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要么別來
要么永遠留下來
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前段時間，我進行了為期十天的三下鄉(xiāng)活動，具體一點就是支教。支教這么多天，我收獲了許多，也感受到了以前老師對我們的辛苦。首先我想先對老師們說一句：老師，你們辛苦了。
這群小朋友，很可愛，也很可氣。
我對其中一位小朋友的印象很深，她總是穿著一雙黑色人字拖來我們的課室，一雙又黑又細又長的腿顯得特別突出，但這些都不是我對她印象很深的原因，她總是用自己的雙手去摳自己的腿，摳著摳著就摳到了腳的附近，可能是摳上癮了，她竟摳出了血！
此時的我正坐在她們那群人的后面，與小朋友們一起上趣味數學課。上面說的那些我其實早就發(fā)現了，但是我想假裝沒看見，讓她自己解決，因為實在是太惡心了。
突然，那位摳腳的小朋友轉身，用著流利的客家話問我 “喂，你有紙嗎？”
我裝作沒聽見的樣子，全神貫注的看著講臺上我們隊員正在講授的趣味數學課。但她又叫了一次，我下意識的往她那邊一看，她伸出粘了她血的手問我要紙，我問她怎么回事，她敷衍的說了一句 “摳腳摳出血了”。
我連忙叫我的隊員拿紙巾過來，然后遞給她并說了一句 “以后別老摳腳了，怪惡心人的”。然而這位小朋友并沒有我想象的那樣子感到羞恥，更是把自己的腿抬了起來，而且指著自己摳出血的位置。我實在受不了就走了。
這件事情惡心了我那一整天，想想就覺得
記得一位小朋友說過一句話讓我哭笑不得“他教廣播體操的你怎么搞得過他！”
由于在支教過程中我也有教他們做廣播體操，但是小朋友們不太愿意做，所以也就只是扭扭脖子，晃晃身體，他們認為做廣播體操很怪異，真的是這樣嗎？？？
這次支教和我想象的還是有些差異的，例如，學生不像我們想象的那樣害羞，靦腆，而是各個活潑好動，在課堂上還差點鎮(zhèn)不住他們，而且學生會向我們要qq，方便以后聯系。在以前我是根本沒想過這些的，認為支教結束后只要我們這些支教老師不回去那所學校就聯系不到學生，學生也聯系不到我們。
然而現在，我經常會收到部分學生發(fā)來的qq信息或qq電話，其實我覺得這樣也沒什么不好，但是多了就會覺得有點厭煩。
我清楚小朋友們很想念我們這些哥哥姐姐，想要時刻保持聯系，想知道對方在做什么，但是我想說的是，哥哥姐姐們都有其他的事情要做，都挺忙的，想念一個人就在心里默默地為他守護，偶爾發(fā)條信息重溫下當時的感覺，這樣多好。
相信大家在這個暑假也進行了各式各樣的社會實踐，可能有些真的只是“社會實踐”，沒有學校給予的學分拿，但是，這都不重要，重要的是你參與進去了，學到了在學校學不到的東西。
就像我，在這次活動中充當著一個領導者的身份，指揮著隊員們做這些做那些。在以前，我都是受指揮的那一個，從來沒有指揮過別人。我想說，叫別人做事真的很爽~~
余后雜談
相信大家也在這個暑假進行了些活動
來說說你在這些活動中獲得了什么吧
文案：立古
圖片：http://www.gratisography.com
音樂：Charlie Puth - Some Type Of Love
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