在新高考全國卷Ⅰ中，有一種新的主觀簡答題型，其題干一般表述為：文中畫線的句子可以改寫成某種方式，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？這類題目，表面上是比較語句的表達(dá)效果，實(shí)際上涉及遣詞造句的特點(diǎn)、表達(dá)技巧的使用、不同句式的選用、文體特點(diǎn)與語言風(fēng)格等方面，綜合考查語言鑒賞的能力。
分析句式運(yùn)用效果要關(guān)注4個(gè)維度
1．遣詞造句的特點(diǎn)
詞語不同，表達(dá)的效果不同。詞語的選用往往取決于作者表達(dá)的目的和情感。比如形容人很多，可以用“濟(jì)濟(jì)一堂”也可以用“黑壓壓一片”，但前者典雅，暗示來的人都是有用之人；后者生動(dòng)形象，暗示來的人不過是蕓蕓眾生。因此，可從詞的情感、色彩、意義、音節(jié)等角度分析。
2．選用的句式特點(diǎn)
一般來說，句式不同，表達(dá)的效果不同。簡短的語句顯得生動(dòng)活潑，簡潔有力；復(fù)雜的長句顯得嚴(yán)謹(jǐn)、典雅、穩(wěn)重。常式句顯得平實(shí)、自然；變式句具有突出強(qiáng)調(diào)的作用；整句結(jié)構(gòu)整齊，利于抒情；散句句式靈活，有參差變化。因此，可從句式特點(diǎn)比較表達(dá)效果。
3．采用的表達(dá)技巧
表達(dá)的方式和表達(dá)的技巧不同，表達(dá)效果也不盡相同。比如，運(yùn)用修辭的語句和不用修辭的語句相比，前者生動(dòng)形象，表達(dá)效果好；后者語言平實(shí)，但表達(dá)效果卻不突出。記敘的語言可能只是描述了某個(gè)現(xiàn)象或場面，而抒情的語言卻飽含著情感。說明則平實(shí)，議論則深刻。
4．文體色彩或語體色彩
語句的表達(dá)要適合文體特點(diǎn)，記敘、說明、議論、抒情既是表達(dá)方式也是文體特征，每一種表達(dá)方式都要適合其文體特征；口語和書面語也是這樣，都有適用的特殊場合；莊重的場合不適合幽默戲謔的語言，同樣，活潑的對話場合也不適用典雅的書面用語。
當(dāng)然，分析時(shí)，這四個(gè)角度不一定都要面面俱到，要結(jié)合具體的語句特點(diǎn)和表達(dá)內(nèi)容。有的甚至還要與語句在文中出現(xiàn)的位置相結(jié)合，看有無結(jié)構(gòu)方面的特殊作用。
比較語言表達(dá)效果須3步走
第一步，閱讀文段，把握文意
準(zhǔn)確讀文是答題的前提，在強(qiáng)調(diào)語境命題的今天，文段所給的語境是答題的最直接制約。文段陳述的對象、表達(dá)的觀點(diǎn)與情感、敘事的邏輯與順序、采用的手法與技巧、遣詞造句的習(xí)慣與語言風(fēng)格，等等，在閱讀時(shí)都要準(zhǔn)確把握。
第二步，對比分析，存同求異
對畫線句和所給的比較句，要細(xì)加對比，找到兩者的不同點(diǎn)，從詞語到句子間關(guān)系、句式的使用以及表達(dá)情感等方面分析，由于多是原文表達(dá)效果更好，分析時(shí)更要關(guān)注原文好的原因。
第三步，分清先后，分點(diǎn)答題
回答時(shí)，首先要分析出原句好在哪里，一般要從手法的使用、表達(dá)的情感、音韻性、流暢性、生動(dòng)性、與前后文的關(guān)系等角度指出原句的效果，以及改寫的句子在表達(dá)效果上不如原句的地方。要學(xué)會從遣詞造句、表達(dá)技巧、句式運(yùn)用、文體語體等角度分點(diǎn)答題。
典型例題
閱讀下面的文字，完成后面的問題。
這一片綠讓我想起了年少時(shí)光，那時(shí)候物質(zhì)實(shí)在太匱乏了：器具用壞修了又修；手表是要戴一輩子的；衣服只有三兩件，哥傳弟，姐傳妹。盡管如此，日子還是過得很開心。那時(shí)候，一個(gè)大雜院里住好幾家人。院子中間是公用的空地，養(yǎng)雞的養(yǎng)雞，養(yǎng)狗的養(yǎng)狗，剩下窄窄的角落，長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的。公用廁所旁有一棵夾竹桃，葉子尖而長，葉面深綠，葉背淺綠，在晨曦夕照中搖曳生姿，增添了不少生活的情趣。
