百度“天才”的概念，是指擁有一定天賦，在某個(gè)領(lǐng)域做出突出貢獻(xiàn)的人。愛(ài)因斯坦、牛頓、達(dá)芬奇、莫扎特、居里夫人等，都是被普通人所仰望和崇尚的“天才”人物。
然而，讀了主編學(xué)堂讀書(shū)會(huì)今天共讀的《刻意練習(xí)》第一課：“天才是怎樣練成的”，我恍然大悟：原來(lái)天才并不是生下來(lái)就是天才，而是經(jīng)過(guò)了后天艱苦卓絕的“刻意練習(xí)”。
《刻意練習(xí)》的作者是美國(guó)心理學(xué)家安德斯·艾利克森和美國(guó)科學(xué)作家羅伯特·普爾。這本書(shū)告訴我們：無(wú)論何種行業(yè)和領(lǐng)域，提高技能和能力的最強(qiáng)大的學(xué)習(xí)方法是：刻意練習(xí)。
天才和普通人之間的差別就是四個(gè)字：刻意練習(xí)。
擁有“天才”桂冠的莫扎特，6歲開(kāi)始作曲，8歲寫(xiě)出第一部交響曲，12歲創(chuàng)作出一部歌劇。取得如此杰出成就的原因，是莫扎特的父親，一個(gè)鋼琴演奏者對(duì)他從小就開(kāi)始的潛心教導(dǎo)和他自己千百次的“刻意練習(xí)”。
兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)的居里夫人，也是從小對(duì)物理學(xué)興趣濃厚，在艱苦的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，與皮埃爾·居里一起經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次物理實(shí)驗(yàn)的“刻意練習(xí)”，終于發(fā)現(xiàn)一種放射性元素“鐳”，并將“鐳”用于貢獻(xiàn)全人類的醫(yī)學(xué)實(shí)踐。
“天才”的產(chǎn)生，必須有著其適宜生長(zhǎng)的土壤，也就是“天賦”，而“刻意練習(xí)”也必須是正確的練習(xí)，才能產(chǎn)生神奇的效果。如果莫扎特不是出生于音樂(lè)世家，如果居里夫人對(duì)物理學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)興趣，他們的結(jié)果又會(huì)是如何呢？
可惜的是，也有一些人天賦異稟，卻在后天荒疏了“刻意練習(xí)”或沒(méi)有進(jìn)行正確的練習(xí)，導(dǎo)致其最終成為一事無(wú)成的普通人。
方仲永就是典型的例子。祖輩以耕田為生的方家，出了方仲永這個(gè)“神童”，五歲起就會(huì)作詩(shī)。然而他父親并未抓住這個(gè)“契機(jī)”，讓他讀書(shū)深造、刻意練習(xí)，而是把他當(dāng)成博取眾人眼球、獲取利益的“機(jī)器”，終于使他才華湮滅，泯然眾人矣。
天賦異于常人的“天才”，尚且要經(jīng)過(guò)刻意練習(xí)，作為我們普通人，該怎么做呢？
讀書(shū)會(huì)領(lǐng)讀人望舒的一句話告訴了我們答案：“我們只要通過(guò)刻意練習(xí)，把某種能力變?yōu)樽约禾赜械募寄?，我們也?huì)成為這個(gè)行業(yè)的佼佼者?！?/span>
是的，比你優(yōu)秀的人并不可怕，可怕的是比你優(yōu)秀的人比你更努力！
我們普通人，要更加注重“刻意練習(xí)”，或許，當(dāng)你在某一行業(yè)領(lǐng)域取得矚目成就時(shí)，你也會(huì)被人驚為“天才”！
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