謝江，謝江，六年之癢
作者：熊琪
想去的欲念，如巖縫清泉，汩汩地涌，三十多年了，從不歇息，那里是我工作的起點(diǎn)站，有六年最珍貴的青春時(shí)光，在那里永遠(yuǎn)定格，那些忽隱忽現(xiàn)的往事，總是不斷地慫恿著我，故地重游，可是，我不愿下決心，因?yàn)樗衙鎸?shí)亡，別樣滋味，說(shuō)不清，道不明，千絲萬(wàn)縷，趴滿心頭，我怕那殘存的廢墟，會(huì)擊碎心中那份不多的美的記憶。
可是，我剪不斷它，而今退休了，它更是瘋長(zhǎng)，那些陳年芝麻往事，總是不請(qǐng)自來(lái)，一波接一波，綿綿不斷。10月22日，熱心的陳利人同學(xué)說(shuō)：“已經(jīng)約好了，下周星期二去?！蔽也辉侏q豫，25日上午9點(diǎn)，李海燕同學(xué)準(zhǔn)時(shí)驅(qū)車來(lái)接，一路上，十多個(gè)陌生而又熟悉的面孔，堆滿了笑，陸陸續(xù)續(xù)，一伙一伙簇?fù)矶粒刂菚r(shí)沒(méi)有的一條村級(jí)水泥車道，一同來(lái)到魂?duì)繅?mèng)繞了三十六年的鍋棚嶺——謝江中學(xué)。
眼前的鍋棚嶺老校區(qū)面目全非，水泥車道隨坡起伏，從校區(qū)中側(cè)直穿而過(guò)，將校區(qū)切割為兩邊，宿舍和教室已蕩然無(wú)存，教學(xué)區(qū)和操場(chǎng)赫然立著三帝三爺廟，宿舍區(qū)楠竹叢立，雜草樹(shù)木叢生，食堂還在，除了泥瓦換了外，其余還是老模樣，陳舊的物什灰塵堆積，橫七豎八，雜亂隨地，如一位被遺棄的孤寡老人默默守著風(fēng)燭殘年，在風(fēng)塵歲月中，只有記憶相伴，孤獨(dú)地靜靜地走向衰老，再衰老，直至衰亡。
梅塘新校區(qū)，被高大的圍墻圈護(hù)著，鐵柵大門緊閉，鐵將軍把關(guān)，柵欄間，前棟教室仍保持著當(dāng)年的姿態(tài)，默默無(wú)言，面向東方，似在沉思，逆著光，看不清它的真容，但可以感到它正在日新月異的歲月中，靜靜老去，操場(chǎng)上雜草灌木叢生，遠(yuǎn)高過(guò)人，一切都是廢棄的模樣，我們無(wú)法進(jìn)去，只能從縫隙間遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拍照，盡可能留下它憔悴的原貌。
沒(méi)有激動(dòng)，只有惋惜，只有悲涼，只有慨嘆，只有滿腔的惆悵，一股一股地膨脹，想大“啊”一聲，又礙著情面，坐在車上，透著前窗，我默默地盯著遠(yuǎn)方，巍峨的連云山橫亙?cè)谶h(yuǎn)遠(yuǎn)的路的盡頭，清清淡淡，猶如一條巨鯨，在廣闊無(wú)垠的大洋上，游向遠(yuǎn)方。
分到中學(xué)，純屬偶然
1980年，我?guī)煼懂厴I(yè)，分到了加義區(qū)，一同分去的還有國(guó)慶、衍慶倆同學(xué)。我不想教書，那時(shí)，教師地位低，尊師只不過(guò)是嘴上的海市蜃樓，在絕大多數(shù)人的骨子里，教師的地位遠(yuǎn)不如菜販，遠(yuǎn)不如賣雞蛋的，我習(xí)慣隨便，不習(xí)慣拘謹(jǐn)，老師要作古正經(jīng)，為人師表，我難以做到，加上個(gè)子小，人也瘦，看上去只十五六歲的樣子，做不了“孩子王”，于是，便決定不去。
母親說(shuō)，不去要除名，好說(shuō)不好聽(tīng)呢。
