這個問題確實具有的一定的普遍性。我曾經(jīng)工作的私立學(xué)校就存在這個現(xiàn)象，學(xué)生中考成績在全市數(shù)一數(shù)二，而很多學(xué)生三年后高考成績卻不突出。作為教育業(yè)內(nèi)人士，我認(rèn)為主要有以下原因：

一、私立初中抓的比較緊，通過大量的重復(fù)練習(xí)，學(xué)生的成績相對容易提高。初中階段的可塑性較大。私立學(xué)校教學(xué)管理都比較嚴(yán)格，競爭氛圍營造的比較激烈，從而最大程度調(diào)動了老師工作的積極性和主動性，所以老師拼的很厲害。老師們在課后落實上下了很多功夫，尤其是作業(yè)量比較大。很多知識通過大量的練習(xí)得到了鞏固，因而學(xué)生的成績總體不錯。

二、初中知識難度相對較小，非智力型因素在成績?nèi)〉弥邪l(fā)揮的作用較為明顯。而高中知識難度較初中提高了很多，對智力因素要求較高。

總體來說初中的知識難度不大，而高中知識難度系數(shù)較大，對學(xué)生的智力水平要求要高了很多。初中學(xué)習(xí)真正起作用的是態(tài)度、勤奮、習(xí)慣等非智力性因素。而且高中的學(xué)校更需要智力性的因素。簡單說，初中階段，只要勤奮就可以了。而高中階段，既需要勤奮，更需要聰明。

三、私立初中抓的緊，很多學(xué)生是被動學(xué)習(xí)，到了高中階段，如果不像初中那樣抓的緊，很多學(xué)生學(xué)習(xí)就沒有主動性。也就是說學(xué)生習(xí)慣了老師的抓，而學(xué)習(xí)主動性不足。

四、總體來說，高中抓的還不是很緊。經(jīng)過這么多年的發(fā)展，初中階段競爭非常激烈，不論是公立學(xué)校之間還是公立學(xué)校和私立學(xué)校之間競爭都很激烈。但是高中階段的名校大多數(shù)是公立高中，來自于民辦學(xué)校的壓力還不是很大。老師的敬業(yè)精神、工作上的全身心投入還不如初中老師。如果高中老師也像初中老師那樣全力以赴，就不存在題主所說的情況了。

以上四點是筆者的切身體會。

X老師英語資課堂，專注初中英語原創(chuàng)資料編寫，歡迎關(guān)注、收藏、轉(zhuǎn)發(fā)