曹振華
自小就喜歡看書，但那時(shí)是在弄堂口書攤上看小人書。上世紀(jì)六十年代，一批根據(jù)古典名著《水滸傳》、《三國(guó)演義》等改編的連環(huán)畫深深地吸引了我。但老是去那書攤上看小人書，日長(zhǎng)天久花費(fèi)也不小，父親就不讓我看小人書了。正當(dāng)我無書看悶得慌時(shí)，小伙伴來告訴我，里弄里辦起了圖書館，里面有文藝小說書，也有連環(huán)畫。我高興地急忙去圖書館辦手續(xù)得到借書證。那圖書館就在弄堂口隔壁一家街面房?jī)?nèi)。這是我第一次進(jìn)入圖書館。那天我按規(guī)定借了五本《三國(guó)演義》連環(huán)畫。第一次在圖書館借書，至今也還記得那五本連環(huán)畫：《火燒新野》、《長(zhǎng)坂坡》、《舌戰(zhàn)群儒》、《群英會(huì)》、《赤壁大戰(zhàn)》?；丶液箫堃差櫜簧铣?，就貪婪地翻閱起來。
讀初中時(shí)，學(xué)校里有圖書館。我放學(xué)后不往家里趕，而是直奔圖書館借我喜愛的圖書。見圖書館內(nèi)周老師一個(gè)人忙不過來，我就幫她給同學(xué)還書借書。那年一本《紅巖》非常熱門，大家都搶著借閱。見我?guī)状斡璐藭嘉慈缭?，那天圖書館關(guān)門前，周老師將藏在里面書柜里的《紅巖》遞給我，作為我?guī)兔Φ摹蔼?jiǎng)勵(lì)”，我真是太高興了。
虹口區(qū)圖書館
進(jìn)了高中階段，那年“五一”節(jié)前夕，班主任徐老師拿著幾張區(qū)圖書館借閱證，在班會(huì)上宣布要給學(xué)習(xí)好、為班級(jí)熱心辦事的好同學(xué)，接著就點(diǎn)了幾位同學(xué)的名，她報(bào)到了我的名字，這從天而降的大好事，讓我給得到了，我又驚又喜。這張借書證可是我第一次有了區(qū)級(jí)圖書館的借書證啊。同學(xué)們?cè)谛瞧谔齑蚯蚩措娪肮涔珗@，而我的目標(biāo)就是圖書館。有年暑假，天氣非常炎熱，那年月家中沒電扇，更談不上什么空調(diào)。我在家讀《水滸傳》，讀到“林沖風(fēng)雪山神廟”、“雪夜上梁山”情節(jié)時(shí)，書中對(duì)嚴(yán)冬紛飛大雪的描寫，對(duì)冰天雪地氛圍的描繪，使我深受感染，奇怪的是讀著讀著，竟有點(diǎn)涼颼颼的感覺，似乎暑氣突然消散了。從圖書館借來的書，還能使我如臨其境，驚嘆名著經(jīng)典之筆。
走上工作崗位后，廠里工會(huì)和團(tuán)組織辦起了圖書館。人手不夠忙不過來，要我去幫忙，倒正合我意，起先幫忙借書還書整理書籍，后來索性就讓我擔(dān)當(dāng)起圖書館業(yè)余管理員了。八十年代中，有一年上級(jí)公司組織下屬十幾個(gè)單位圖書館管理員，開辦了一個(gè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，請(qǐng)來了市級(jí)圖書館的“老法師”給我們上課，講授有關(guān)圖書館專業(yè)的基本科目，如何將圖書分類，如何鑒別，如何清理等。最后還進(jìn)行了考試，發(fā)了結(jié)業(yè)證書。那證書紅色封面，內(nèi)有“上海市文化局圖書美術(shù)處”的大紅印章，我至今還保存著，也成了我與圖書館有緣的一份歷史記錄。經(jīng)過培訓(xùn)，我將學(xué)到的管理知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐中，感到得心應(yīng)手，來借書的職工一進(jìn)圖書館就感到進(jìn)入書香的氛圍之中。
普陀圖書館
而今我已退休，但與圖書館的情結(jié)卻難以了斷。離家近在咫尺的普陀區(qū)圖書館如一本巨書巍然聳立，室內(nèi)窗明幾凈，書籍林林總總，猶如書的海洋，徜徉之中真有與書相約，如晤良師益友，獲益匪淺之感。而選中心儀之書就捧回家，一讀為快。
楊浦圖書館新館
現(xiàn)今“一卡通”又使我如魚得水，暢游市內(nèi)各區(qū)級(jí)圖書館，楊浦、虹口、徐匯、閘北等圖書館我都已登門“拜訪”，各家圖書館建筑又各具特色，它們或雅致，或大氣，或幽靜……前一時(shí)期聽聞嘉定新館開放，我也“舍近求遠(yuǎn)”，去嘗個(gè)新鮮，倒也給我借到了想要借的書，成了我“意外的收獲”。
圖書館與我真是有緣??！
（原文刊于2014年12月26日《新普陀報(bào)》）
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