遲疑再三，還是母親的話占了上風(fēng)，便應(yīng)國(guó)慶相約一道去報(bào)到。那天，踫巧衍慶也在，他拿著介紹信從區(qū)文辦出來(lái)，介紹信上寫著：茲介紹喻衍慶、熊琪倆同志到你辦（謝江公社）報(bào)到，請(qǐng)予接洽安排。
謝江公社？謝江是哪里呢？聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)呢，我便責(zé)怪衍慶，不該把我搞到謝江去了，衍慶回轉(zhuǎn)身對(duì)文辦專干說(shuō)介紹信開(kāi)錯(cuò)了。
個(gè)子比我還小一大圈的專干嚇了一跳：“哪里錯(cuò)了？”
衍慶扭了扭嘴說(shuō)：“這同志我不認(rèn)識(shí)，你不能把他的名字寫到我的介紹信里?！?/p>
衍慶的解釋雞蛋里挑刺，牛頭不對(duì)馬尾，連自己都忍不住笑，那專干強(qiáng)裝著嚴(yán)肅，像個(gè)微型領(lǐng)導(dǎo)，瞧瞧我，瞧瞧衍慶，說(shuō)：“你們是同學(xué)，怎么會(huì)不認(rèn)識(shí)？”然后，一手托著茶杯，一手揮了揮說(shuō)：“沒(méi)事的，去報(bào)到吧?！?/p>
去謝江，更不愿。
忽然有一天，二哥帶來(lái)了好消息，他同事吳老師和謝江中學(xué)校長(zhǎng)熟悉，關(guān)系好，要力爭(zhēng)把我留在中學(xué)，心里便萌出絲絲閃亮的光，但校長(zhǎng)的一句話，閃亮的光瞬間息滅，“不行啦，學(xué)校沒(méi)編呢！”校長(zhǎng)高個(gè)瘦長(zhǎng)，說(shuō)話干脆，沒(méi)有一絲拖泥帶水。
“能不能留在后勤呢？”吳老師力求作最后的努力，校長(zhǎng)嘴角彎了彎，腆著一絲譏笑，避而不答，只是留我們吃中餐。
我急著要走，吳老師又找到謝江文辦鐘主任，稍稍交談幾句，就說(shuō)我分到了練埠小學(xué)。
練埠倒是聽(tīng)說(shuō)過(guò)，小時(shí)洗冷水澡就知道，汩羅江畫師潭下游，有一片白色的大沙灘，沙灘上一座很長(zhǎng)的木橋，橋背過(guò)去，就是練埠，有點(diǎn)熟悉，有點(diǎn)心動(dòng)，然而，隨意問(wèn)了一句，心動(dòng)又被擊得粉碎，“有食堂嗎？”
鐘主任說(shuō)：“沒(méi)有呢?！?/p>
“那怎么行？教得了書來(lái)搞不了飯，搞得了飯來(lái)又教不了書，我不去。”我很詫異學(xué)校沒(méi)有食堂，有些偏急。
但鐘主任更詫異，“練埠是數(shù)一數(shù)二的大校，條件好，你還不去？”那輕蔑的眼神分明在告訴我：去練埠是看得起你，關(guān)照你，還說(shuō)不去，不識(shí)抬舉呢。
后來(lái)，我才知道，那的確是關(guān)照，我一個(gè)同學(xué)，分到南橋鄉(xiāng)湯塅大山里，不僅沒(méi)有食堂，而且因不知情，沒(méi)有帶米，吃了一個(gè)星期的餅，嘴巴爛腫了，翹得比二師兄的還長(zhǎng)。謝江同樣山多，把你往山里一丟，怨天怨地也無(wú)丁點(diǎn)作用。
我剛從學(xué)校出來(lái)，不懂世務(wù)，嫌沒(méi)有食堂，推著單車要走，二哥和吳老師忙拉住，吃了飯?jiān)僮甙?，校長(zhǎng)飯都搞好了，不吃不好也對(duì)不住人家呀。
