左撇子更聰明這話大家都聽過吧？假設(shè)這話確實有道理，那不是左撇子咋辦？是不是有意的訓(xùn)練左手也能變得更聰明呢？
《環(huán)球科學(xué)》雜志有一篇文章說，雙手并重并不能讓人更聰明。實際上，雙手并用就能讓人變聰明這個說法，是19世紀(jì)末才提出來的，風(fēng)行的時間不過一百多年。在這以前，左撇子不但被認(rèn)為有辱名聲，還有可能遭到懲罰，被強迫要求改用右手。
20世紀(jì)初，英國有一所學(xué)校創(chuàng)立了“雙手文化社團”，訓(xùn)練學(xué)生雙手并用。這個學(xué)校的老師認(rèn)為，大腦的兩個半球彼此不同而且相互獨立，如果只習(xí)慣用其中某一只手，就等于浪費了大腦一半的潛能。后來，雙手兼用的說法不僅被普遍接受，甚至還出現(xiàn)了雙手兼用者群體，提倡雙手兼用的培訓(xùn)項目和文章也越來越多。
比如，有一個全腦力咨詢項目就聲稱。通過雙手兼用，能訓(xùn)練書法能力、記憶能力，重塑你的神經(jīng)環(huán)路，讓記憶力顯著提高、增強耐壓能力、提升思維能力、改善心情和睡眠等等一堆好處。還有人說，通過使用非慣性手完成類似刷牙這種日?；顒樱涂梢詮娀竽X的神經(jīng)連接，幫助我們產(chǎn)生新的腦細(xì)胞。
但《環(huán)球科學(xué)》的這篇文章就說，其實，腦科學(xué)研究證明，大腦的結(jié)構(gòu)和功能的確會因為某些新經(jīng)歷和多種形式的訓(xùn)練，發(fā)生顯著變化，但這并不能證明，雙手兼用就一定能讓人變聰明。而且十分有意思的是，“雙手兼用”理論的追隨者們經(jīng)常掛在嘴邊的——如果只有一只手，那么就等于只用了半個腦，這種說法是完全錯誤的。因為即便是那些只在一側(cè)的腦區(qū)，也會參與雙側(cè)大腦的協(xié)作。就是說，在日常生活里，不管你是右撇子還是左撇子，你的大腦本來就是雙側(cè)并行一起用的。
不但如此，一些神經(jīng)科學(xué)家還認(rèn)為，雙手兼用訓(xùn)練甚至可能存在某種風(fēng)險。許多研究都證實，天生就兩只手一起用的人，更容易出現(xiàn)精神疾病或者學(xué)業(yè)水平低下的現(xiàn)象。雙手兼用者在許多認(rèn)知活動，比如說算術(shù)、記憶回溯和邏輯推理中的表現(xiàn)，都落后于慣用某一只手的人。這些兩只手一起用的人，患語言障礙、阿爾茨海默癥、亨廷頓病的概率也更高，這還沒完，隨著年齡增長，大腦萎縮也和雙手兼用有關(guān)系。
認(rèn)知科學(xué)家解釋說，因為雙側(cè)大腦不能互換，所以這種不對稱性，可能恰恰是兩側(cè)大腦都能各司其職的原因。如果想要解除或者干預(yù)大腦的這種高效率設(shè)定，也就是刻意去訓(xùn)練非慣用的那只手，很可能會產(chǎn)生生理疾病。
慣用手現(xiàn)象與生俱來，不只人類，其他動物也都一樣，它更多地是由基因決定的。既然訓(xùn)練非慣用手的好處不明顯，而且還可能會帶來壞處，那我們干嘛非要去冒這個風(fēng)險呢？不如就尊重基因的選擇吧。
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