“你們校長真厲害，給他個年級再高點的學校也能管好了，他有這個能力?！?/div>
這個真的有！校長每天都讀書，有思想高度，也是個實干家。聽這個家長的“行政安排”，我們心里樂的不行。
就談一次話，這對家長就被校長的魅力徹底折服。這短短的談話里，“好”、“真好”、“厲害”就用了好多次。
你讀過的書，確實是融在了氣質(zhì)里，體現(xiàn)在了談吐上。
我立刻想到了疫情期間，校長不斷列出的長長書單，和當時學校制定的臨時政策“不買書不讀書的，開學要罰；買書讀書的，書費可以報銷”，而且這種政策一直沿用到接下來的每一個寒暑假。
證件很快補完了，可愉悅的談話意猶未盡。我們的單位，我們的校長，在老百姓的口中有如此高的地位，作為在這個學校工作了近三十年的老員工，我們格外自豪。
“金杯銀杯不如老百姓的口碑”，今天，我們真切感受到“我以實中為榮”?！半u娃”時代，全民關(guān)注教育，我們沒有理由不更向前，以對得起大家的關(guān)注和期待。
