近年，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，外出打工成為許多農(nóng)村青年走出農(nóng)村進(jìn)入城市的一個(gè)主要方式。農(nóng)村青年背井離鄉(xiāng)，自身在大城市立足尚且困難，想要把子女帶在身邊更是難上加難，于是大量的留守兒童就隨之產(chǎn)生。留守兒童由于父母管教“缺位”、祖父母管教“失位”，已經(jīng)成為未成年人教育中的一個(gè)突出問(wèn)題。
如何讓這些孩子和其他孩子一樣，享有幸福快樂(lè)的童年，并健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，教育部門以及全社會(huì)都應(yīng)該認(rèn)真思考并予以有效解決。我認(rèn)為應(yīng)該做好以下三方面工作。
一是家長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，正確處理發(fā)展經(jīng)濟(jì)和教育子女的關(guān)系，切實(shí)履行未成年子女的監(jiān)護(hù)職責(zé)。家中子女沒(méi)有妥善安置的情況下，盡量不要選擇外出打工，可以依托鄉(xiāng)村振興的機(jī)遇，積極發(fā)展設(shè)施農(nóng)業(yè)，農(nóng)閑時(shí)間可以選擇就近務(wù)工，服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，如果有條件的話，投資創(chuàng)業(yè)也不失為一個(gè)好的選項(xiàng)。因?yàn)楹⒆映砷L(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期也就十幾年，一旦有什么閃失，對(duì)于孩子的一生將是難以彌補(bǔ)的損失。我曾遇到過(guò)，孩子高中時(shí)犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)痛心疾首的說(shuō)：“這都是孩子小時(shí)候，我們?nèi)ゴ蚬ぃ瑥男](méi)有教育好……”悔不當(dāng)初，可是后悔又有何用，畢竟人生沒(méi)有彩排，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。作為上有老、下有小的青年人，需要在發(fā)展經(jīng)濟(jì)和贍養(yǎng)老人、撫養(yǎng)小孩之間找到最佳平衡點(diǎn)。
二是學(xué)校要高度重視，給予留守兒童更多的溫暖，讓他們體會(huì)到來(lái)自學(xué)校大家庭的關(guān)愛(ài)。首先，要建立留守兒童關(guān)愛(ài)機(jī)制，設(shè)立留守兒童之家，組建由教師和家長(zhǎng)志愿者組成的“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍，給留守兒童及時(shí)的關(guān)愛(ài)。其次，要發(fā)揮家校合育機(jī)制作用，舉辦家庭教育大講堂，開(kāi)展“隔代教育”指導(dǎo)，讓祖父母掌握科學(xué)的家庭教育方法。再次，要組織開(kāi)展豐富的課外活動(dòng)，鼓勵(lì)留守兒童積極參與，減少留守兒童內(nèi)心的自卑感和孤獨(dú)感。
三是社會(huì)要主動(dòng)參與，完善關(guān)愛(ài)留守兒童的機(jī)制和措施，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài)。各相關(guān)部門和群團(tuán)組織要結(jié)合工作職能，帶動(dòng)社會(huì)各界愛(ài)心人士主動(dòng)參與到關(guān)愛(ài)留守兒童的具體行動(dòng)中，多舉措為留守兒童獻(xiàn)愛(ài)心、送溫暖，讓留守兒童和其他孩子一樣享受到社會(huì)的陽(yáng)光。
留守兒童是一個(gè)教育問(wèn)題，同時(shí)也是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，只有家庭、學(xué)校、社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，共同織就留守兒童的關(guān)愛(ài)網(wǎng)絡(luò)，留守兒童才能夠在陽(yáng)光下健康成長(zhǎng)。
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