施計劃:最后，思考和準備終將轉化為行動。按計劃順序開始行動。在過程中記得收集數(shù)據(jù)，以便于優(yōu)化管理，把握好正確方向。
以思維導圖為媒介找到解決方案
我建議將思維導圖作為媒介，記錄尋找解決方案過程中每一階段的努力，這樣就能理清每個階段的思維順序，建立思想框架。眼下，大多數(shù)有效和創(chuàng)造性的解決問題的方法，改善了那些過于簡單化的框架與想法的情況。思維導圖不但能讓你捕捉到創(chuàng)造性的輸出，還能能將你的想法形象化，從而進一步探索、闡述和評估，進行更高效地思考，為選擇恰當行為建立基礎。
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思維導圖能簡化管理目標，制訂行動計劃，增強計劃能力。
--日本足球協(xié)會所屬體育管理學院
正如我們之前強調過的，思維導圖還是一種在解決問題時激發(fā)創(chuàng)造力的方法。這是因為思維導圖謹慎地標記了尋找替換想法和從關聯(lián)中提取新想法的需求。由此，思維導圖讓思維跳出傳統(tǒng)模式的分類和限制。
繪制思維導圖是一個令人愉悅的過程。這個過程經過了深思熟慮-關注手頭上的任務，將顏色、關鍵圖形和關鍵詞準確記錄在表達線上。使關聯(lián)充分發(fā)揮作用。通常來講，在標準小組討論問題解決過程中，如果每個人都只關注自己的視角，那么討論就會變得非常無聊，這完全是在浪費時間。但有了思維導圖，問題解決的過程會變得更加振奮人心，能夠深入探索真相，促進小組成員間協(xié)同合作，讓成員們通過積極愉悅的方法進行結構嚴密的高效思考。
希望能幫助你在需要時有更清楚的認識，更加自信地進行思考。沒有硬性規(guī)定--我們可以隨意確定對思維的關注程度。但是公正地說，如果你能做到更好地運用大部分思維，就能大大提高尋找、開發(fā)并最終實現(xiàn)創(chuàng)意新想法的概率。
最近我發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)人能接受的新型思維方法大多是符合大腦基本運轉原理的。人們希望使用具有現(xiàn)實意義的工具和能提高明智決策能力的工具。而我認為，思維導圖這種新時代的思維工具在進行思考這一行為時，就是在增強最基本的屬于人本身的一種資源。
現(xiàn)在，你已經做好了思考的準備，理解了思維導圖背后的思維過程。那么，請親自動手繪制一張思維導圖吧，……
尋簡思維導圖
思維工具
擅長領域：開發(fā)大腦提高效率，
捕捉靈感，隨記筆記。
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