硬著頭皮坐下，飯象征性的吃了，但正是這餐飯，卻使我時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，喜從天降。
放了碗筷，往門外走去，門口墈下就是食堂，一段小小的斜坡路彎彎地連著，有兩個(gè)人正一步一步的上來(lái)，一個(gè)有些熟悉，仔細(xì)一看，是我?guī)煼秾W(xué)校的孫老師，他在師范工作時(shí)間不長(zhǎng)，只幾個(gè)月，我叫了一聲孫老師，他笑了笑，從身邊走過(guò)，沒(méi)有寒喧。孫老師滿臉通紅，應(yīng)該是下鄉(xiāng)檢查開(kāi)學(xué)工作，剛吃了飯，喝了酒。
一進(jìn)門，就聽(tīng)見(jiàn)他對(duì)鐘主任說(shuō)：“你的事，搞好啦。”
鐘主任滿臉是笑，一邊分煙，一邊答道：“哎呀，太感謝了?！庇旨敝鴨?wèn)：“我老婆呢？”
孫主任說(shuō)：“當(dāng)然一起去啦?！?/p>
原來(lái)鐘主任夫婦被調(diào)往加義，他夫人是謝江中學(xué)的老師。
這時(shí)，校長(zhǎng)忽然插了過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“那誰(shuí)來(lái)我們這里？”
孫老師沒(méi)有半點(diǎn)猶豫，把我往前一推，“這小伙子，不錯(cuò)，交給你了。”
我很愕然，校長(zhǎng)也一樣，我們只是對(duì)視，沒(méi)有說(shuō)話。
就這樣，陰差陽(yáng)錯(cuò)，我到了謝江中學(xué)。
費(fèi)盡心事無(wú)著落，柳暗花明定乾坤。
這事看來(lái)很偶然，但也并非如此，很久以后我問(wèn)孫老師，孫老師說(shuō)：“你是這個(gè)。”他笑了笑，翹了翹大拇指。我人雖小，但是“活”，愛(ài)好多，書，畫，寫，講，唱，不怕丑，敢上臺(tái)，給他留下了好印象，可見(jiàn)，人“活”一點(diǎn)，還是好，當(dāng)然，有點(diǎn)名氣，更好。
但我總覺(jué)得，那天是他的酒興助了我，因?yàn)樵诖酥?，我既未與他見(jiàn)過(guò)面，也不知道他是區(qū)文辦主任，更沒(méi)有求人找關(guān)系打過(guò)招呼。
也可能更是定數(shù)，我恰好碰巧，撿了便宜，回頭看看走過(guò)的路，雖說(shuō)大運(yùn)不足，但小運(yùn)常有，關(guān)鍵時(shí)候，總有小小的運(yùn)氣護(hù)著我，一路順利，走到現(xiàn)在。
城鄉(xiāng)差別，驚醒認(rèn)識(shí)
如今說(shuō)城鄉(xiāng)差別，似不合時(shí)宜，因?yàn)椴顒e已不大，現(xiàn)在，有不少人還羨慕鄉(xiāng)村，但那時(shí)差別很大，跳出農(nóng)村是無(wú)數(shù)人的夢(mèng)想。
鄉(xiāng)村學(xué)生流失嚴(yán)重，甚至驚心。
開(kāi)學(xué)報(bào)到三天了，我接手的初二應(yīng)有三個(gè)班，一百五十多名學(xué)生，可僅有五十多名學(xué)生報(bào)到，只能并為一個(gè)班了。
校長(zhǎng)急了，連夜召開(kāi)緊急會(huì)議，決定第二天全體老師分組上門做工作，去請(qǐng)學(xué)生。