文中畫波浪線的句子若改寫成“有人養(yǎng)雞，有人養(yǎng)狗，剩下窄窄的角落，長了一些也不知道是誰種下的不起眼的花花草草”，語意基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？(4分)
答：
角度 | 特點(diǎn) | 效果 |
詞語角度 | 養(yǎng)雞的養(yǎng)雞，養(yǎng)狗的養(yǎng)狗，花花草草；多是口語詞匯。 | 多是口語詞匯，生動(dòng)活潑。 |
修辭角度 | 采用了反復(fù)的修辭手法。 | 具有節(jié)奏感，韻律美。 |
句式角度 | “長了一些不起眼的花花草草，也不知道是誰種下的”與改句相比，是兩個(gè)簡短的句子。 | 短句活潑，修辭成分單獨(dú)作為一個(gè)短句，有強(qiáng)調(diào)作用。 |
[參考答案]①運(yùn)用反復(fù)，具有節(jié)奏感和韻律美。②“也不知道是誰種下的”放在最后，單獨(dú)成句，起到強(qiáng)調(diào)作用。原句更能表現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們輕松愜意的生活狀態(tài)。
學(xué)以致用
1．依照下面的示例，以“詩”為話題，另寫兩句話，要求運(yùn)用相同的修辭手法，句式與示例相同。
示例：懷古詩是古城墻下的一位老者，頹墻、老樹，蕭索、荒涼，讓人嘆惋又感懷。
答：
答案：(示例一)送別詩是長亭邊的一位摯友，綠柳、孤舟，依戀、傷感，讓人留戀又無奈。
(示例二)思鄉(xiāng)詩是月夜樓頭的一位游子，鄉(xiāng)音、故園，溫馨、遙遠(yuǎn)，讓人惆悵又凄婉。
2．根據(jù)提供的材料，按照示例中體現(xiàn)的內(nèi)在邏輯關(guān)系，仿寫兩句，句式大致相同即可。
材料：
《林海雪原》《道德經(jīng)》《橋邊老人》《英雄兒女》《孟子》《巴黎圣母院》《簡·愛》《狼牙山五壯士》《論語》
示例：欣賞《牡丹亭》《牛郎織女》《梁山伯與祝英臺》等動(dòng)人戲曲，讓我們看到了至死不渝的愛情。
答：
答案：(1)觀看《林海雪原》《狼牙山五壯士》《英雄兒女》等紅色影視，讓我們感受到了革命英雄主義精神。
(2)朗誦《論語》《孟子》《道德經(jīng)》等古代經(jīng)典，讓我們體會到了中華文化的魅力。
(3)閱讀《巴黎圣母院》《橋邊的老人》《簡·愛》等外國名著，讓我們思考著人性的光輝。
3．將下面的文字改寫成句式整齊、語意連貫的排比句?？烧{(diào)整句子或詞語的順序，也可增刪個(gè)別詞語，但不得改變語意。
沐浴眾生，讓萬物得到恩澤，最仁慈的是水；揚(yáng)清激濁，滌蕩污垢，水是義氣的；雖然柔弱，但能夠勇敢面對困境，能夠以柔克剛，水最勇猛。
答：
答案：沐浴眾生，澤及萬物，水最仁慈；揚(yáng)清激濁，滌蕩污垢，水最義氣；弱不懼難，柔而克剛，水最勇猛。
4．閱讀下面的文字，完成后面的問題。
有人說過年是“年關(guān)”，年紀(jì)愈長，愈覺得過年是一個(gè)關(guān)卡；它仿佛是兩岸峭壁，中間只有一條小小的縫，下面則水流湍急，順著那歲月的河流往前推移，舊的一年就在那湍急的水勢中沒頂了。
過了二十五，過了三十，年歲真是連再重的壓歲錢也壓不住。過年時(shí)節(jié)恰正是前塵往事卻上心頭的時(shí)節(jié)，開始知道了命運(yùn)，好像命運(yùn)已經(jīng)鋪設(shè)了許多陷阱。我們只是一步一步地向前走去，有許多喜愛的事時(shí)機(jī)一到必須割舍，有許多痛恨的事也會自然消失，走快走慢都無妨，年還是一個(gè)接一個(gè)來，生命還是一點(diǎn)一滴地在消失。
文中畫波浪線的句子可改寫成：“過了二十五，過了三十，年歲便壓不住。過年時(shí)節(jié)恰正是前塵往事卻上心頭的時(shí)節(jié)，開始知道了命運(yùn)，好像命運(yùn)已經(jīng)做好了安排?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
答：
答案：①原句“年歲真是連再重的壓歲錢也壓不住”，“壓歲錢”是兒時(shí)過年的象征，再多的壓歲錢也不能阻擋人的成長，形象寫出了年歲的不可阻擋。②原句“好像命運(yùn)已經(jīng)鋪設(shè)了許多陷阱”，形象生動(dòng)地寫出人的命運(yùn)的不可捉摸，同時(shí)也表現(xiàn)出人們在命運(yùn)面前的無能為力。
