最近看到了The New Yorker上一篇文章——《左撇子更聰明嗎？》，覺得很有意思。文章梳理了長期以來關(guān)于左撇子的一些研究發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，看后才覺得，原來是這么復(fù)雜的事情，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是“左撇子比較聰明”一句話可以概括的。

后面又查了其他資料，一起分享給大家。

傳說，那些牛人，愛因斯坦、拿破侖、奧巴馬、比爾·蓋茨、李政道等等都是左撇子，左撇子真的比右撇子聰明嗎？

據(jù)估計(jì)，世界上10%左右的人是左撇子，或者按照學(xué)者的說法，叫左利手。剩下絕大部分是右利手，還有少量左右手并用的。一般情況，孩子3歲時(shí)會(huì)出現(xiàn)左利手或右利手的傾向。

為什么會(huì)出現(xiàn)慣用手的差別？

最常見的一種解釋是因?yàn)榇竽X分工。

大腦分為左半球和右半球，左半球占優(yōu)勢(shì)就習(xí)慣用右手，右半球占優(yōu)勢(shì)就習(xí)慣用左手。

因?yàn)橥ǔＧ闆r下都是大腦左半球占優(yōu)勢(shì)，所以大部分人是慣用右手的。而那些大腦不對(duì)稱性較低，右腦更具優(yōu)勢(shì)的人慣用左手。

那右撇子/左撇子是天生的還是后天？

這個(gè)問題一直有爭議。有一種理論認(rèn)為存在單獨(dú)的右利手基因。當(dāng)孩子從父母雙方或一方遺傳該基因時(shí)會(huì)慣用右手；沒有遺傳該基因時(shí)，慣用右手和左手的比例各占50%。

左撇子更聰明？

事實(shí)上，開始的時(shí)候，左撇子并不受人待見。左撇子一詞來源于拉丁語manus，加上后綴cus，意為身體具有某種缺陷。中世紀(jì)的歐洲還一度認(rèn)為左撇子是“殘疾人”。

現(xiàn)代犯罪學(xué)之父Cesare Lombroso更認(rèn)為，相比其他，左撇子精神失常的可能性更高、成為騙子的幾率更大等等，從而更容易成為罪犯。

到了80、90年代，心理學(xué)家Stanley Coren提出，由于左撇子的生活比較貧窮，生理和心理發(fā)育遲緩等問題，他們的壽命相對(duì)比較短。

而哈佛大學(xué)神經(jīng)學(xué)家Norman Geschwind進(jìn)一步證明，由于他們慣用左手，大腦左半球發(fā)育相對(duì)遲緩，左撇子出現(xiàn)偏頭痛、免疫系統(tǒng)疾病、學(xué)習(xí)障礙等問題的可能性更大。

但在之后的20年，新的研究證據(jù)推翻了之前學(xué)者的“左撇子不利說”。

1.關(guān)于左撇子壽命相對(duì)較短。

心理學(xué)家Marian研究了近50年發(fā)現(xiàn)，不是左撇子的壽命相對(duì)較短，而是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)上存在著誤差。

2.關(guān)于心理健康方面。

2010年一項(xiàng)針對(duì)500人的研究發(fā)現(xiàn)，左利手并不會(huì)增加罹患精神分裂等認(rèn)知和神經(jīng)問題的概率。

3.左撇子的優(yōu)勢(shì)

與此同時(shí)，心理學(xué)家、精神病專家們也開始研究左撇子的某些認(rèn)知優(yōu)勢(shì)。

University of Athens大學(xué)的一幫精神病專家，邀請(qǐng)了100名大學(xué)生（一半左利手、一半右利手）參與兩項(xiàng)認(rèn)知能力測(cè)試。左撇子表現(xiàn)出更快、更準(zhǔn)確的空間能力，和出更強(qiáng)的記憶力。精神病專家對(duì)此的解釋是，左撇子控制空間能力、工作記憶力的右半腦更為發(fā)達(dá)。

更多的研究關(guān)注左利手在另一個(gè)更為具體的創(chuàng)造力——發(fā)散思維上的相對(duì)優(yōu)勢(shì)。一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，男性左撇子的特征越明顯，發(fā)散思維測(cè)試中得分越高，也就是越具有創(chuàng)造力。

對(duì)左利手更具創(chuàng)造力的一種解釋認(rèn)為，左撇子的大腦聯(lián)結(jié)性更好。神經(jīng)病學(xué)家Naomi和神經(jīng)科學(xué)家Naftali發(fā)現(xiàn)，相比右撇子，左撇子用于聯(lián)結(jié)左右腦的纖維——胼胝體要稍微大一些，于是他們協(xié)調(diào)運(yùn)用左右腦的能力要強(qiáng)些。

4.右撇子也沒必要?dú)怵H

倫敦大學(xué)心理學(xué)和語言學(xué)Chris 教授在專著《右手，左手》（這本書曾獲得全球科普書最高榮譽(yù)安萬特科學(xué)圖書獎(jiǎng)）中指出： 如果聰明意味著更多才多藝，那左撇子可能贏了；他們?cè)谀承╊I(lǐng)域更有才能，如語言、空間想象、音樂和數(shù)學(xué)。但如果聰明意味著IQ高，那左撇子右撇子的IQ差不多，并沒有顯著區(qū)別。

5.兩手都會(huì)用的人更聰明

2013年一項(xiàng)針對(duì)利手性和認(rèn)知關(guān)系的歸納研究更發(fā)現(xiàn)，真正能預(yù)測(cè)認(rèn)知能力高低不是左利手還是右利手。相比均衡使用雙手，左利手、右利手的認(rèn)知能力都要低一些。因?yàn)榍皟煞N情況下，大腦左右半球交互作用更多，促進(jìn)了大腦整體功能的優(yōu)化。

因而雙手并用的人成為建筑師、音樂家、畫家的可能性較大。

怎樣看待孩子的左利手和右利手？

關(guān)于左利手、右利手哪個(gè)更好的爭論還在繼續(xù)，之后還會(huì)出現(xiàn)更多新的研究發(fā)現(xiàn)。

那我們究竟該怎么看待孩子右利手還是左利手，這里我想引用Chris McManus教授的話：無論如何，人的利手性是天生的，而且是在演化上有某種優(yōu)勢(shì)才被保留下來的。

也就是說，無論右撇子還是左撇子都有各自的優(yōu)勢(shì)所在，沒有必要驕傲、也沒有必要妄自菲薄。

目前看更好的方法是，在尊重孩子天生利手性的基礎(chǔ)上，多做一些雙手并用的練習(xí)，也許他會(huì)更聰明一些。