我自小生活在街上，從不知鄉(xiāng)下學(xué)生流失有這么嚴(yán)重，更不愿要上門去請(qǐng)，抵觸情緒大，嘟嘟囔囔地道：“讀書還要請(qǐng)，奇古怪哉?！?/p>
“還奇古怪哉，沒(méi)有人讀書，教個(gè)屁呀?！毙ｉL(zhǎng)幾乎要喝斥了。
根據(jù)任務(wù)，我們小組要跑8戶人家，請(qǐng)10個(gè)學(xué)生，花了兩天時(shí)間，收效甚微，有的小組，一個(gè)都沒(méi)有請(qǐng)到，我們組好歹請(qǐng)到了一個(gè)，那位家長(zhǎng)最后的表態(tài)，至今記得清楚。
上他家已是第三次了，他本是個(gè)地地道道的農(nóng)民，這時(shí)，儼然如高官一把手，坐在大門口，馬著腿，拿著水煙筒，叭噠叭噠地抽著，腮幫子一鼓一收，鼓得嘴里象含著小球，一凸一凹，煙如濃霧，從嘴里吐出之后，兩股青煙又從鼻孔里噴出，煙霧繚繞中，眉頭皺得老緊，又老半天不說(shuō)話，眼見(jiàn)得夕陽(yáng)快下山了，他終于咳咳兩聲，清了清嗓子發(fā)了話：“我哩伢子，再送他讀一期，妹子不送了，反正要嫁人的，花那么多錢，讀那么多書，都嫁給人家了，劃不來(lái)，劃不來(lái)呢?！彼泻⒆x初一，女孩進(jìn)初三，成績(jī)好，很想讀書。
可是，想又有什么用呢？那時(shí)，重男輕女的思想很普遍，也很嚴(yán)重，農(nóng)村又苦，維持生活已屬不易，聚錢送讀就更難了，而且讀了幾年，又沒(méi)有幾個(gè)讀出去的，還是回家作田。他的話，難聽(tīng)，但很現(xiàn)實(shí)。
農(nóng)村的苦，隨處可見(jiàn)。一天清早，已是深冬，外面一片霜白。一個(gè)僅比我小一歲的學(xué)生，我至今記得他的模樣，圓圓墩墩，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，個(gè)兒比我大，胳膊比我粗，被霜花打濕的頭發(fā)，貼在額上，呼出的白氣，清晰可見(jiàn)，進(jìn)教室后，他一溜煙地坐下，脫下解放鞋，小心翼翼地放進(jìn)桌子“間”里，我瞧了瞧，一雙赤腳凍得通紅，皸拆很多，長(zhǎng)的半寸，口子裂得很開(kāi)，血渣子凝在周邊，我心疼：“這么冷的天，不穿襪子，不穿鞋，怎么行？”他低著頭，一字一句，緩緩地說(shuō)：“媽媽說(shuō)路上石子多，要穿鞋走，到學(xué)校后，學(xué)校路平，要把鞋脫了，赤腳走，沒(méi)事的，這樣鞋穿得久些。”
我鼻子一酸，眼淚差點(diǎn)涌出，給他錢去買鞋，他橫豎不要，因?yàn)樗麐寢尳淮^(guò)，不能隨便得人家的東西，霸蠻把錢塞在他手中，誰(shuí)知，放學(xué)后，他又悄悄把錢平平整整放到我的辦公桌上。
那時(shí)候，鄉(xiāng)下交通閉塞，鄉(xiāng)里孩子許多東西都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。
有一年中考看圖作文，四幅圖，畫著一個(gè)小孩戴著帽子吃西瓜，因亂丟瓜皮，結(jié)果踩著瓜皮跌了一跤。李積勤同學(xué)問(wèn)我：“老師，這圖錯(cuò)了吧，吃西瓜，是夏天，可是，他又戴個(gè)帽子，又不是草帽，應(yīng)該是冬天，可是冬天又沒(méi)有西瓜，好矛盾啰，不知道這作文怎么寫?！蔽腋嬖V他，那是遮陽(yáng)帽，透氣的，夏天戴，可遮陽(yáng)，可是，那時(shí)農(nóng)村的孩子只見(jiàn)過(guò)草帽，哪見(jiàn)過(guò)遮陽(yáng)帽呢。
