石油大王洛克菲勒曾在寫給自己兒子的信中，寫道從他年輕的時(shí)候就拒絕與兩種人交往。
第一種是那些完全投降、安于現(xiàn)狀的人。
深信自己條件不足，認(rèn)為創(chuàng)造成就只是幸運(yùn)兒的專利，他們沒有這個(gè)福氣，從而渾渾噩噩。
明智的人絕不會(huì)為命運(yùn)坐下來哀號(hào)。但這種人只會(huì)哀嘆命運(yùn)不濟(jì)，卻從不欣賞自己，把自己看成是更有份量、更有價(jià)值的人，他們失去了使自己全力以赴的感覺，和自我鼓勵(lì)的功能，反讓消極占據(jù)了自己的內(nèi)心。
第二種人不能將挑戰(zhàn)進(jìn)行到底的人。
向往成就大事，也曾替自己的工作大做準(zhǔn)備，制定計(jì)劃。但工作阻力的慢慢增加，就此放棄努力。
這兩種人的思想都是消極的，不能因?yàn)檫@些消極人的影響而降低自己的思想水準(zhǔn)，洛克菲勒在這之中主要闡述了思想，這些思想中蘊(yùn)含了元認(rèn)知。
元認(rèn)知：反映或調(diào)節(jié)認(rèn)知活動(dòng)的任一方面的知識(shí)或認(rèn)知活動(dòng)，對(duì)認(rèn)知的認(rèn)知，是一種思維模式。
第一種安于現(xiàn)狀的人，他們想要擁有改變現(xiàn)狀的挑戰(zhàn)，但當(dāng)這個(gè)機(jī)會(huì)來臨的時(shí)候因?yàn)樗季S的懈怠等，放棄了挑戰(zhàn)，還是維持于現(xiàn)狀。第二種人他們有挑戰(zhàn)，但當(dāng)挑戰(zhàn)逐漸變得難了以后，就開始消極，產(chǎn)生自暴自棄。這兩種人都有一個(gè)特點(diǎn)元認(rèn)知能力較差，他們的思維活動(dòng)是：制定計(jì)劃--開始行動(dòng)--遇到困難--放棄。
元認(rèn)知能力強(qiáng)的人在遇到如上事情的思維活動(dòng)是：制定計(jì)劃--開始行動(dòng)--遇到困難--反思決定--做出新的方案，擁有強(qiáng)元認(rèn)知能力的人不懼挑戰(zhàn)甚至迎難而上。
元認(rèn)知包含兩大部分：對(duì)認(rèn)知的知識(shí)和對(duì)認(rèn)知的調(diào)節(jié)。這兩大部分轉(zhuǎn)換在我們的日常工作中很好理解并較常運(yùn)用。
在聯(lián)想復(fù)盤是推崇的企業(yè)文化的重要方法論之一，柳傳志曾說在這些年管理工作和自我成長(zhǎng)中，復(fù)盤是最令我收益的工作之一。聯(lián)想的復(fù)盤指的是工作完成之后，再重新回顧一遍，目的是幫助去檢驗(yàn)和校正目標(biāo)，不斷地去分析過程當(dāng)中的得與失，便于改進(jìn)，不斷深化認(rèn)識(shí)和總結(jié)規(guī)律。包括四個(gè)步驟，就是回顧目標(biāo)，評(píng)估結(jié)果，分析原因，以及總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
復(fù)盤，也是元認(rèn)知運(yùn)用中的一種，在復(fù)盤中不斷去分析項(xiàng)目實(shí)行過程中的得與失，分析背后的原因，深化知識(shí)這就是對(duì)認(rèn)知的知識(shí)，對(duì)原來所做的決定，制定的計(jì)劃的再認(rèn)知與反思，了解與感悟深化自我知識(shí)和能力。當(dāng)反思過后我們會(huì)總結(jié)與改正，下一次遇到這種問題就會(huì)有不同的解決方案，進(jìn)行優(yōu)化，這就是對(duì)認(rèn)知的調(diào)節(jié)，思考后對(duì)糾正錯(cuò)誤的行為，或者產(chǎn)生更好的行為調(diào)節(jié)，來優(yōu)化這一問題。元認(rèn)知，對(duì)思考的再思考，是我們生活、職場(chǎng)中向上提升的不可或缺能力，它能對(duì)自我進(jìn)行監(jiān)視，在自我發(fā)展的過程中不斷審視自己，自我決定是否正確？自我心態(tài)是否正確？如何解決問題？......讓自己不偏離目標(biāo)，擺正位置。還能調(diào)節(jié)讓自我更好發(fā)展，通過不斷的思考與分析，調(diào)節(jié)自我心理，更好的迎接挑戰(zhàn)，并經(jīng)過反思與總結(jié)不斷提升自我解決問題的能力。
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