筆記時(shí)間：2019年2月26日
筆記地點(diǎn)：云溪學(xué)校
作者微信：Yxdniaoer
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1、前年今日：昨日記||白馬洲難咽口酒，囤谷園多加塊柴！
2、如何過(guò)這一生：昨日記||一面徹悟人生的實(shí)質(zhì)，一面滿懷生命的熱情
3、我為什么要寫(xiě)：流淚，也要逆風(fēng)而行
圖片攝于云溪學(xué)校
全文4節(jié)，1700多字，有刪節(jié)
01
6點(diǎn)多起來(lái)。
因?yàn)橄胪行＼囁緳C(jī)把點(diǎn)上的學(xué)前課本捎到點(diǎn)上的老師，就沒(méi)有洗漱，也沒(méi)有換鞋子，立在校門(mén)口等著校車。
了解校車、門(mén)衛(wèi)和新任行政值日操芬老師的工作情況。
7:05，第一趟校車進(jìn)來(lái)了，是幼學(xué)師傅開(kāi)的。我請(qǐng)他把沙下教學(xué)點(diǎn)的學(xué)前課本捎給方秀麗老師。
不久，云水點(diǎn)的丁紅衛(wèi)老師趕校車去點(diǎn)上，我直接叫她去門(mén)衛(wèi)室取課本。匆忙中，她把文熬點(diǎn)的也拿走了。
02
8點(diǎn)左右，去食堂過(guò)早。肉絲面、炒粉和稀飯各吃一些。
在半個(gè)小時(shí)的晨讀時(shí)間里，我和門(mén)衛(wèi)李師傅一起把兩塊宣傳材料釘好。
一塊是全縣教育工作會(huì)議的，一塊是“云溪加油”第25期。
歲月不居，時(shí)節(jié)如流。每個(gè)學(xué)期初都要更換的宣傳展板記錄著教育事業(yè)的發(fā)展，也記錄著校園歲月的匆匆。
接待兩位年老的家長(zhǎng)。
一位是老雷洞村的，孩子的爺爺吧，詢問(wèn)貧困生活補(bǔ)助的疑問(wèn)；
一位是老文坳村的，曾經(jīng)小才?。壳霸诔顷P(guān)初中讀初三）的奶奶，如今小世玉（正在云溪學(xué)校讀四年級(jí)）的奶奶。
我問(wèn)起小才俊的情況，8旬老人竟然淚水漣漣，握著我的手久久不愿放開(kāi)。
安排班主任更換新講桌，新講桌是2003屆云溪初中同學(xué)贈(zèng)送的。
晚上發(fā)出博客新聞后，很多人點(diǎn)贊。
曾經(jīng)在云溪幼兒園任過(guò)園長(zhǎng)的葛老師分享了本新聞，說(shuō)：“什么叫同學(xué)聚會(huì)？怎樣的同學(xué)聚會(huì)才有意義？”
我回復(fù)：“他們送球桌是希望學(xué)弟學(xué)妹加強(qiáng)鍛煉身體，送講桌是期盼老師授業(yè)傳道解惑。很有意義，也是母校急切需要的?！?/span>
電工師傅潘曉甫父子來(lái)學(xué)校辦事。我把一個(gè)報(bào)告、身份證復(fù)印件、法人證書(shū)復(fù)印件等交給潘師傅，請(qǐng)托他幫學(xué)校辦件事。
和李督導(dǎo)、李師傅等討論云水教學(xué)點(diǎn)幾個(gè)孩子如何坐車的問(wèn)題。
上午第二節(jié)聽(tīng)六年級(jí)柳老師的語(yǔ)文課《匆匆》。
被他流暢渾厚的范讀感動(dòng)了。
03
午飯?jiān)谑程谩：屠疃綄?dǎo)、方督導(dǎo)、潘師傅父子坐在一張餐桌邊吃。
潘師傅62年的，方督導(dǎo)63年的，他倆將在三四年之內(nèi)退休。
我感慨，你們退休后，我也只有幾年就要退休了。
朋友圈里，有人發(fā)了一圖：一碗米飯，一雙筷子，半小碗青菜，半小碗霉豆腐；言：“2019年新的生活正式開(kāi)始。”
我評(píng)論：“吃這么簡(jiǎn)單?。 ?/span>
他說(shuō)，“簡(jiǎn)單的生活，復(fù)雜的心情，就算是憶苦思甜吧?！?/span>
他是通城縣教育系統(tǒng)退休的老領(lǐng)導(dǎo)，是我尊敬的長(zhǎng)者。