這樣的題目，對(duì)農(nóng)村孩子來(lái)說(shuō)不合適，同樣，如果提供一些捉青蛙，捉泥鰍，鍘豬草之類的材料給城里孩子來(lái)寫，肯定也是老蟲呷槎掃把，不知從何處下牙。
淳樸情誼，烙印在心
在學(xué)生眼中，模樣和他們差不多的熊老師，常常給他們帶來(lái)新鮮。我那時(shí)候年輕，記性好，不用看備課，也不喜歡按老套路講課，經(jīng)常把詩(shī)詞對(duì)聯(lián)，民間故事，所見(jiàn)所聞，穿插進(jìn)去，尤其是歷史課，張口便來(lái)，滔滔不絕，很受學(xué)生歡迎。
很多學(xué)生還記得我的小提琴，那時(shí)可是個(gè)稀罕物，盡管拉得走音走調(diào)，但學(xué)生的眼神除了稀奇，就是羨慕，如今稀罕物早已不知去向。八十年代，受《少林寺》的影響，我也刮進(jìn)了“武打”旋風(fēng)，至今記得藍(lán)再興同學(xué)教我大字拳，我教他八法，但他津津樂(lè)道的不是我們相互學(xué)拳，而是他一個(gè)背后偷襲，把我一把抱起，摔在沙氹上，如今大字拳和八法早已杳無(wú)蹤影，和學(xué)生們的抱抱摔摔，也只是茶余飯后偶然提起，但許多學(xué)生的模樣，姓和名，已烙印在心，記得很清楚。
山里的野果特別好，周方的三個(gè)女生，背了一大包楊梅給我，那楊梅大喲，大如李子，紅囊水靈靈的，鮮艷欲滴，透著誘人的光澤，味道清甜，沒(méi)有一點(diǎn)酸味，只是吃了后，拉出的東西，一個(gè)星期都是紅的。
三個(gè)女生中，她皮膚白，眼睛大，但偏偏取了個(gè)名字叫“炭香”，炭，給我的第一反應(yīng)是黑色，這個(gè)白白的女孩子為什么要取這樣一個(gè)黑黑的名字呢？我詫異她名不與實(shí)，誰(shuí)知，一查詞典，那名字特別的好，炭香是焙火后的香，有特別的咖啡香味，她的名字使我學(xué)到了新的知識(shí)，我暗贊，這名字一定是肚子里有“文墨”的人取的。
學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)我的好，有時(shí)也使人為難。有次到富榮屋里家訪，給我發(fā)了扎扎實(shí)實(shí)一大土爐碗面，份量嚇人，我肚量小，吃不了那么多，要分揀大半出去，但家長(zhǎng)以為我客氣，橫豎不同意，一再推讓也沒(méi)用，反倒使她疑心我嫌味道不好，我只好硬著頭皮吃，五、六塊臘肉，又大又厚，熏味很香，但肉也很和（肥），膩得打忑，更要命的是咸了，又放了斑辣醬，咸得精苦，家長(zhǎng)還一邊問(wèn)，不咸吧，不咸吧，我也只得違心地說(shuō)好吃，好吃，但終于還是留下一大半，沒(méi)有吃下去了。
家長(zhǎng)的真情實(shí)意和臘肉的熏香味，至今記得，但那濃濃的精咸味，也同樣深扎在心。
電視風(fēng)波，險(xiǎn)遭暗算
鄉(xiāng)下沒(méi)電，夜晚難挨，除了備課看作業(yè)，看書，就是蹙著昏黃的煤油燈，盯著漆黑的窗外，古今中外地亂想，傻傻地發(fā)呆，有時(shí)也打撲克，但從不打錢，只是貼紙條，畫烏龜，鉆桌子，計(jì)分，可是吃了晚飯開(kāi)始打，打了老半天，一看時(shí)間，才八點(diǎn)多鐘，總覺(jué)得長(zhǎng)夜漫漫。
