一天午飯后,校長(zhǎng)在校園里散步,看到學(xué)校公用電話亭有一位女生在打電話,上前問:“同學(xué),中午打電話給誰呢?早點(diǎn)結(jié)束去休息休息哦?!币痪浔疚雌诖卮鸬年P(guān)切,迎來學(xué)生帶著哭腔地回應(yīng):“我打電話給媽媽呢。我今天沒有穿校服,老師說我顯擺。我覺得有點(diǎn)委屈?!?o:p>
無獨(dú)有偶,這天一位家長(zhǎng)打電話報(bào)警投訴學(xué)校,說她的孩子被老師體罰了。校長(zhǎng)趕忙打電話給有關(guān)主任讓其調(diào)查了解情況。不一會(huì),主任回電話過來:“學(xué)生調(diào)皮,老師在其頭上輕敲了一下。學(xué)生告訴了家長(zhǎng),鄰里認(rèn)為老師涉嫌體罰,建議家長(zhǎng)報(bào)警。于是,家長(zhǎng)就報(bào)警了?!苯?jīng)派出所民警協(xié)調(diào),老師根據(jù)家長(zhǎng)要求帶學(xué)生去醫(yī)院檢查,并承諾如有后遺癥將承擔(dān)其醫(yī)藥費(fèi)。家長(zhǎng)撤警,事端暫時(shí)得到了平息。
老師的教育方式的確有問題,學(xué)生似乎也很脆弱。兩件事情都不算太大,但都蠻令人糟心。校長(zhǎng)說自己真想逃離“這方凈土”。今天的教育,想“逃離”的何止是這位校長(zhǎng),還有為數(shù)不少的局長(zhǎng)、校長(zhǎng)和老師。
回想起自己工作初,剛有不準(zhǔn)體罰的規(guī)定,但除了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常在會(huì)上強(qiáng)調(diào)外,基本上沒人把它當(dāng)回事。那時(shí)候,高中錄取不設(shè)最低分?jǐn)?shù)線,200分左右的學(xué)生也可以讀高中。他們課上聽不懂,想方設(shè)法睡上一覺,養(yǎng)足精神;課后調(diào)皮搗蛋、打架斗毆,發(fā)泄青春的躁動(dòng)。記不清什么原因了,我讓學(xué)生站成一排,挨個(gè)用書本抽過去。抽到一半的時(shí)候,想起校長(zhǎng)在會(huì)上的叮囑,停了下來。第二天的日記里,我收到了其他幾位學(xué)生的抗議:“老師,你為什么懲罰他們幾個(gè),而不懲罰我們?你歧視我們!不關(guān)心我們!”課間,我不得不向他們解釋:“你們有錯(cuò)。老師用書本抽你們也是犯錯(cuò)。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,不能錯(cuò)上加錯(cuò)。你們能夠認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,懲罰自然也就沒有必要了。”學(xué)生靦腆地笑了。
我自問:如果是今天,我還敢抽他們嗎?如果我抽了他們,我可愛的學(xué)生會(huì)認(rèn)為我在關(guān)心他們嗎?他們會(huì)投訴我嗎?不論怎樣,現(xiàn)在我都不會(huì)再抽他們了!
鹽瀆蘇迅
因?yàn)檎J(rèn)真,所以優(yōu)秀
美好,
孕育于昨日的耕耘,
結(jié)晶于今天的奮斗,
面向明天的夢(mèng)想。
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