開學了，學校的一切都正常了。
今年帶初三，本來去年就說好的要求所有學生住校，一是為了安全起見，二是為了能多讓學生有點學習的時間以迎接明年中考，三也是為了班級的好管理。可是想的遠比做的美，班里面有幾位同學就是不愿意住校，為此，我該特別說明如果不住校必須要找校長簽條也事先跟校長做了匯報，以為這樣就能嚇住學生了?？墒?，幾位硬是找到了三位校長，且把家長都搬來了，明擺著就是不住校，校長們也極力的勸說家長（其中有一個很大希望能上免費四星級高中的），可是家長拗不過孩子，只能妥協(xié)，校長們也無可奈何。
于此，我無話可說了，只能同意她們不住校了，也只能眼睜睜看著自己“出丑”，班主任的權(quán)威瞬間就土崩瓦解了，可是，我又能怎么樣呢？
現(xiàn)實就是如此。
老師（班主任）的話對于有些學生和其家長來說劉只是如空氣，有用卻沒人在意。
為什么呢？歸根結(jié)底，是老師的話份量太輕，不值得也不能被學生、家長相信，學生、家長更不愿意相信。
學生上學是必須要到學校的，學校里工作的，帶學生的一定是老師?？墒?，學生和他們的家長不相信老師，老師能把他們（孩子）帶好嗎？結(jié)果如禿子頭上的虱子，明擺著了?？墒?，即使這樣，學生及其家長還是不愿意相信老師。
這樣的教育會成功嗎？孩子會變好嗎？學校以及老師的地位能提高嗎？
或許，我所遇到的問題只是個別，但是，它缺實實在在的存在了。這樣的學生及家長有問題還愿意說出來，倒還有解決的辦法?？墒?，有些家長是“老好人”，啥啥都不說，只是背地里該罵罵，該咒咒，才不管你是誰。
昨天，在小區(qū)里聽一群家長在聊天，因為是開學季，很自然的就說到了老師。他們有的說現(xiàn)在老師太懶，什么作業(yè)都交給家長檢查，有的說老師太嚴酷，對家長愛理不理，有的說老師師德有問題，又列舉了某某某老師做了什么犯法的事，有的還翻起了陳年舊賬順某某老師曾經(jīng)傷害過他或他的孩子。從頭到尾，嘴里罵罵咧咧，反正沒有一個人說老師好，當有人刻意說出我也是一名老師時，旁邊的人說，我又沒說他，無所謂。我只能悄悄努力走開了。
都說百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。當學生和他們的家長都不把老師當回事的時候，還會有什么教育？國家、社會還會有怎樣的發(fā)展。
我愿意努力，愿意努力做好自己本職工作，帶著學生進步，可是，這應該完全是我自己的一廂情愿。
僅此而已。
古語說，強扭的瓜不甜，難道是我們的教育沒有順應自然規(guī)律？
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