讓人無(wú)奈的是，街上有電有電視，正是《霍元甲》《上海灘》瘋映的時(shí)候，星期六回家自然可放心看，但星期日晚上就麻煩了，學(xué)校要開(kāi)周前會(huì)，不知提了多少次意見(jiàn)，要求改為周末會(huì)或改在星期一早晨開(kāi)，但校長(zhǎng)也是牛脾氣，堅(jiān)持不改，而且放言：“星期日周前會(huì)，雷打不動(dòng)?！?/p>
后來(lái)，終于有電也有電視了，那時(shí)，我已是教導(dǎo)主任，學(xué)校也已搬到梅塘新校區(qū)，盡管電視信號(hào)差，效果不好，但誘人，只是沒(méi)有想到也會(huì)帶來(lái)麻煩。
周邊村民常來(lái)看，本來(lái)也正常，但問(wèn)題是，有些調(diào)皮的青少年，又處于叛逆期，難免陰陽(yáng)怪氣，干擾工作和學(xué)習(xí)，有一次拌嘴后，與老師發(fā)生了肢體沖突，揮拳，腳踹，鎖喉，校長(zhǎng)臉被打腫，值班老師的脖子被抓傷，這下麻煩大了，鄉(xiāng)上，派出所很快出動(dòng)，又正好踫上縣總工會(huì)下鄉(xiāng)慰問(wèn)檢查，結(jié)果，肇事小伙子被抓去，拘留十五天。
已不記得小伙子的姓名了，但記得他是楊森（屠夫）的徒弟，楊森是我父親的好朋友，小伙子剛出來(lái)時(shí)，我還差點(diǎn)險(xiǎn)遭他暗算。
那天清早，我騎著單車往學(xué)校趕去，快到供銷社時(shí)，感到后面呼呼有風(fēng)，似有危險(xiǎn)仆仆而來(lái)，回頭一看，正是剛出來(lái)才兩三天的他，目露兇光，切齒咬牙，正使勁蹬車沖過(guò)來(lái)，看樣子要突然給我一拳或者一腳，關(guān)鍵時(shí)刻，他一個(gè)朋友遠(yuǎn)遠(yuǎn)的在屋邊大聲和他招呼，他只得回應(yīng)，我有幸躲過(guò)一劫，我的小運(yùn)又一次保護(hù)了我。
避不開(kāi)的話題，酸酸的
那時(shí)，我比學(xué)生大不了幾歲，對(duì)未來(lái)充滿著期冀和幻想，當(dāng)朦朦朧朧的愛(ài)來(lái)臨時(shí)，和她們一樣，我也懵懵懂懂，不知所措，雖說(shuō)很渴望談一場(chǎng)甜美的愛(ài)，但終究的確沒(méi)談，那時(shí)，除了工作，一心只想著轉(zhuǎn)行，早日調(diào)回老家。
但我的學(xué)生至今不信。
在謝江五、六年了，和我同去的國(guó)慶、衍慶倆同學(xué)，早已調(diào)走，而且都找了女朋友，而我仍是孑然一身，多次找孫老師，要求調(diào)回長(zhǎng)壽街，孫老師說(shuō)：“回去也是教書，在謝江也是教書，我不走，你走啥?！?/p>
1986年，孫老師調(diào)回了縣城，鄭老師任加義區(qū)文辦主任，我也順利找到了女朋友，調(diào)回了長(zhǎng)壽街，進(jìn)了長(zhǎng)壽維夏中學(xué)，進(jìn)了我教學(xué)生涯的第二站，進(jìn)入了我的“維夏時(shí)期”。
作者簡(jiǎn)介
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