他今天是在通城縣城還是在（北京？上海？）大城市？如果是前者，我想應(yīng)該找時(shí)間去看看他了。
接到總支電話后，在學(xué)校群里提醒大家：
“據(jù)說(shuō)縣紀(jì)委暗訪組今日到關(guān)刀，主要檢查教育和衛(wèi)生。請(qǐng)大家坐班，上課，嚴(yán)守師德規(guī)范，不要做和工作無(wú)關(guān)的事。各人辦公桌整理好。各處室清理好。”
下午第二節(jié)聽(tīng)一年級(jí)方老師的語(yǔ)文課《姓氏歌》。
課中兩次提醒她要關(guān)注學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)狀態(tài)。
04
15：47，在關(guān)刀教育管理群里，收到縣政府教育督導(dǎo)室和縣教育局聯(lián)合下發(fā)的開(kāi)學(xué)檢查通知。
閱讀后，轉(zhuǎn)發(fā)到校務(wù)和學(xué)校群里，提醒干部和老師們按要求準(zhǔn)備。
下午放學(xué)托管結(jié)束后，組織今日講課的柳、方兩位老師以及聽(tīng)課的老師們?cè)跁?shū)吧交流。
潘主席主要說(shuō)柳老師的課，方督導(dǎo)主要說(shuō)方老師的課，都言之細(xì)微，都情之切切。
方主任、王老師、沈主任、杜老師、楊主任、操芬老師等紛紛發(fā)言，提建議。
我最后說(shuō)，從整體上講，把六年級(jí)、一年級(jí)孩子們的語(yǔ)文課交給你倆，我放心；又針對(duì)兩堂課，對(duì)兩個(gè)年輕人，一一提出建議。
18點(diǎn)多，和參會(huì)者一起去校外道上橋邊的幼師傅家吃晚飯。
幼師傅開(kāi)校車的，小孩子在學(xué)校讀六年級(jí)。
老師和家長(zhǎng)愉快地吃飯，喝酒，交談，烤火。
19點(diǎn)多，看到了開(kāi)學(xué)檢查的評(píng)分表，又接到了總支的督辦電話。
請(qǐng)老師們加班準(zhǔn)備一些迎檢工作。
05
教育局群里，山夫局長(zhǎng)分享文章《經(jīng)典校園賦予師生一種內(nèi)在的大氣和高貴》。
文章末尾有三問(wèn)：
其一，振華學(xué)子向往的清華大學(xué)，校長(zhǎng)梅貽琦先生生前常用“生斯長(zhǎng)斯、吾愛(ài)吾廬”這句話來(lái)形容自己與清華的關(guān)系以及對(duì)清華的感情。為校長(zhǎng)者能像梅先生那樣愛(ài)自己的學(xué)校嗎？
其二，曾為振華校董的浙江大學(xué)竺可楨校長(zhǎng)曾說(shuō)“辦教育者，該有人皆可以得善的信心”，為校長(zhǎng)者能像竺先生那樣愛(ài)自己學(xué)生嗎？
其三，曾為振華校董被譽(yù)為萬(wàn)世師表的蔡元培先生，1934年在振華創(chuàng)辦人王謝長(zhǎng)達(dá)校長(zhǎng)追悼會(huì)上說(shuō)：“先生雖離開(kāi)我們，然有季玉季昭師妹繼續(xù)努力，將來(lái)發(fā)展真是無(wú)限。如此，則先生仍舊未死，我們?nèi)缒鼙M力幫忙，則不失追悼之本意?！?strong>為校長(zhǎng)者能像蔡先生那樣身居高位始終保持一顆純良謙恭之心，服務(wù)教育，回報(bào)社會(huì)嗎？
群里有教育中心張主任的回應(yīng)之言：“創(chuàng)經(jīng)典校園應(yīng)該是校長(zhǎng)矢志不渝的追求！一個(gè)真善美的校園將使學(xué)生受益終身。能認(rèn)知已不易，長(zhǎng)踐行須堅(jiān)守，非投機(jī)取巧圖榮薄教者能為！”
我艾特張主任豎起大拇指點(diǎn)贊，然后去辦公室外的走廊上立著，抬頭看看陰暗冷涼的天空，看濕漉漉的云溪洞里微弱的星星燈光。
圖片攝于云溪學(xué)校
END
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