5．閱讀下面的文字，完成后面的問題。
小河中的流水經(jīng)歷一路的艱辛與洗滌，明澈而亮麗，清爽而甘甜，這是上天賜予故鄉(xiāng)人的甘露。每到月光明亮的夏夜，小橋就會熱鬧起來。老人們飯后拎著馬扎、搖著蒲扇來到榕樹下，或是講古，或是論今。孩童們仿佛來到了兒童樂園，他們跑著、笑著、鬧著，一會兒捉迷藏，一會兒踢毽子，一會兒又折了柳枝去逗弄水中的游魚。
文中畫波浪線的句子可改成：“他們又跑又笑又鬧，折了柳枝去逗弄水中的游魚，又捉迷藏、踢毽子?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達(dá)效果更好，為什么？
答：
解析：首先，從句式特點(diǎn)看，原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。而修改后的句子平淡無奇，缺少句子的律動(dòng)，沒有這樣節(jié)奏的變化之美感。其次，從修辭手法來看，原文運(yùn)用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內(nèi)容的豐富，而改后的句子不再具有這樣的表達(dá)效果。
答案：①原文運(yùn)用排比的手法，更形象地寫出孩童們嬉戲內(nèi)容的豐富；②原文中由短句到長句，句式的長短富有節(jié)奏美。
閱讀下面的文字，完成6～8題。
秋風(fēng)中，與一架累累扁豆相遇，覺得秋色豐饒，尋常巷陌間也有繁華。
每日出門和回家，會路過巷子口的一戶人家，那家院子里種有扁豆。夏天的時(shí)候，扁豆只是在勤快地生長葉子，枝枝蔓蔓，層層疊疊，大江漲潮一般的洶涌。紫梗綠葉，我知道秋天一定會結(jié)紫色的扁豆，因此每每路過那扁豆架，也悄悄懷著一顆甜蜜等待的心。
暮色微濃時(shí)，看見女主人在扁豆架邊澆水，整理亂爬的莖蔓。中年的女主人梳著短發(fā)，著白底藍(lán)花的棉質(zhì)家居服，看起來是一個(gè)素淡的女子。半開的窗戶里輕輕飄出細(xì)細(xì)的女音，細(xì)聽是黃梅戲。提壺澆水的素淡女子，和她的院子一起，美得像一幅風(fēng)俗畫。小庭院，老戲曲，秋風(fēng)年年吹，扁豆花開開落落，盡管時(shí)光滔滔逝去，日子卻敦實(shí)又靜謐：這是真正的塵世大美。
清秋出游，去鄉(xiāng)間，總能遇見那些素樸卻蓬勃的菜蔬和水果。而我最喜歡看的，還是秋風(fēng)里那滿架搖動(dòng)的扁豆。( )
6．下列填入文中括號內(nèi)的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A．那么偏僻寂寞，又那么歡喜自適；那么尋常，又那么絢麗。
B．那么尋常，又那么絢麗；那么偏僻寂寞，又那么歡喜自適。
C．那么歡喜自適，又那么偏僻寂寞；那么絢麗，又那么尋常。
D．那么絢麗，又那么尋常；那么歡喜自適，又那么偏僻寂寞。
解析：選B。“那么……又那么……”句式，強(qiáng)調(diào)后者；因?yàn)橐磉_(dá)“我最喜歡看”的情感，所以把“絢麗”“歡喜自適”放在后面更好。“絢麗”是外觀，“歡喜自適”是內(nèi)在，應(yīng)先外后內(nèi)。
7．文中畫波浪線的句子可以改寫成“夏天的時(shí)候，扁豆只是不停地生長葉子，交織錯(cuò)雜，密度非常高”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？
答：
答案：①原句運(yùn)用了擬人(“勤快”)、比喻(“大江漲潮一般的洶涌”)手法，能夠更為傳神地表現(xiàn)出扁豆生長的情狀；②原句使用了疊詞(“枝枝蔓蔓”“層層疊疊”)，并且單獨(dú)成句，更加突出了扁豆的繁茂和旺盛；③原句描寫生動(dòng)，富于文采，語言風(fēng)格與全文更為協(xié)調(diào)一致。
8．仿照文中畫橫線的句子，以“春雨”“草地”為素材另寫一句話，要求表達(dá)主旨相同，句式和手法一致。
答：
答案：(示例)春雨中，與一片青青草地邂逅，感受春意盎然，漫坡荒野中也自有大美。
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